高职市场营销专业“适岗培养按需定制”人才培养模式改革探索

“适岗培养、按需定制”人才培养模式是宁夏财经职业技术学院市场营销专业在人才培养模式改革中探索出的具有区域和专业特色的人才培养模式。该模式以服务宁夏重点产业为切入点,针对市场开发、市场销售、客户服务等三大岗位,面向能源化工、农产品、酒店、零售等四个行业方向,探索课程体系建设和教学内容、方法、手段的配套改革,科学设计实践教学环节,引入企业职业素质养成课程,不断提高人才培养质量,使学生成为受企业欢迎、受社会赞誉的有用人才。     

高职市场营销专业应用型人才培养模式研究

高职市场营销专业始终将应用型人才作为最终培养目标,不断变化的现状和社会需求对应用型人才的培养提出了客观要求。针对当下高职市场营销专业在人才培养中存在的学科设置不合理、教学方式呆板僵化、忽略实践环节等问题,文章提出在人才培养过程中应当创新讲课方式,引用案例教学和情景教学等多种教学方式,合理设置实践环节;采用校企合作模式,实行优胜劣汰的竞争机制,进一步探索高职市场营销专业应用型人才培养的有效途径。     

“慕课”视域下高职英语ESP教学模式的构建

近些年来,在高职英语教学中,慕课得到了较为广泛的应用,是国内外流行的新型教学方式。本文通过分析高职英语ESP教学现状,主要探讨了在"慕课"视阈下,高职英语ESP教学模式的构建。     

基于高职商贸类市场营销专业“工学结合”人才培养模式实证研究

随着社会的进步和时代的发展,"工学结合"人才培养模式已经逐步推进,在此模式下能够对高职商贸类专业人才更好地进行培养。具体来说,要结合此模式的特点和商科人才的特点,对教育理念进行创新,将职业作为对学生培养的导向,将企业文化作为对学生培养的载体,对学生的课堂教学进行延伸,培养优秀的高职商贸类专业人才。笔者根据相关工作经验,以市场营销为例,主要探究"工学结合"人才培养模式下高职商贸类专业人才培养的相关问题。     

基于ESP理论的职业英语“双技型”人才培养模式

职业教育要以专业设置为核心,以服务为宗旨,以学生为中心,以就业为目标,培养"双技型准职业化的专业人才",构建"以基础英语为专业必修课,职业专业英语为专业方向课,并结合社会实践、工作实训进行相互促进"的职业英语双技型人才培养模式。模式以ESP理论为指导,增加课外实践实训的内容,并根据学生的学习效果、毕业生的就业状况以及用人单位的信息反馈来对教学效果进行评估。     

以就业为导向改革高职市场营销人才培养模式

近年来，市场营销专业人才一直稳居人才市场需求的榜首，呈现供需两旺的局面，然而高职市场营销专业毕业生的就业状况却并不理想。针对这一矛盾，高职院校市场营销专业应以就业为导向，探讨可供选择的适合高职市场营销专业人才的培养模式。     

基于苏州经济转型背景下的高职市场营销人才培养模式研究

苏州经济转型背景下,当地高职市场营销人才需求呈现出需求量大、质量要求高的趋势.面对现存问题,苏州工业职业技术学院对市场营销专业人才培养模式进行改革,在人才培养定位上,明确人才培养目标和就业岗位及岗位群;以市场营销人才应具有的素质要素,进行课程体系设置;建设满足技能训练的实践性教学基地;形成以项目或任务引领为主,理实一体、做中学的教学模式;实施"走出去+引进来"的师资战略,建立双师型师资队伍.     

论ESP英语教学模式对高职英语改革方向的启示

通过介绍ESP教学模式和对当前高职英语教育现状的阐述,提出运用ESP这一英语教学模式对处于困境中的高职英语教育进行改革．     

探究ESP理论下的高等学校日语专业复合型人才培养模式

随着经济全球化的发展,对外开放和经济改革的进一步深入,日语的运用越来越广泛,作用越来越显著。长期以来受“知识本位”的传统观念的影响,各个专业实行“条块分割”,培养出来的学生能力结构相对单一,对本专业以外的知识了解甚少,难以适应经济建设和社会发展的需求。旨在以ESP理论为指导,结合日语专业自身特点,构建日语专业跨学科复合型人才培养模式。培养创新型具有专业内涵的日语人才,使学生对自我有足够的认知,并在认知中形成自我选择的主动学习行为方式。最终实现日语本科毕业与市场企业要求的零距离。     

ESP视域下医学英语翻转课堂教学模式研究

高等医学院校ESP医学英语教学多年来成效并不显著,而网络技术的快速发展给ESP医学英语教学带来了新的契机。文章从信息技术、教学内容、教师素质和教学评估四个方面分析可知,翻转课堂教学模式是可行的医学英语教学改革办法。     

跨境电商背景下高职市场营销人才培养研究

近年来,传统外贸发展速度放缓,异军突起的电子商务为对外贸易注入新的活力。各种政策利好促使我国跨境电商以30%以上的年增速高速增长。"跨境电商时代"的到来给高职市场营销的人才培养带来新的挑战。从市场营销专业人才培养滞后于行业发展、多方位增加市场营销专业学生就业机会的角度提出改革的必要性,继而分析现有培养模式存在的问题并探究成因,最后对跨境电商背景下高职市场营销人才培养模式改革提出相关建议。     

高职市场营销专业人才培养模式研究——以我院市场营销专业“三层三结合”人才培养模式为例

专业人才培养模式有五个基本要素构成:教育理念、人才培养目标和规格、课程体系和教学内容、教学组织形式、教学及人才培养质量评估方式。我院市场营销专业"三层三结合"的人才培养模式体现了职业能力导向的人才培养目标观、工作过程系统化的课程建构观和行动导向的教学组织观,并引入了人才培养质量的第三方评价体系。近些年的第三方评价证明了该人才培养模式的科学有效性。     

基于ESP的商务英语人才培养模式研究

随着全球化深入,我国急需具有扎实英语基本功,掌握商务实际工作的行业英语,并通晓商务行业一般知识的复合型人才。本文对商务英语人才培养模式的现状进行了分析,并对商务英语人才培养模式提出四点建议。     

高职英语教学法课程“双重技能型”人才培养模式的研究

高职英语教学法课程应当以培养学生的综合能力为主,努力构建“双重技能型”人才培养模式,为社会输送既具有良好知识传授能力又有良好教学组织能力的中、小学英语教师。     

ESP英语专业教学及人才培养模式探

教育的终极目标是人的培养和人的发展,对学生能力的培养和素质的提高也是不容忽视的。本文着重探讨了高职英语专业ESP的教学模式及对ESP人才的培养方向。     

校企合作背景下高职市场营销专业人才培养模式比较研究

文章从论述高职市场营销专业人才培养合作的动因出发,分别根据“校外实习基地建设”“人才培养方案修订”“订单式人才培养”“产教全面融合”等校企合作模式的内容,对其存在的优势和劣势进行比较分析。并提出搭建产教融合平台、重构人才培养体系、创新实践教学方式等发展建议,以期探索提升职业教育人才培养质量的创新路径。     

高职院校市场营销专业技能性人才培养模式研究

随着经济的进一步发展,社会对熟练掌握岗位职业技能的高等技能性人才的需求越来越大,加强人才培养模式的改革研究显得尤为重要。主要从教学理念、人才培养目标、课程模式、实践教学环节等方面,理论联系实际对市场营销人才的培养模式进行初步探讨。     

文化自信视域下高职英语口译人才培养研究

为提高高职英语口译人才综合素养,从文化自信视域下分析高职院校在口译人才培养中存在的口译教材内容母语文化弱化、教学方法单一、学生口译训练缺乏文化自信等问题,提出利用自编教材加强中华优秀传统文化的学习、利用翻转课堂教学模式渗透中国文化、提升教师对文化自信重要性的认识以及提高学生文化自信等高职口译人才培养路径。这些措施能全面提升学生口译能力及综合素质,为今后高职口译教学中树立学生文化自信提供借鉴。     

分析应用型人才培养模式下的高职英语教改创新

本文以我国目前高职院校的学生的英语学习现状以及老师的教学状况为出发点,对各大院校在应用型人才培养模式中的英语教学方面存在的问题进行了探索,笔者认为培养学生的英语应用能力很重要,但是实用能力的提升才是教学过程中重中之重的任务,并有针对性的提出了相关的改良措施,分别从专业的角度、教学目的等方面提出了高职英语教学的相关教改创新的建议。