论高职院校市场营销课程中的案例教学法

一、案例教学法的重要性 目前．在职业院校市场营销的教学过程中．理论的讲解过多．有关实践的案例太少．谈起宏观高谈阔论．说起微观只言片语。因此,在有关的教学过程中,尤其在高职高专的教学活动中,应当本着理论够用为度、突出实用的原则,在教学过程中应重视案例教学法．重点培养学生运用所学知识来分析、思考问题的能力。许多院校培养的营销理论型人才过多．实战型人才太少。     

走出实训基地培养工商类高职高专人才模式的误区

目前。在我国高职高专院校当中,有这样一种观点．认为工商类人才培养就是搞实训基地建设,甚至还认为实训基地越多就越能培养该类人才。诚然,在人才培养当中要坚持实训基地建设．但在培养方式上片面强调实训基地而忽视其他方面的工作。会导致高职高专工商类人才培养模式走上误区。     

高职高专『软件蓝领』培养模式的构建

本文从我国当前“软件蓝领”的就业市场出发，就高职高专类院校培养“软件蓝领”人才的模式．从知识、技能、素质等三个方面进行了构建。     

浅析落实实训教学

高职院校人才培养以职业技能为主线,产学结合的高技能人才培养模式。即培养具有应用专长的人才为主。这就决定了高职高专院校开展实践性教学活动的必要性和重要性,实践性教学活动的特色将决定本学校的办学特色。     

高职高专院校学生思想道德建设浅析

大力发展高等职业教育，是进一步加快我国经济结构调整步伐，积极完善高等教育体系的战略性举措，对于培养大批技术应用型和高技能人才。优化人才结构。促进人才的合理分布。推动我国经济社会发展具有重要意义。近年来随着高职高专院校招生规模的迅速扩大和在校生数量的成倍增长，高职高专院校的学生结构日趋复杂，基本素质千差万别。如何加强高职高专院校学生的思想道德建设，这是高职高专院校面临的共同课题。     

高职外经贸专业人才培养模式的改革

中国外贸高速增长，外经贸人才出现了严重短缺，但是，高职高专院校的外经贸专业毕业生却出现了就业难。显然，高职高专院校培养的外经贸人才不能适应社会的需要，必须进行改革。为此，高职高专院校要注重学生综合素质的培养；要改革完善课程体系，重视和加强实践教学；把职业资格培训融入教学过程；加强与企业合作，使企业参与到教学过程中来。     

高职高专教育启思录——百名院校长的办学新理念

改革开放以来,特别是1999年教育部召开全国高职高专第一次工作会议,启动和实施示范性高职院校、高职师资培训基地、高职教育实训基地等建设项目,颁布《教育部新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目计划》以来,我国高职高专教育实现了跨越式发展,取得了令人瞩目的成绩,为地方经济建设培养了大批实用型人才。目前,高职高专教育已成为我国高等教育的重要组成部分。为总结、宣传、交流、推广近年来高职高专教育在推进教育新理念、更新教育思想、深化教学改革、准确定位、突出特色、培养应用型人才方面的成功经验,在全社会…     

企业办高职高专院校办学体制亟待突破

企业办高职高专院校在培养技术应用型职业人才方面具有得天独厚的优势，通过体制创新，支持企业办好高职高专院校，不仅可为社会提供优质的职业教育，而且有利于企业职工教育培训事业的发展。     

对高职院校教科研的思考

在新技术快速发展,岗位差异加大的情况下,高职高专院校在课程设置、师资培养等方面缺少足够的应变来培养对口人才的问题日益突出,对此,笔者做出了以下思考:高职高专院校教学应建立起合理的课程,面向企业实际需求;并建立和完善与用人企业的合作伙伴关系,为学生提供完善的就业平台;且在师资培养方面更注重"应用型"师资能力建设的观点,以满足社会、企业的发展对人才的要求。     

高职高专院校“专升本”工作的现状及应对策略--以河南省高职高专院校“专升本”工作为例

当前,我国的教育方针不断向高职教育倾斜,各高职高专院校一直以来重视人才综合素质的培养和就业水平的提高,并逐步凸显其在整个国民经济发展中的重要作用。以河南省高职高专院校的“专升本”工作为切入点,通过近年来“专升本”招生录取及高职高专院校学生入学成绩进行认真调查研究,论证了当前我国“专升本”工作面临的严峻形势及应对策略。     

高职高专院校教务管理工作研究

教务管理,又被称作是“教学行政管理”,是高职高专内部管理工作中不可或缺的重要组成部分。加强高职高专教务管理水平,提升教务管理的整体质量,对于稳定学校内部教学活动的整体秩序．培养全方位、高素质的专业化人才,提升学校的教学质量等都有着较为积极的现实意义。从某一角度来看,高职高专内部教务管理工作整体水平,决定了学校在同等院校．中所处的管理层次。对其社会信誉及社会影响力也有着不容忽视的影响。当然,在院校间激烈的竞争环境中,高职高专院校教务管理工作也直接决定着其未来的生存与发展。本文主要针对高职高专院校内部教务管理工作的问题进行了相应的探析。     

对高职高专院校体育课程教学改革的探讨

高职高专院校体育担负着塑造健康体质、培养全面发展人才的重任,同时它又是高职学校教育和学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径。但在目前高职高专院校的体育教学中存在着众多问题,应该采取多种措施来改革高职高专院校体育课程教学,发挥体育在培养学生素质中的应有作用。     

高职高专英语教学职业化方向转变研究

随着我国对教育事业的投入加大,高职高专教育也在迅速发展,伴随着市场经济的崛起,社会对高职高专等院校的英语教学要求越来越高,要求其跟随市场化的节奏来进行教学。高职高专院校的学生近年来呈快速增长的局势,这一现象能够说明社会非常需要这些院校培养的应用型人才。     

以实用为目的的高职高专英语教学改革探讨

随着我国生产经济的快速发展,与国际化接轨日渐紧密,用人单位对高职高专院校培养的学生综合素质要求也越来越高。怎样培养出既有丰富的专业知识背景,又具备一定外语交流能力的较高层次应用型人才,是摆在各大高职高专院校面前的一个难题。然而,高职高专学生多数对英语兴趣不高且英语基础相对薄弱,在这种形势下,英语教师必须面对现实,适时对教学内容进行整合和设计,教学活动应从培养和提高学生的语言实际应用能力出发,注重英语日常会话和涉外业务活动的能力培养,坚持以实用为主,够用为度的基本要求。     

“改革英语评价体系·提升人才竞争力”教学探究

<正>随着经济的发展和社会的进步,高职高专作为培养专业技术、管理、服务性人才的一类院校逐步开始受到社会各界的重视。经济全球化的加剧,促使了英语专业在我国高校和高职高专院校的发展。但值得注意的是,高校和高职高专培养在专业英语人才的理念和方向上应具有一定的差别。高校设置的英语专业主要是培养学术交流和科学研究的人才,而高职高专院校的英语专业设置主要是培养能够从事涉外事物工作的人才。因此,由于其培养方向不同,故其学习英语的深度     

如何在高职高专非英语专业开展英语翻译教学

为了适应市场的需要,以培养实用人才为目标的高职高专院校纷纷提出了培养涉外型人才的口号,并在英语专业甚至非英语专业中开设了翻译课程．然而,目前针对高职高专的翻译课程进行的翻译教学研究却很少．本文认为高职院校千万不可盲目照搬针对本科生和研究生采用的翻译培养方式．一定要结合高职高专的总体培养目标以及学生的具体水平确定切合实际的翻译教学目标,选用适当的翻译材料,实施有效的教学方法．这样才能真正有效地开展翻译教学．     

探究如何提高高职高专辅导员工作的有效性

随着国民经济的快速发展,社会对技术类人才需求不断增长。而且．高职高专类院校也正处于一个非常关键的转型期．即高职高专的招生规模在不断扩大．且培养素质良好的技术性人才成为高职高专类院校的首要任务．因而高职高专类辅导员的工作难度不断提高．其工作的有效性更是引起了大众关注。     

浅析加强高职高专院校学生思想道德建设的对策

大力发展高职高专教育，是进一步加快我国经济结构调整步伐，积极完善高等教育体系的战略性举措，对于培养大批技术应用型和高技能人才，优化人才结构，促进人才的合理分布，推动我国经济社会发展具有重要意义。随着高职高专院校招生规模的迅速扩大和在校生数量的成倍增长，高职高专学生结构日趋复杂，素质千差万别。如何加强高职高专学生的思想道德建设，这是高职高专院校面临的共同课题。笔者认为，只有坚持以人为本，努力创新思想道德建设的方式和方法，才能探索出符合高职高专学生自身特点的思想道德建设新模式和新方法。     

高职高专院校学生思想道德建设浅析

大力发展高等职业教育,是进一步加快我国经济结构调整步伐,积极完善高等教育体系的战略性举措,对于培养大批技术应用型和高技能人才,优化人才结构,促进人才的合理分布,推动我国经济社会发展具有重要意义。近年来随着高职高专院校招生规模的迅速扩大和在校生数量的成倍增长,高职高专院校的学生结构日趋复杂,基本素质千差万别。如何加强高职高专院校学生的思想道德建设,这是高职高专院校面临的共同课题。一、加强高职高专院校学生思想道德建设的重要性高职高专院校培养的毕业生素质如何,不仅是关系到21世纪国家前途和命运的大事,也是社会主义…     

试析高职高专学生创新创业开展现状与应对策略

高职高专院校承担着为社会输送人才的重任,新时期对人才的要求越来越高,不仅要求其具备专业知识和高超技能,同时还要具有创新能力、实践能力等综合素质.特别是在当前高校不断扩招的情况下,高职高专院校必须提高学生的竞争力,培养学生的创业能力,在就业方面探索新途径.文章主要从高职高专院校学生的创业意愿、影响学生创业的因素以及高校学生创业能力培养现状等方面进行分析,并提出相应对策措施.