2006-2020年我国中等职教发展趋势预测

根据2005年对全国人口1‰调查数据分析预测：2006—2020年期间，我国高中阶段学龄人口和中职在校生数呈下降趋势；师资需求先升后降；预算内经费需求呈上升趋势。未来15年我国中等职教将发生四大战略转变：由规模扩张向质量提高转变；由相对单一的东、中、西部和城、乡发展政策向多样化政策转变；经常性经费由以学生支付为主向以国家支付为主转变。     

2006-2020年我国中等职业教育发展趋势预测

根据2005年国家统计局全国人口1‰调查数据．对我国2006-2020年高中阶段学龄人口、中职在校生规模、师资需求、预算内经费需求进行了预测。结果显示：2006—2020年我国高中阶段学龄人口和中职的在校生数呈下降趋势；师资需求先升后降；预算内经费需求呈上升趋势。预测结果启示，未来15年我国中等职业教育发展将发生四大战略性转变：一是由规模扩张向质量提高转变；二是由重视教师的“双师素质”向既重视质量又重视数量转变：三是经常性教育经费由学生支付为主向以国家支付为主转变；四是由相对单一、封闭向开放、多样转变。     

如何用互联网思维运作企业大学

<正>现在我们所处的这个时代有其特殊性,可以称之为互联网时代、信息碎片化时代或者媒体多元化时代。《企业大学》杂志在今年第3期刊登了张善勇总编的《转型时代:重新思考企业大学》一文,文中谈到了转型时代企业大学的建设问题。搜狐《商界非常道》栏目"企业大学专题"也将焦点放在了转型时代的企业大学建设上。为此,栏目组请来了张善勇总编和京东大学高级总监马成功,一起探讨在互联网时代如何用互联网思维运作企业大学。     

下一代互联网的发展与应用

IP地址空间不足问题已成为互联网和通信产业发展的瓶颈，事实证明现有的互联网协议IPv4无法满足产业发展的需要。IPv6应运而生，它将以其在IP地址数量、安全性、移动性、服务质量等方面的巨大优势，改变现代信息生活。     

2009-2020年福建省中职学校教师队伍发展趋势预测

文章通过对福建省中职教师队伍建设的现状分析,提出中职学校在师资数量、专业教师素质、教师年龄结构、工作待遇和环境等方面存在的问题;并对2009-2020年福建省中职教师规模缺口进行预测分析,提出福建省中职教师队伍建设的指导思想、发展目标和战略任务。     

源于2007年诺贝尔化学奖成果的预测题

瑞典皇家科学院宣布,将2007年度诺贝尔化学奖授予德国科学家格哈德：埃特尔,以表彰他在“固体表面的化学过程”研究中取得的成果．现据此编制一组预测题,供2008年高考复习参考．     

2004年高考试题的走向和预测

高中数学新课程已在全国普遍使用,从2000年的两省一市扩展到2004年的25个省市,由于新课程是对原课程的传统内容的"扬弃",是时代需要和数学发展的具体体现,增添的新内容为数学课程注入了新的生命.由于课程内容和风格是高考命题的依据,所以,2004年高考试卷必将体现新课程的精神.究竟"新"在何处,笔者认为应当从以下几个方面来看2004年高考命题的走向.     

我国2016—2020年义务教育科学教师缺口量预测

以我国第六次人口普查数据为基础,对未来5年我国义务教育学龄人口进行预测,并结合入学率、班级规模、教师工作量、科学周课时数、现有科学教师量等因素对未来5年我国义务教育科学教师缺口量进行预测。预测发现:未来5年我国义务教育阶段科学教师缺口量较大,但义务教育教师内部的小学与初中之间、城镇与乡村之间、初中各学科之间缺口不均衡。为解决该问题,可从逐步推进1-6年级开设科学课、引导富余教师转岗至缺口学科和地区任教两方面着手。     

2009年高考理综化学预测自测题

1．乙醇是现阶段被科学家广泛推崇的一种“绿色燃料”,下列有关乙醇的说法中错误的是（ ）． A乙醇可由淀粉、纤维素等糖类物质还原得到; B乙醇可由乙烯与水通过加成得到; C原油常压分馏产物中含有一定量的乙醇; D乙醇可发生氧化、取代、消去、还原反应     

HTE NOBEL PRIZE与2008年诺贝尔物理学奖有关的预测题

1．在小林诚和益川敏英提出预言之初,科学家只发现了3种夸克．到近些年,6种夸克才都被发现．目前认为,质子和中子都是由被称为u夸克和d夸克的两类夸克组成．u夸克带电量为手e,d夸克带电量为-/3,e为元电荷．     

2009年高考化学有关蛋白质的考点预测

以2008年诺贝尔化学奖为背景的命题 例1 水母体内有两种发光蛋白,一种是水母素,它在有钙离子的环境中就能发出蓝光;另一种是绿色荧光蛋白,它吸收了水母素发出的蓝光后。发出波长较长的绿色荧光。科学家可以对多种基因进行荧光标记,根据活体内的荧光颜色变化,判断生物活动进程。荧光标记不仅可以标记蛋白在哪里,还能标记活体内的生物事件。     

2020年中国科技地位预测和估计——2020年中国将有可能跻身世界中等科技大国的行列

科技部提出在21世纪前50年科技发展实现三步走战略。其中第二步是：在2020年前后，跻身世界科技大国行列，形成强大自主创新能力，科技整体水平达到发达国家的平均水平。     

2020年高考全国卷理综中物理试题命题预测与备考指导

一、命题预测1.2020年高考全国卷理综中物理选择题将保持题型固定,包含8道选择题,其中1道原子物理题,4道力学题,3道电学题,14〜18题为单选,19〜21题为多选,且21题是难度较大的综合题。物理选择题平均每道题的解答时间应控制在2分钟以内。选择题要想做得既快又对,除掌握直接判断和定量计算等常规方法外,还要学会一些非常规的“巧解”方法。     

从“萨科奇事件”报道看后互联网时代新媒体的优势与前景

2008年12月6日,法国总统萨科齐会见了窜访波兰的达赖,引起了国人的愤怒。而在“萨科奇事件”报道中,新媒体发挥了它不可忽视的巨大作用,同时也标志着网络媒体等新媒体正逐渐成长为当今中国社会的主流媒体。本文即以“萨科奇事件”报道活动为例,从网络媒体和其他新媒体类探讨新媒体在此事件报道中的特点和作用,进而分析后互联网时代新媒体的优势,并归纳和预测新媒体未来的发展前景。     

移动互联网时代大学英语教学模式中师生角色的重新思考--以上海电机学院为例

建构主义理论指导下,改变传统的大学英语教学模式,重新思考师生角色定位进而让英语的教与学更符合移动互联网的时代要求。将英语教学的视角从课堂延伸至课外丰富多彩的各种移动互联网空间,从而提高教学的有效性,提升学生的英语学习兴趣,与老师加强沟通、产生互动,最终提高学生在英语学习中的参与度,变单向灌输模式为双向互动型模式。     

移动互联网时代大学英语教学模式中师生角色的重新思考——以上海电机学院为例

建构主义理论指导下,改变传统的大学英语教学模式,重新思考师生角色定位进而让英语的教与学更符合移动互联网的时代要求。将英语教学的视角从课堂延伸至课外丰富多彩的各种移动互联网空间,从而提高教学的有效性,提升学生的英语学习兴趣,与老师加强沟通、产生互动,最终提高学生在英语学习中的参与度,变单向灌输模式为双向互动型模式。     

媒体融合,需要真正的互联网思维

<正>媒体融合,我们需要什么样的思维?2014年8月18日,中央全面深化改革领导小组第四次会议审议通过了《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》。中央全面深化改革领导小组组长习近平强调,推动传统媒体和新兴媒体融合发展,要遵循新闻传播规律和新兴媒体发展规律,强化互联网思维,坚持传统媒体和新兴媒体优势互补、一体发展,坚持先进技术为支撑、内容建设为根本,推动传统媒体和新兴媒体在内容、渠道、平台、经营、管理等方面的深度融合。在这样的大背景下,各种新媒体形态在传统媒体的助推     

我国网络教育研究的现状分析与前景预测

网络教育是我国现代远程教育发展的第三代.在过去的三年里,我国学者围绕网络对教育的影响、网络教育、网络教学等专题进行了较为广泛而深入的研究和探讨.本文利用内容分析法对2004年~2006年三年间发表于国内教育技术专业核心期刊《中国电化教育》中的相关论文,在检索和研读的基础上,从研究内容和研究方法两个方面进行了分析和总结,以此考查我国网络教育研究的现状以及发展趋势.     

价值导向视野下的预测阅读策略探究

以价值为导向的阅读教学可以有效地避免学生预测的盲目性,在彰显预测价值的同时,让学生感知阅读策略、内化阅读策略,最终达成运用策略的目标,促进学生阅读能力的不断发展。教学中,教师要把握契机,让学生对比思考、续编创作,从而掌握预测阅读的有效方法。只有这样,才能为学生阅读能力的发展奠基。     

2011年高考统计、概率命题预测

统计与概率不仅包括必修三的内容,理科还包括选修2-3、文科还包括选修1—2的第一章．这一内容每年必考,命题方式都是“一小一大”。从广东四年的高考命题情况看,“小题”多出在统计（07、08、09三年都是如此）方面．“大题”的命题内容与命题形式显得灵活多变,其共性是难度不大、较为基础,