商业插画对传统绘画艺术的传承与创新研究

传统绘画几千年前便伴随人类发展至今,商业插画的产生和发展与传统绘画艺术有着很大的关系。商业插画如果能积极地吸收传统绘画艺术的精髓,能使自身变得更富有美感、更有民族性。     

从“得法”到“无法”

教案的撰写,如同文章的撰写,文无定法,写教案也应如是;当然,文无定法的前提是贵在得法,教案的撰写也如是。     

“教学有法”,源于关注学生

正英语是一门语言,小学英语既要学习单词、句子、故事,又要演练、运用、拓展……在全英上课的语言环境下,还要学习这么多的内容真是不容易!有些其他学科的老师偶尔听过几次英语课,听后总是一头雾水。不过,这次有个语文老师似乎听懂了一些,她说的是两节英语课,包括一节外教课,您认为她听懂了哪节课?答案是,她听懂了那节外教课!     

“教贵有法”之我见

教学方法是一个很大很严肃的话题,教无定法,但贵有法。面对新课程标准的实施的新形势,本文提出了几点提高语文教学效率的方式方法。     

图书馆管理的“法无定法”

本从图书馆管理的实际出发,道出了“法无定法”这一传统办法在现代管理中的积极意义,并进一步探讨了高等学校图书馆的现代管理。     

后“茶馆式”教学的理科教学方法——后“茶馆式”教学的发展研究（六）：初中化学物质课的教学方法

本刊上一期介绍了基于后＂茶馆式＂教学的初中物理规律形成课与小学作文教学课的教学方法,充分体现了后＂茶馆式＂教学的＂教学有法＂和＂教无定法＂的特点。从本期开始,我们将继续选择一些富有代表性的教学方法及课例予以介绍,以飨读者。     

教无定法 阅读有“法”

总结自己多年的语文教学实践经验,我认为学生是具体的、不断发展的主体。因此,阅读教学中不应把学生排斥在外,应该让他们在阅读教学中主动参与学习,成为阅读课堂上真正的主人,从而让他们在潜移默化中感受语文阅读的乐趣。下面,我就谈一谈自己在教学实践中的几点体会：     

浅谈装饰绘画创作的传承与创新

当前,在装饰绘画的创作中,不可回避的一个问题就是装饰绘画创作的传承与创新,怎样传承或者怎样创新都是令我们深思的问题.     

作文创新有“巧”法

文章贵在创新。如何以新颖的材料、巧妙的构思,艺术地表达内容,写出富有创新意识的作文？从传神的妙笔、成功的佳作中,我们或许能窥见一斑,领悟到作文创新的“巧”法。     

谈装饰艺术的传承与发展

装饰艺术，是人类艺术文明的结晶，在全球化、数码化的今天，像装饰这样的传统艺术在当代文化中的作用、价值、传承及发展等问题，要求我们能在一个更广阔的文化视野中去思考。     

传统的回归与创新——浅议意大利“有教养的绘画”

作为后现代艺术发展中的意大利"有教养的绘画",是对瞬息万变的后现代艺术思潮的反动,是古典传统与新观念的成功联姻,传统的价值又一次得到了重新的评估。     

文化冲撞与艺术创新—谈黄宾虹艺术变革的启示

文章以黄宾虹先生对传统山水画的成功变革作为事例,阐述了传统文化与外域文化之间不可避免的冲撞和联系;旨在说明在当今的时代背景下,艺术创新的根基来自对传统文化的深入研究,艺术创新的动力和契机在于对外来文化的合理吸收和借鉴。     

中国传统图案的传承与创新

中国传统图案是我国几千年古老文化中极其重要的一部分,其形式多样,题材广泛,内容丰富,是我们中华民族精神文化的宝贵资源,然而一些设计师尤其是青年设计师盲目崇拜西方文化潮流,以“现代主义“为设计标准而忽视了本土文化的精髓.近年来由于一批带有强烈民族风格及地域特点的设计作品屡次在世界性的大赛上折冠,传统图案正逐步重放异彩,越来越多的设计师通过各种方法对传统图案进行创新,并不断地运用到设计中去,从而使作品不但能与国际接轨,还更具我们本民族的特色.     

论石涛“无法而法”的哲学基础及其艺术方法论构成——石涛《画语录》画学理论体系研究之三

石涛《画语录》以“一画”论构成画学理论体系,“无法而法”方法论是其重要组成部分,既与“一画”之道同源同体,一以贯之,又与“一画之法”相辅相成,合为一体,将老庄道家哲学思想落实在绘画艺术理论及其方法论阐发上,形成以“无法而法”为中心所展开的哲学方法、艺术创作方法、绘画笔墨技法的道—法—技理论构成,贯穿渗透在其“画道”“画法”“至法”“洪规”“大法”“了法”“变化”等范畴、命题、观念中,构成其方法论系统及其指导思想与理论基础,对中国古代绘画美学及画学理论发展产生重要影响.     

论文学创作的“有法”与“无法”

写文章需遵循一定的章法,但又不可囿于其中不知变通。本文从为文不可过于规整也不可过于自由变化入手．从不同文体的形成与具体运用、文学语言与文学创作的关系及文学创作的艺术手法的传承与创新三个方面探讨“有法”与“无法”在文学创作中的辩证关系,最后强调学习作文应先掌握写作的具体规范,再以此为基础进行创新与发展。     

“严”而有度，“宽“而有法，调控自如--班主任工作摭谈

“严”与“宽”是班主任工作的高度概括,如果说“宽”是发挥学生的主体作用,那么“严”就是发挥班主任的主导作用。作为班主任,要“严”而有度,“宽”而有法。怎样做到“严”而有度呢？     

传统绘画与现代绘画的转折--论马奈及印象主义绘画的艺术

针对马奈及印象主义绘画的评价 ,过去国内外曾有许多争议 ,文章着重阐述马奈和印象主义绘画的艺术成就 ,并提出一些探讨性的见解 ,希望有助于进一步的深入研究。     

论西方绘画艺术中传统与现代的关系

绘画历史的发展规律,总是在衍生新的艺术风格的同时,不断诋毁和颠覆旧的艺术规则。新的艺术风格与规则的建立发展依旧需要不断吸取传统留下来的养分,从而使得艺术的创作在各个时代都能焕发出青春的生命力。因此,传统绘画艺术造就着现代绘画艺术的同时,反而使得传统绘画艺术风格与规则更加凸显。绘画的历史即是一部不断颠覆旧的艺术风格与规则的历史,在反复颠覆的前进过程中,显示着艺术的传承与创新。