试论网络环境中编辑的信息行为

信息社会以其主动性与双向性的特点决定了个体不再只是被动地接受信息，而是主动地寻求需要的信息，甚至成为传播信息的来源。这就需要在信息化过程中起主导作用的编辑必须从转变信息行为开始，由文化信息的传播把关者转变为文化信息智化的指导者和组织者。同时。编辑还必须不断更新知识结构，提高信息素养，在网络环境中掌握所需要的信息，并顺利、有效地传播于社会，使编辑水平跃上一个新的平台。     

数据的代表拓展与创新

在当今的信息社会里，需要大量的信息，而这些信息需要搜集、整理、分析数据．随着生活的需要．这部分内容必将越来越受到重视．     

网络环境与图书馆员信息素质

提高图书馆员的信息素质是时代的需要，也是图书馆自身发展的需要，需从信息观念，信息意识，信息能力诸方面培养和提高馆员的信息素质，同时还应加强对读信息素质的培养。     

大学生信息素质教育

现代信息技术随着计算机、网络的普及而飞速发展，并被广泛应用于人们生活的方方面面，一方面使人们获取信息的手段、途径及可用的信息量增多，而另一方面，也使得大量的虚假信息、冗余信息充斥其中，扰乱了人们正常合理的使用信息。因而，人们需要具备一定的信息手段和技能，才能在这种局面下获取到需要的知识和信息。     

广西部分企业信息工作的现状和对策

信息工作在广西社会中已受到重视，但仍有不少企业信息意识淡薄、信息工作人员和经费不足，这影响了企业的发展。这些企业需要解放思想、转变观念，提高企业的自我信息服务能力，并建立健全企业信息工作的支持系统。     

谈网络环境下图书馆员的信息素质

在网络环境下，提高图书馆员的信息素质，是信息时代发展的需要，是深化图书馆信息服务的需要，是图书馆员自身发展的需要。图书馆员只有爱岗敬业，精通业务，对自己实行目标管理，进行较高标准的角色定位，才能使信息素质得到提高，成为知识型学和网络导航员。     

关于图书馆开拓信息市场的思考

开拓信息市场，参与信息市场竞争，是图书未来的发展趋势。图书馆只有应用信息技术、开发信息资源、多方位、多层次、多方式提供信息产品与信息服务，满足用户需要，实现市场开拓，并建立与此相适应的运行机制，才能增强图书馆的竞争实力，实现图书馆与社会、经济的同步协调发展。     

简论高校秘书人员的信息素养

高校秘书人员除了应具有较高的政治素养、思想作风素养、职业道德素养等外，还应具有较高的信息素养。信息素养是指个体认识到何时需要信息，且能够检索、评估和有效地利用信息的综合能力。它的本质包括信息意识情感、信息伦理道德和信息技术基本知识以及操纵、利用和开发信息的能力四方面。     

论电子政务信息资源共建共享的保障实质

电子政务信息资源共建共享是电子政务成功实施的重要条件，而电子政务信息资源能否达到共建共享，则需要对其进行有效的保障。文章结合信息安全、信息标准和信息利益在电子政务信息资源共建共享中的作用，探讨了电子政务信息资源共建共享的保障实质。     

浅议参与信息竞争的障碍

在当今时代，信息正渗透到各个领域，影响着各行各业，信息对于企业的生存和发展起着至关重要的作用。但在参与信息竞争时需要克服层层障碍，方能在信息竞争中成为强。     

教师信息素养与培训模式研究

教师的信息素质（Information Literacy）是指教师在基于信息传递的教学实践基础上，根据社会信息环境的发展要求和需要形成的对信息活动的态度，对信息进行检索、获取、分析、处理以及应用信息解决教育教学及生活等方面的实际问题的能力。     

关于信息素养与创新思维

信息社会、知识经济时代的特征是知识信息的传播、吸收、利用和创新。表现为科技飞速发展，知识更新加快，竞争日趋激烈。因此信息素养和创新思维对每个人都非常重要，它是信息社会所要求的人才规格之一。特别是正在学校求知的大学生更需要拥有良好的信息素养和创新思维，以适应时代的需要及将来工作、生活和继续学习的需要。一、信息时代需要信息素养信息素养可以广义地理解为信息化社会中人们所具备的信息意识和信息能力。主要指人的认识的创新及利用信息的品质和素养，以及对信息的敏感性和获取信息、消化吸收信息、利用信息并创造新信息…     

信息时代档案工作的信息素质教育

在信息化社会中，随着全球信息化程度不断提高，变化中的社会需要和档案管理工作对档案工作者的信息素质提出了更高要求，档案工作者的信息素质教育迫在眉睫。本文就信息素质教育的内涵、必要性以及途径进行了探讨。     

高校重点学科信息导航库的文献资源建设

建立重点学科信息导航库文献信息资源的范畴主要包括网上信息服务和馆藏数字化、虚拟化两个方面，同时需要得到有关方面的支持和帮助。     

浅谈信息素质教育的几点要求

信息素质是指个体对信息活动的态度以及对信息的获取、分析、处理等利用能力，它是一种对目前任务需要什么信息、在何处获取信息和如何获取信息的意识和能力。信息素质教育是培养学生在学习中利用信息的意识和能力所进行的一系列教育活动，其内容主要由信息意识教育、信息道德与信息法规教育、信息能力教育等组成。     

职业信息的搜集

职业信息的搜集朱启臻职业信息不仅指需要人员的消息，而且包括通过各种传播媒介传递的有关职业方面的情况。如就业政策、就业机构、经济发展形势、职业结构的调整与变化趋势、劳动用工制度、人才供求状况等，都是与求职择业密切相关的职业信息。如果一个人耳目闭塞、信息...     

信息教育中的教师信息素养及培养

在信息教育中，教师的作用是多方面的，一方面自身也需要接受信息教育；另一方面，教师又是学校教育的主要承担者，在学科教学中让学生接受信息教育，教师自身的信息素养关系列了整个信息教育的成败。本文论述了教师信息素养的重要性和特征，井对如何提高我国的教师信息素养提出了若干建议。     

农业信息在21世纪中的地位和作用

为了适应现代农业市场经济的需要．加快农业信息网络的建设，做好农业信息服务，促进农业增效、农民增收、农村稳定，因此要组织实施农业部农村信息服务计划，进一步推进我国农业信息服务工作。     

新经济时代统计信息的创新

以知识和信息为中心，以网络为基础的新经济时代的到来，给统计信息带来了新的机遇和挑战。统计信息要随着经济发展不断进行改革，在技术、设备、人才、服务等方面进行创新，以适应新时代的需要。     

信息·联想·思路

解决数学问题，需要解题信息．解题信息，可以是语言信息、符号信息，也可以是图形信息，它蕴含在题目的条件、结论及图形中，有的轻易即可获取，有的复杂隐蔽不易察觉．要想获得全面的信息，关键在于认真审题．除了要搞清已知、结论、题目的性质、所属类型外，特别要对关键的词、特殊的形式、特定的关系、直观的图形等，仔细观察，认真推敲，不可轻易放过任何蛛丝马迹，因为这往往是某些重要信息的来源．获取了解题信息后，