走进“我的作文选“

一、设计背景 　　<走进“我的作文选“>是一次语文实践活动.人教版九年义务教育教材语文第十二册第一组<积累·运用一>中安排了实践活动“选编自己的作文选“,<积累·运用六>中安排了口语交际“评议作文选“.本课例将二者结合起来,引导学生在评评改改中走进“我的作文选“.……     

论《黄帝帛书》的刑德思想

<黄帝帛书>中,刑德思想是核心内容之一.<黄帝帛书>从辨证思维的高度阐述了刑与德的关系,提出了“刑德相养“的命题.在德与刑孰主孰客这一问题上,<黄帝帛书>明确提出先德后刑.<黄帝帛书>将刑德与天道、阴阳结合起来,从而将刑德学说提高到了自然哲学的高度,形成了“阴阳刑德“观.<黄帝帛书>提出刑德理论在实践过程中应该注意的方式或方法,其中最为重要的是“因“、“时“和“度“.     

“函数的单调性“教学探究

<普通高中数学课程标准(实验)>提出:“数学探究是高中数学课程中引入的一种新的学习方式“.那么,在高中数学教学中怎样深入地实施数学探究呢?以下结合本人教学“函数的单调性“这一节进行探讨.……     

兴起学习贯彻“三个代表“重要思想新高潮

中共中央近日发出<关于在全党兴起学习贯彻“三个代表“重要思想新高潮的通知>.这是指导全党兴起学习贯彻“三个代表“重要思想新高潮的纲领性文件.高校各级党委一定要按照<通知>的部署和要求,按照中共北京市委关于落实<通知>的意见,把这项工作作为首要政治任务,切实抓好. 　　……     

阅读教学中如何培养学生的信息能力

<全日制义务教育语文课程标准>(实验稿)在“总目标“中提出了“初步具备搜集和处理信息的能力“的培养目标.同时,在各学段的“阅读“目标中又提出了“学生搜集处理信息能力“培养的具体阶段目标.在阅读教学中培养学生搜集处理信息能力也就成了阅读教学的任务之一.那么,如何在阅读教学中培养学生的搜集处理信息的能力呢?我们在课题研究的实践中,积累了一定的经验,取得了明显的实效.……     

“黑色幽默“的经典——《第二十二条军规》

<第二十二条军规>在“黑色幽默“派文学中占有突出的地位,是这一流派的代表作.在人物特征、表现内容、结构情节、语言特征等方面<第二十二条军规>均呈现出独特的写作技巧及构思.“第二十二条军规“这个词汇作为“难以逾越的障碍“或“无法摆脱的困境“的代名词而被人广泛地运用.     

论大学生创新能力的培养

<中华人民共和国高等教育法>第五条明确规定:高等学校的根本任务是“培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设.“……     

民间文学的“情“和“爱“

我爱民间文学,搜集它、研究它、保护它. 　　民间文学爱我,哺育我、帮助我、鼓励我. 　　浩瀚的太湖是孕育吴文化的摇篮,无锡梅里县是三千年前首建句吴国的源地,梅里境内的“鸭城“是吴王牧凫鸭之所,<舆地志><梅里志>等史载:“鸭城在县东二十里,吴王牧凫鸭之处,即此城也.“古梅城素有“山歌乡“、“故事矿“的美称,那里有极其丰富、光彩照人的民间文艺宝藏.1963年<无锡县文艺>发表我搜集的一首<梅里花>:梅(里)梨花(化),梅里(梨)果(歌),梅(里)梨开花(化),结果(歌)果(歌)哎,花(化)开开来结果(歌)果(歌)哎,满树仔果果满地歌(果). 　　……     

小学数学新课标下的“四基“

一、对“四基“的认识 　　基础知识扎实和基本技能熟练,是我国数学教育长期以来的重点教育方向,并且已取得的成绩也是举世瞩目的,然而在实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育的今天,我们在<标准>(实验稿)中提到的“双基“,已不能顺应时代潮流,更满足不了学生的个人发展.……     

论古典诗词中的“梧桐“意象

意象是古代文学作品中的一个基本范畴,特别是中国古典诗词,可以说是由无数意象构建成的艺术殿堂.梧桐,在现代日常生活中是一种普通的树木,但从意象初创时期的<诗经>一直到清词,“梧桐“意象频繁出现在古代文学作品中,并具有富贵、祥瑞、爱情、愁苦等审美意蕴.在反复使用和沿袭不衰的过程中,文人们用情感的链条,将它与其他意象组合,形成了丰富多彩的复合意象群,用来烘染氛围,营造意境,表达了不同的抒情主题.     

加强学科建设打破学科壁垒

“在建设具有中国特色的哲学社会科学中,要加强哲学社会科学传统学科、新兴学科和交叉学科的建设;要推进哲学社会科学与自然科学的交叉渗透,推进哲学社会科学不同学科之间的交叉渗透.“<中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见>高瞻远瞩地为新世纪哲学社会科学工作者,提出了学科建设方面的一个重要任务.……     

幼儿情商状况的调查与分析

一、问题的提出 “情商”是情绪智力商数的简称,由美国耶鲁大学心理学家彼得·塞拉维教授和约翰·梅耶教授于1990年首次提出。1995年,美国哈佛大学心理学博士丹尼尔·戈尔曼出版《隋绪智力》一书,在书中,池认为情商包括五方面的能力：认识自身情绪的能力、妥善管理情绪的能力、自我激励的能力、认识他人情绪的能力、人际关系的管理能力。     

提出“构建社会主义和谐社会“的深远意义

党的十六届四中全会通过的<中共中央关于加强党的执政能力建设的决定>明确提出构建社会主义和谐社会,并把构建社会主义和谐社会的能力确定为党的执政能力建设的重要内容之一.这一执政理念的提出,具有深远的历史意义.     

爱情、婚姻、家庭:世纪末的男性思考——评《男人与男孩》

在英国文化界,&lt;男人与男孩&gt;的作者托尼&#183;帕森斯近年来非常活跃.他除了小说创作以外,还经常为&lt;每日电讯&gt;、&lt;卫报&gt;、&lt;观察家&gt;、&lt;面孔&gt;等著名报刊撰稿.帕森斯十分熟悉市民的生活,常常从社会和文化守望者的角度来讨论热点问题,敢于发表不同意见,被誉为“具有小报敏锐头脑的大报手笔“.&lt;男人与男孩&gt;出版以后在英伦三岛引起轰动,问世两个月内销售20余万册,随后在25个国家中创下了发行100多万册的佳绩.在英国图书奖评选中,这部小说获得“年度最佳图书“称号,著名的&lt;文学指南&gt;也将其推荐为2001年度春季重点图书.……     

运用“仿写”提高学生语文素养

语文素养着重表现在发展和提高学生的“积累&#183;整合,感受&#183;鉴赏,思考&#183;领悟,应用&#183;拓展,发现&#183;创新”这五个方面的能力．本文就从应用&#183;拓展的角度来简单地说一说：如何通过仿写这一普遍的手段来提高学生的语文素养。     

数学“实践与探索“课教学略议

&lt;数学课程标准&gt;指出,在数学“实践与探索“活动课中要注重学生的体验和学生自主学习、探索、交流与合作的过程,注重学生创造能力、实践能力的培养.因此,教师在教学中应充分利用教科书提供的“实践与探索“素材,对学生进行创造性思维、实践能力及交流与合作、独立思考问题精神等的培养.让学生充分展示自己的个性,学会与人沟通,使学生在“实践与探索“中充分感受到数学经历和情感,从中有所收获、有所领悟,促进数学素质的全面提高.以下就此谈谈对“实践与探索“课的一些认识.……     

构建英美文学文化三源泉语料库改进文学教学

在英美文学文化语境中,古代希腊、罗马神话和&lt;圣经&gt;共同构成最重要的“三源泉“,它们对英美文学文化的影响非常深远,不了解希腊罗马神话传说和&lt;圣经&gt;知识,就根本谈不上理解和欣赏英美文学作品和文化现象.鉴于“三源泉“在英美文学文化中的重要地位,构建一个古代希腊、罗马神话和&lt;圣经&gt;故事的语料库是非常必要的,它不仅为英美文学爱好者及英语专业师生提供背景知识和一个学术研究平台,以便更好地解读、欣赏和研究英美丈学名家、名作,尤其是进行作家文体风格研究,而且将该语料库用在文学课教学中,对于提高学生的文学,语言修养和审美情趣等都是非常有益的.     

《学会生存》口语交际教学设计（人教版六年级下册第四单元）

课标&#183;教材&#183;学情 “口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”根据课标要求,口语交际课的教学,必须培养学生准确地表达,认真地倾听和得体地应对的能力。     

周杰伦的“双刀“

我是在一个午夜的聚会中,被周杰伦的“双刀“击中的. 　　在午夜时分的虚幻中,透过模糊的面孔和幽暗的灯火,&lt;东风破&gt;的歌声忽如一柄长剑,落在我的耳旁--“一壶漂泊,浪迹天涯难入喉,你走之后,酒暖回忆思念瘦……“……     

周杰伦的“双刀“

我是在一个午夜的聚会中,被周杰伦的“双刀“击中的. 　　在午夜时分的虚幻中,透过模糊的面孔和幽暗的灯火,&lt;东风破&gt;的歌声忽如一柄长剑,落在我的耳旁--“一壶漂泊,浪迹天涯难入喉,你走之后,酒暖回忆思念瘦……“……