共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
在本刊2006年第8期中,我们讨论过多边形内角和与外角和的求法.现在我们换一种思路,先求多边形的外角和,然后再求相应的内角和. 相似文献
2.
3.
李庆社 《语数外学习(初中版)》2007,(4S):26-30
学习多边形的内角和与外角和时要注意以下几个要点:
(1)n边形的内角和=(n-2)·180°;
(2)多边形的内角和仅与边数有关,与多边形的大小、形状无关:[第一段] 相似文献
4.
李庆社 《数理天地(初中版)》2014,(6):4-4
1.内角和n边形的内角和等于(n-2)×180°(n大于等于3),正n边形各内角度数为(n-2)×180°/n.例1求五边形的内角和. 相似文献
5.
6.
7.
多边形内角和公式的推导是通过添加.辅助线将多边形分割为多个三角形,然后将多边形的内角和转化为我们所熟知的三角形内角和加以解决.像这种把陌生的问题转化为熟悉的问题加以解决的思想方法.在数学中称为化归思想,化归思想是数学研究与解题的重要思想之一.它在今后的学习中有着十分重要的应用. 相似文献
8.
9.
华师大版《数学》七年级下册中,通过“试一试”和“探索”两个环节,对“多边形内角和”给出了两种常规的求法。我们在老师的鼓励和启发下,对其求法作了进一步的探索尝试,有了新的发现,归纳如下: 相似文献
10.
高俊元 《数理天地(初中版)》2008,(3):26-27
有关凸多边形内角和的竞赛题主要是考察凸多边形内角和公式的灵活应用,有时也要从凸多边形的外角和等方面考虑问题.下面举几个典型例题说明. 相似文献
11.
12.
13.
14.
侯明辉 《语数外学习(初中版)》2007,(2Z):29-30
多边形的内角和与边数的多少有着密切的关系,而任意多边形的外角和等于360°,与边数无关,所以它能更好地反映多边形的深层特征.在解题时,若能把多边形的“内角”问题与多边形的“外角”问题结合起来,则可达到化繁为简、化难为易的效果.[第一段] 相似文献
15.
多边形内角和等于(n-2)·180°(其中n为多边形的边数).任何多边形的外角和都等于360°.借助这两个结论可顺利解决如下问题: 相似文献
16.
17.
多边形内角和是随边数的变化而变化的,而多边形的外角和恒为360°,不随边数的变化而变化,我们可以利用此性质解题。 相似文献
18.
万云静 《试题与研究:高中理科综合》2020,(24):0187-0187
学生顺利理解了“多边形内角和就是几个内角合起来,所有内角度数的和”。让学生在知识、方法、经验等多个方面为新 课的学习做好必要的铺垫。渗透探索规律的一般思想:从简单的入手,从不完全归纳 过渡到完全归纳,引导学生经历探索规律的过程。 相似文献
19.
20.
张立平 《山西教育(综合版)》2004,(6):27-27
新《课程标准》中对义务教育阶段的数学课程提出了“人人学有价值的数学,人人都获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展”的基本理念,在这一理念的指引下,笔者对《多边形的内角和》一节内容设置了如下的三级训练:一、如果你顺利完成了这部分题,你的“双基”已经过关了1.过五边形某一顶点的对角线有条,它们将五边形分成了个三角形。所以五边形的内角和为。2.八边形的内角和为。3.一个多边形每个外角都等于72°,这个多边形是边形,其内角和为。4.一个多边形的每个内角都为144°,这个多边形是边形。5.一个多边形的内角和等于1080°,求它… 相似文献