在路上

很庆幸,自己是一位语文教师;很幸福,因为自己可以耕耘在语文这方土地上。因此,当课改的春风吹来之时,我真的觉得这是语文教育的又一个春天。在课程改革走过的十年历程中,走在语文新课改的道路上,我思考着,探索着,我与新课改一起成长着。回顾我的成长之路,我的课堂教学经历了三个阶段：     

教在囧途

<正>每个人在生活中无意间都经历过很囧的事情,我想那些囧事每每想起都会让我们回味无穷。我是一名小学教师,从事这个行业快十年了,在这十年中我从一个刚师范毕业的羞涩女孩成长到一个学生眼中的"母老虎"老师!我想,会发生如此的转折,也许是孩子的调皮使我不知不觉有了那种角色的转换,但教师非圣贤,在漫长的教学生涯中,谁都会经历一些"难堪"的囧事。说起我教书生涯中的"囧事",要回到我刚出来教书那年,记得2006年9月1日,我从师范学校毕业,那年我刚好十八岁,一眼看     

简谈教学准备策略

教学改革是课程改革系统工程中的一个组成部分。我国目前的中小学教学有一个非常突出的问题,那就是:教师很辛苦,学生很痛苦,然而我们的学生却没有得到应有的发展。这是新一轮基础教育课程改革必须面对的一个问题。这个问题不解决,我们的课程改革只能是纸上谈兵。通过学习,结合教学实践,我认为我们的教师拥有有效教学的理念,掌握有效教学的策略或技术,是解决这一问题的重要方案。根据目标管理的教学流程,教学过程分为三个阶段:教学准备、教学实施和教学评价。本人从实现有效教学的前提—教学准备策略来谈谈自己的心得体会。一、教学准备策略…     

编读往来

海晶:又到了一年一度的教师节,让我们说说自己的节日吧!生活馆:以前对于教师这个工作感觉很无聊的,反复教同样的东西,解答一样的题目几十年而已。现在不是这样想了,如果让我有足够的收入(不是很多一个月2万吧),我就想去做一个不为钱而工作的教师。教什么不重要(或者当个校长也可以),做这样的老师工作起来才有意思,呵呵,但是我相信现在没有几个教师是这样的。     

如何激发中学生学习英语的兴趣

<正>作为一名有十多年教学经验的教师,笔者经常很无奈地看到这些现象:某学生数学成绩非常好,英语成绩却是一般,甚至很糟糕;某学生面对几十分甚至十几分的英语成绩自我解嘲地说:我是中国人,何必学外文;某学生很苦恼地对教师说,自己知道学习英语是多么的重要,可不知怎么的就是提不起兴趣……这些现象只说明一个问题,学生经过了几年的英语学习已经没有了学习英语的热情和兴趣。我觉得,初中阶段的英语教学有一个最重要的任务     

新教师成长的三个阶段

<正>转眼已经工作十年,我从刚留校时的青涩,到现在在教学岗位上日渐成熟,每每回忆,总有着太多的体会和感慨。每当又一个年轻老师加入我们这个群体,我都会滔滔不绝地向他们讲述我的各种心得体会,既是提醒他们少走弯路,更像是在总结自己不同阶段的教学感受。不断总结之后,有了下面对新教师成长三个阶段的一些想法。一、适应期目前,很多高校对留校第一年的老师都不让直接上讲台,一如医生需要实习一样。听课是新教师成长的第一步,一般系里都会给新教师安排     

我的班主任观

自进入教师行业起,我一直担任班主任工作,至今,已有十年的时间,十年的班主任经历孕育了我的班主任观念。在我大学未毕业时,我就在我的日记本上写下了这两句话:心理教育先于知识教育,心理能够健康成长的孩子才能够好好地学习。我们不能把每个孩子都培养成为学习成绩很优秀的人,但是我们有能力把每个孩子都培养成心理健康的中学生。这两句话一直铭记在我心,并且是我作为一个班主任应该遵守的最起     

爸是牧羊人

教师节到了,我想写几句。写给我爸爸。 我爸53岁,是一位教师,33年的工龄。前年领了一个红色的30年教龄证书。 教师不经老,四十几大多已老态龙钟。我爸看来不一样。他显得很年轻,很精神,一点不出老相。好多人说那是他懂医的缘故,知道养生。而我晓得,是我们兄妹几个使他年轻。其实,我们兄妹几个并无多大成就。如此,他总以我们兄妹为乐,常笑。人说,笑一笑,十年少。笑着笑着,爸就精神了,年轻了。     

牵手·榜样——开启学生的心灵之门

"金无足赤,人无完人"。从这些话语中我们可以知道,人是不可能十全十美的,而我们所教育的学生也是各式各样的。"十个手指有长有短。"在每一个教师的心目中,有特优生,有中等生,也有后进生。关于"后进生"这个概念,我似乎并不是很喜     

转变师生角色观念 提高课堂教学效率

我们习惯于将2001年义务教育《新课程标准》正式出台、新课标教材在全国各地实验区使用视为新课程改革的开端。一转眼,新课改已走过了十年。采撷收获十年来我国中小学教育改革成果尤其是语文教学改革成果,我以为最实在的莫过于课堂教学观念的嬗变。这可以概括为学生观的转变与教师观的转变两方面。从学生方面,我们的课堂教学经历了从要我学到我要学再到我会学的变化;从教师方面,我们的课堂则     

挥不去的情

十天,在一个人的生命长河中,是如此的短暂。但是,2003年3月10日至20日,这十天时间,在我们每一位浙江大学研究生赴台湾交流团成员心中,留下无数美丽的记忆。 这次交流活动由浙江大学党委副书记童芍素教授带队,共有四名教师,十名研究生,—名本科生。我有幸参加了此次活动。     

十年春秋育人路 一曲桃李争艳秋——西宁市第一私立高中连年高考实现重大突破

西宁市第一私立高级中学2003年揭牌成立，如今已走过了十余年的发展历程。回顾过去，可谓一路艰辛。从第一个五年（2003--2007）的起步探索阶段，到第二个五年（2008—2012）的稳步推进阶段，全校师生付出了难以言表的辛勤劳动。学生苦学、教师苦教、家长苦供，那令人难以忘怀的场面至今历历在目。     

幸福并不遥远

2010年《江西教育》第1—2期“师路心语”专栏里曾刊发了一篇题为“我们距离幸福有多远”随笔类的文章。这个看似平淡无奇的题目．却在我心里掀起一阵涟漪．我想到了肖川教授在《教师的幸福人生与专业成长》一书中的一段话：“一个懂得休闲的教师大抵是一个很有生活情趣的教师．他做人不会枯燥,讲课不会干涩。一个懂得休闲的教师大抵是一个懂得装点教育的人．他知道如何让教育芳香弥漫。”     

浅谈如何学好高中化学

我们知道,高中阶段是一个人一生中很重要的学习时期,高中阶段成绩的好坏对学生未来的发展有很大的影响。所以经常有学生因为学习成绩不好而苦恼。作为一名高中化学教师,经过多年教学的实践,我想谈一下我对化学学习的认识,以求帮助同学们更好地学习化学。     

给学生思维和实践的空间——对话北京教育学院石景山分院特级教师王能智

王能智是这样介绍自己的:"我是个中学地理教师,经历很简单,40多年来一直在教书。我始终想着一个问题——怎么才能教得更好。如果概括我几十年的工作历程,就是学习、实践、     

王枝忠《稗海求知录》序

我和枝忠是很有缘分的。我们是同学、同乡、同行,还有一个相同的经历,我们从北京大学毕业后都在西北（我在兰州大学,他在银川宁夏社会科学院）工作十多年,然后回到家乡福州。     

浅谈新时期的报告文学

新时期的文学经历了十年的战斗历程,如何评价这十年,文艺界的认识尚不一致。我同意张光年同志的看法:“这个很不平凡的十年,也许还不是我们社会主义文学最光辉的十年,但确实是我们文学的最关键,最重要的十年,是起死回生的十年,青春焕发的十年。”对文学的总体评价是这样,对其中的报告文学,我认为这十年它所取得的成就,可以超过以往任何一个时期。     

善于规划发展目标

在许多人眼中,我是一个比较成功的教师。的确,从教20年来,自己获得的各种荣誉很多,省级乃至国家级都有。其实,我本身只是一个很平常、很普通的教师。一个偶然的机会,我从一本书上看到一个军官如何一次次规划自己的人生目标,     

在路上

很庆幸,自己是一位语文教师;很幸福,因为自己可以耕耘在语文这方土地上。因此,当课改的春风吹来之时,我真的觉得这是语文教育的又一个春天。在课程改革走过的十年历程中,走在语文新课改的道路上,我思考着,探     

公开课：我成长的助推器

步入教坛十多年，从普通教师到骨干教师，再到省学科带头人培养对象。如果说成长的道路上我能比别人走得快些，很重要的一个原因是受益于公开课。