基于和谐管理理论的组织演化研究

从企业组织产生至今,其结构经历了以专业化分工为特征的"职能导向"和以协作为特征的"流程导向"两个阶段,并最终显现出二者整合的趋势,来兼顾职能制的效率和流程导向的整体性.在相关理论的基础上,提出了组织结构的主导因素模型.随着组织外部环境和内部条件的复杂多变发展和不确定性的提高,传统的组织结构形态面临着来自四个方面的六大挑战,现有实践和理论单纯地从职能和流程设计出发,已不能很好地生存和适应环境的变化,从和谐管理理论的视角出发,提出未来的组织结构应在关注职能和流程设计的同时,还要注重组织中人的因素,从职能与流程的"优化设计"和人的"能动致变"两个方面出发,通过二者的互动耦合来有效地应对组织结构所面临的挑战.     

非正式组织理论对现代组织管理的启示

非正式组织客观地存在于每一个组织群体之中，正确认识和妥善处理组织中的非正式群体问题．对于利用其积极因素．克服其消极因素，实现企业的绩效目标，都具有重要的现实意义。     

组织承诺理论对图书馆人力资源管理的启示

美国社会学家贝克尔认为组织承诺是员工随着其对组织＂单方投入＂的增加而不得不继续留在组织的一种心理现象。组织承诺是人力资源管理措施的根源和基础,对图书馆人力资源管理有着许多重要的启示。     

非正式组织理论对高校班级管理的启示

首先分析了高校班级管理中存在的主要问题,其次提出了过多地采用正式组织的行政化管理手段管理班级,与当代大学生的特点相背离是高校班级管理问题产生的本质原因,最后探讨了非正式组织理论对高校班级管理的启示.     

学习型组织理论对现代人力资源管理的启示

从学习型组织理论出发,探讨其在人力资源管理领域的影响和作用,特别是在绩效管理和培训领域,利用系统思考进一步审视人力资源管理系统价值整合,探讨其共性和联系,得出学习型组织理论对优化人力资源组织结构产生深远影响。     

混沌科学对战略管理的启示

本文从企业经营的一些复杂现象出发,讨论复杂系统所具有的一些典型特征,如突变与不可预测性、自组织性、均衡是死亡的急先锋、趋向混沌的边缘等,这些特性对管理者制定企业的经营战略具有指导性的作用。     

基于复杂适应系统理论的组织知识创造机制研究

知识经济时代,组织知识创造能力的开发,成为增强组织竞争力与提高组织绩效的战略基点.在系统回顾相关研究成果的基础上,突破过去研究的思维限制,在对组织知识创造SECI过程进行分析的基础上,克服了SECI模型的不足,从复杂适应系统理论角度结合SECI模型对知识经济时代下组织知识创造动态复杂过程进行了系统的模型整合和创新,组织及其成员积极改变自身的认知,创造并共享组织内外知识,指导组织行为,进而更好地适应环境的变化构建了组织知识创造的CAS-SECI全新模型,这一创新对组织知识创造机制的研究具有理论与实践的双重意义.     

浅谈组织管理变革与创新研究

组织作为一个有机体也和所有的生物有机体一样,都处于不断进化和演变的过程之中,任何组织的管理只维持变革显然是不够的,它无法实现组织的可持续发展,然而只维持创新也是不够的,它不能有稳定的发展环境。通过案例来谈管理的变革与创新,研究发现,变革与创新是互补的,变革为创新提供动力,创新为变革指明了方向,要把变革与创新融入到组织中,不断寻找出新的变革与创新的力量。     

复杂产品系统开发网络组织及组织能力探索

复杂产品系统在产品结构、生产特性、市场特征等方面与传统的大规模制造产品存在较大的差异性,针对复杂产品系统特有的结构特征和其开发的网络组织结构,运用战略能力、职能能力、项目能力三个维度来阐述复杂产品系统开发网络组织的组织能力,指出学习是提升该能力的有效途径和方式,在此基础上说明复杂产品系统开发组织的学习与大规模制造产品学习间的区别。     

探究组织变革视域下的高校学生事务管理

现如今,伴随着时代经济的快速发展,我国各个视域无时无刻都在发生深刻的转型和变革。尤其是组织变革视域下高校学生的事务管理,其管理模式、组织形式、文化环境建构以及管理绩效评价发生了极大的改变。本文主要就高校学生事务管理的基本概念和理论释义进行了一定的阐述,同时对我国高校学生事务管理的发展历程以及存在的种种问题进行了主要的分析说明,进而强调了组织变革视域下高校学生事务管理的必要性,并从当今新视野的角度对组织变革视域下高校学生事务管理的内容和原则作了主要的探究说明,最后探究了如何加强组织变革视域下高校学生事务管理工作。     

图书馆联盟的组织结构与管理制度研究

图书馆联盟是当今图书馆在现代社会中的生存模式。本文分析了图书馆联盟的扁平化、学习型、虚拟型、网络型与动态型等组织结构,提出了图书馆联盟的竞争、协调、决策、激励、奖惩及产业经营等管理制度。     

复杂系统、知识管理与组织学习过程动态模型研究

知识经济时代的组织是一个具有无尺度网络结构的复杂系统。知识管理是知识经济时代的必然要求。组织学习作为组织获取核心竞争力和可持续发展能力的重要手段，是一个动态的过程。本文在系统回顾相关研究成果的基础上，从复杂系统的视角对知识经济时代复杂环境下的组织学习动态复杂过程进行了系统的模型整合和创新，并对构建学习型组织可能遇到的障碍进行了一系列对策分析。     

不同组织文化中组织学习方式对管理创新成效的影响

对256位MBA学员进行问卷调查,探讨组织学习方式对管理创新成效的影响作用,以及组织文化作为调节变量对组织学习方式选择与管理创新成效之间关系的影响作用．发现组织学习方式的选择对管理创新活动的绩效存在显著影响,组织文化的信息准确性和交往坦率性对组织学习的四种方式与管理创新四种活动的绩效之间的关系起到部分调节作用．     

人力资源管理系统与组织绩效关系研究评述与展望

文献梳理的基础上,主要从人力资源管理系统的概念、构成、测量、人力资源管理系统和组织绩效关系等方面对国内外相关研究进行评述,并指出该领域未来研究方向和侧重点。     

基于组织背景的管理控制系统设计:一个理论框架

管理控制系统作为确保资源有效利用以实现组织目标的一种组织系统，随着现代企业组织背景不确定性和复杂性程度的提高，其重要性日益凸现．本文以管理控制的权变理论为研究切入点，首先总结和分析了组织背景关键变量(外部环境、技术、结构、规模、战略和文化)对管理控制系统设计的影响作用，在此基础上，根据组织背景与管理控制系统之间的关系，提出以组织背景、管理控制系统模式和管理控制系统结果为维度，构建管理控制系统设计的理论框架。这一理论框架对于我国现代企业内部管理控制系统的建立具有重要的启示意义。     

企业危机管理、组织学习和知识管理的战略整合

在动态环境下,企业的经营容易出现各种各样的危机,如何成功地应对危机成为每个企业的必修课。介绍了企业危机管理的动态发展模型,分析后认为,组织学习和知识的供给是成功的重要因素。提出为了确保正确的思维方式和学习效果的落实,应该采用三环学习的模式,建立了在三环学习模式下的知识管理执行过程和战略,以保证企业危机管理的知识供给。     

组织学习方式对管理创新成效的影响

采用实证研究的方法对256位被试进行问卷调查，运用结构方程模型进行数据验证发现：组织学习方式对管理创新活动的成效起到部分的影响作用。其中，纠偏学习方式对制度创新成效起到显著的负面影响：反思式学习方式对理念创新和结构创新有显著的正面影响；理论学习方式对于四种管理创新活动均有正面的影响力；实践学习仅对理念创新和方式创新有显著的正面影响。     

基于知识的组织记忆框架研究

知识经济时代，知识已经成为组织最重要的资源，知识的有效管理在未来业务发展中起着至关重要的作用，而组织所拥有的知识资产的总和可以被看作是其组织记忆。本文研究了组织记忆与知识管理相互作用的辩证关系，分析了组织记忆是知识管理的基础和先决条件，知识管理可以推动组织记忆的发展；并在此基础上，探讨了从管理与知识有关的事务、管理与人有关的事务和管理与组织有关的事务三方面来提升组织记忆。     

组织创造力的形成机理研究

应用创造力的皮格马利翁效应理论,对创造动机在组织内不同层次之间的传导过程进行分析;借鉴知识创造的转化模型,构建了个体想法产生向组织想法产生的跃迁机制;依据组织创造力的交互作用模型,提出了影响组织创造力形成的主要组织及环境因素,最终系统性地构建了组织创造力的余弦式周期形成框架。