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相似文献
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1.
操兴明 《家教世界》2013,(12):118-119
教学目标是通过教师的授课和学生的积极配合,使学生获得必需的知识。首先要熟读精读数学课程标准,自己掌握所教课程的目标。其次应当全面系统地掌握教学内容,明确所要教学的内容在整个知识体系中的地位和作用,弄清所教的知识在整个小学阶段所占的位置,明确教学的方向,把握好知识目标、能力目标和情感目标。  相似文献   

2.
众所周知,备课的目的是为了更好地教学,教学的目的是为了学生掌握相关的知识,掌握知识的目的是为了进行有效地运用。“运用”是一个能动的概念,它是由知识演变为能力,进而发展成为素质的过程中不可缺少的环节,同时也是不以一章一节内容为划分区域的全面综合的过程。由此可见,要想备好数学课,必须注意以下几个方面:  相似文献   

3.
上好数学课的首要条件是先备好课的。备课时要备好教材,备学生,备教学过程,使得各个环节科学合理。行之有效。从而提高教学效率和教学质量。使学生提高数学技能。  相似文献   

4.
郝俊红 《新疆教育》2012,(21):201-201
目前,面对课程标准和新的课程理念,该如何备好小学生数学课呢,提高教学有效性呢?要使新课程的理念真正落实到每节课堂教学中,是每一位教师面临的新课题。  相似文献   

5.
备好课是上好课的根本保证。只有了解学生,把握教材,才能备出适合学生的高效课,才能让学生在学会数学知识的同时,在认知、情感、价值观上都得到发展。  相似文献   

6.
冯运财 《双语学习》2007,(8M):73-73
备课是教师进行课堂前各项准备工作的总称,备好课是提高课堂教学质量的根本保证。备课应从钻研大纲和教材,了解学生,选择恰当的教学方法等方面着手。[第一段]  相似文献   

7.
体育课作为向学生传授体育的基础知识,让学生掌握体育的基本技术,形成一定的运动技能,发展体育的综合素质与能力,提高身体健康水平的一种基本形式。在现代教育中,体育教学质量对学生的身体、心理、健康成长起到重要的作用,这就要求体育教师要不断钻研业务,提高体育课的教学水平。经过10多年的实践教学,笔者认为在教学活动中备课环节是上好体育课完成教学任务的关键。  相似文献   

8.
要真正实现我国新课程改革所预设的课堂教学目标,教师必须进行有效备课。集体备课有利于发挥集体的智慧,弥补教师备课过程中的不足。真正做到有效备课,实现课堂教学的高质量和高效率,使备课从真正意义上为教学服务。  相似文献   

9.
数学课备课环节是数学教学中非常重要的环节,数学教师必须在备课环节上下一番苦功夫,必须做好学期备课和课时备课工作。  相似文献   

10.
11.
教师在小学体育教学中,要根据不同的教学知识与教学环节及小学生的身心发展特点,优化教学模式、丰富教学知识、营造良好的教学氛围,从而推进体育教学的顺利开展。  相似文献   

12.
在备课中领会新课程标准的主旨,把握新教材的特点,这是全体英语教师所面临的问题。特别要注意深挖教材,关注学生差异,提高教师教学的灵活性,从而达到顺利实施课程改革的目的。  相似文献   

13.
上好课的前提是备好课,只有教师备课充分了,学生才会兴致高昂地跟着教师的思路把知识学好。所以,备好课对于提高教学质量有着非常重要的作用。本文作者就如何备好高中数学课给出了一个集体备课的教研模式,即通读教材、分工备课、钻研教材、集体教研、全体研讨、形成共性教案、个性化处理和课后小结八大步骤,具有科学性、合理性和前沿性,具有很大的参考价值。  相似文献   

14.
一堂好课的呈现需要有好的教学设计,那么好的教学设计则必须在充分读懂教材的前提下才能完成。读懂教材这简单的几个字,看似容易却是蕴含很多的细节与思考。  相似文献   

15.
余思宇 《现代语文》2010,(10):64-65
备课是将教师已有的素质变为现实教学能力的过程,是教师内在素质的"外化",是教师对教材进行钻研和处理的一次重新"编码"的过程。新课标已隐含着教师是"用教科书,而不是教教科书"这一理念。这就要求我们广大教师在备课时,要依据新课标准确定位,巧妙设计,  相似文献   

16.
要提高课堂效率,精心备课是前提,任何一节课能否上好都不是偶然的,它在很大程度上取决于教师备课中的精心准备和精心设计,教师在备课上花一分精力,在教学里就会有一分的效果。  相似文献   

17.
庄佩玉 《考试周刊》2013,(78):74-75
在初中数学教学中,教师应用新理念打造新课堂,变换教学方法,给学生以新鲜感,保持学生对数学学习的兴趣,从传统的以例题、示范、讲解为主要方式的课堂,转变为以猜想、实验、观察、推断等学生亲身体验的实践探究活动方式的课堂,引导学生自主学习。  相似文献   

18.
如何备好课     
张英 《考试周刊》2012,(8):184-184
近几年,教育环境越来越好,但教学中却依然存在不少问题。部分教师在备课这一环节中就存在I"*-1题,其主要表现为备课以备知识为主,教案中体现不出教学过程,备课和授课无形之中分离了。作者以多年教学实践经验为基础,总结出备好课的几点关键。  相似文献   

19.
备好课是上好课的前提.认真备课,是提高教学质量的关键,也是课堂教学艺术的重要组成部分.特别是在当前新课改的背景下,面对课程标准和新的课程理念,该如何备好数学课,富有创造性地开展数学教学工  相似文献   

20.
众所周知,备好课是上好课的必要条件。如何才能备好课?备好课又要在什么地方下工夫?下面,本人就数学教学实践谈谈几点看法。  相似文献   

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