高考作文审题的基本方法及命题思路的新变化

审题是高考作文中的重要环节，应当引起我们的高度重视。我们可以将审题方法归纳为“五审”，即一审题型，二审体裁，三审题止，四审要求，五审材料。2001年高考作文命题与往年相比，在力求既体现开放性，又具备限制性，努力达到二者的辩证统一方面作了有益的尝试。     

高考作文审题技巧

尽管每年关于高考作文命题的是非评说一直没有停止过,但其担负的升学选拔性考试功能必然决定着无论命题如何变化,设置必要的审题“门槛”是必不可少的。准确审题、明确要求是作文应考成功的基石。如果审题出现偏差,往往会南辕北辙、事倍功半甚至劳而无功。我们来看一个样例——     

高考作文审题三字经

审题就是仔细地审查研究题目,揣摩命题者意图,从而确定写作要求、主题立意、选材范围、表现手法等。众所周知,近几年的高考作文有一重要的特点,就是大大降低了审题的难度,目的是给考生搭建一个施展写作才华的舞台。     

高考作文审题立意管窥

从近几年的高考作文来看,后话题作文取代命题作文或话题作文已成为高考作文命题的大趋势,要写好此类作文必须重视审题立意。我根据指导学生备考作文的实践．谈点粗浅的体会。     

高考作文审题立意管窥

从近几年的高考作文来看,后话题作文取代命题作文或话题作文已成为高考作文命题的大趋势,要写好此类作文必须重视审题立意。我根据指导学生备考作文的实践．谈点粗浅的体会。     

话题作文特殊命题形式及相应的审题技巧

随着话题作文的日渐发展．命题形式也变得特殊。据初步统计，大致有比喻型、关系型、寓意型等几种特殊的形式。对于不同类型的话题，我们可以用不同的方法来审视。     

揣摩命题意图--学生审题不可或缺的环节

教学中,常常看到有些同学答题时写了很多,但答非所问,得分很低。如何改变这种劳而无功的现象呢?揣摩命题意图是提高答题的针对性和有效性的重要途径。所谓揣摩命题意图,就是审题时思考命题老师出这个题目的用意——想考哪个知识点,检测哪种能力?笔者给同学们提这样的建议,依据在于命题是有规则     

高考作文审题：准、新、深

审题就是仔细地审查研究题目,揣摩命题者意图,从而确定写作要求、主题立意、选材范围、表现手法等。众所周知,近几年高考出现的话题作文有一重要的特点,就是大大降低了审题的难度,目的是给考生搭建一个施展写作才华的舞台。     

作文命题设计与审题指导训练

命题作文是中小学写作训练的常用方式.作文命题的主要方式有借鉴式命题、实用式命题、智能式命题和自教式命题四个类型,它们分别对应于认知学习水平的知识/理解水平、运用水平、分析/综合水平和评价水平.审题指导的内容包括明确范围、把握重点、选准文体和确定人称.审题指导的探作要点是比较题目含义的差异和分析题目的语言成分.     

话题作文须强化审题--阅河北省高考作文有感

高考作文以话题形式命题已经是第五年了。从今年河北省高考作文答题情况来看．多数考生对话题作文极大开放性和极广自由度的特点有了进一步了解和体会。在作文答卷上表现为体裁丰富多采，文体感增强。     

话题作文审题方法教学刍议

在写话题作文时,有的学生能够发现命题的巧妙,选择独特的角度,写出令人耳目一新的佳作,而有的学生却总是文无新意.二者之间的差异是在于前者敏锐,后者迟钝;前者能发现最佳的表现角度,后者只能从一般的角度写一般的作文.因此,在作文教学中教会学生炼就一双敏锐的眼睛,去寻找最佳的角度,写出理想的作文,是教师的职责.     

话题作文的命题、审题与拟题

话题作是上世纪末兴起的作命题方式。这种开放性的命题方式突破了传统的纯给题作和材料给题作的立意定向性束缚，给予学生极大的想象空间和立意自由。学生可以根据自己的生活经验和想象潜力，灵活立意，自由驰骋，写出的作不拘一格，充满丰富新奇的想象力和令人瞩     

高考作文失误在审题

审题是高考作文的第一关.审题的好坏直接关系到高考作文的成败。审题一错,文章的立意、选材、布局谋篇及表达修改一切都落了空,即所谓一错百错。笔者在多次阅卷中发见,不少考生高考作文的失误主要表现在审题上,因而造成了严重的失分.本文拟就考生不懂审题,不会审题,不会自拟题和审题不全面等诸多审题失误问题进行了较全面、系统地剖析。     

高考作文审题误区及教学策略研究

审题决定着一篇作文的成败。最近几年来,高考作文逐渐向材料作文方面倾斜,主要是由于材料作文能够在对学生语言表达能力进行考查的同时,还可以对其阅读、概括以及联想等相关方面的能力进行考核。所以,审题就显得尤为重要。学生需要在有限的时间中,对材料所要传达的意思分析出来,并正确理解,进而准确概括这一材料的中心思想,这样才能够对这一思想进行联想与想象。基于此,本文就高考作文审题存在的误区及教学策略进行探讨。     

2007年新高考作文命题建议及趋向

高考作命题历来是广大语教师以及社会各界人士关注的热门话题，2007年高考作又因首批新课程方案实验的毕业生即将走进考场，新课标语高考大纲首次亮相，最大限度上预示着今后新课程语高考的走向而备受关注，成为焦点。新高考作命题既要处理好与新课标的关系．解决近年来作中出现的问题．有利于中学语教学，又要符合作命题规律，有利于高校选拔人才，必须守正出新。纵观十多年来作命题逐渐暴露的问题，从高中教学实际以及高考作命题科学化发展的角度出发，我认为2007年的高考作命题应该处理好以下四个方面的关系。[第一段]     

高考作文的审题策略

高考作文怎样得高分?未跨过高考门槛的同学，可能都在关注和思考这个问题。     

高考作文审题指导策略

在《考试大纲》中对高考作文的要求作了明确的规定。其中考试要求的"基础等级"中,第一条就规定了作文要"符合题意"。要做到"符合题意",必须在审题上多下功夫。本文主要根据高考作文的三大类型:标题作文、话题作文、材料作文来探讨这一问题。     

2003年高考作文命题走向

虽说高考作文命题难以预测,但如果能纵看近10年的全国试题,横观2002年的京沪命题,再深入进行细致的研究,那我们就一定能获得一些可贵的启发,得到不少有益的启示;进而,揣摩出2003年高考作文命题的大致走向。     

广东高考作文审题攻略

审题是高考作文的关键步骤,对于高考作文来说十分重要,因此有必要将审题训练作为高考作文备考的重中之重。下面试依据《2010年广东省高考语文考试大纲的说明》（以下简称考试说明）中的作文题型示例,进行针对性训练。具体阐述如下：     

高考作文审题“宝典”

每年高考,总有些平时作文基础很不错的考生,爆出让人吃惊的低分。究其原因,问题还是出在审题的环节上。如何过好高考作文的审题关呢？