端正农村教育的办学方向 积极为当地建设服务——在地、县教育局长教育经济学研讨班第一期结业典礼上的讲话(1988.6.30)

教育经济学是现代教育科学中一个很重要的分支学科,它着重从两个方面来探讨教育与经济的关系:一方面是教育与经济怎样互相促进,即教育怎样为经济建设服务,经济发展又怎样依靠教育,并从经济上保证和促进教育事业的发展;另一方面是研究教育投资效益问题,在当前的条件下,要重视研究在有限的教育投入下,取得最大的办学效益的问题。今天我根据农村教育发展的状况,着重谈谈农村教育怎样更好地为当地经济发展服务。     

高校教育投资经济效益初探

随着经济的发展,高等教育投资效益越来越被人们所重视,提高高等教育投资效益已刻不容缓。作为我国经济建设战略重点的教育事业,尤其是高等教育,也应摆脱过去的传统观点,注重投资效益。高等教育事业的发展,不仅体现在扩大教育规模,提高民族文化素质和大科技队伍等宏观发展上,也体现在投资效益的微观管理上,也就是以尽量少的教育投资为国家培养质与量都能适应经济建设和社会需要的人才产品和科研产品,这是衡量高等教育投资所发挥的办学效益的标志。因此,本文对如何强化高校财务管理,提高高校教育投资效益问题加以探讨。     

战略转型是提高我国高教投资效益的根本出路

本文运用教育经济学、高等教育学和经济发展战略学的基本原理,系统论述了我国今后高等教育投资效益提高的根本出路,在于由"数量型"发展战略转向"效益型"发展战略.其基本要点可概括为四点:1.简述数量型高等教育发展战略与效益型高等教育发展战略的内涵及其特征;2.基本估价我国八十年代高等教育投资效益;3.分析数量型发展战略对我国高等教育投资效益的制约性;4.探索今后我国高等教育依靠"效益型"发展战略提高投资效益的目标、步骤和途径.     

关于我市教育对经济增长贡献率的研究

本依据现代教育经济学理论构建的理论框架对教育对经济增长的贡献问题进行研究，计算出１Ｄ７年和２０００年我市教育对经济增长的直接贡献、间接贡献和相关贡献，认为教育对经济发展的作用是巨大和全面的，教育投资的效益是高的，教育产业尤其是高等教育产业已经成为国民经济的新的生长点。更大程度上发挥教育对经济社会发展的重要作用，需要进一步加快我市高等教育的发展速度，加大全社会的教育投入。     

我国高教投资存在的问题

建国以来,我国投资于高等教育以大量的人力、物力、财力,使高等教育事业有了很大的发展。但是,由于科技、经济、人口以及其他因素的影响,我国高等教育在投资的渠道、分配、效益等方面还存在着一些值得探讨的问题。1.高教投资数量不足,投资比例不合理,增长速度低于世界教育投资的一般水平。从我国高等教育投资的绝对数来看,无疑是逐年有较大的增长。但从整个教育投资和国际高教投资的大环境来看,仍然是投资短缺,经费紧张。它     

高等学校基本建设投资效益初探

高等学校是培养现代化高科技人才的重要场所。高等学校的发展速度,在很大程度上取决于高等教育投资的增长和投资经济效益的提高。目前,我国经济水平较低,国家对高校经费投资有限,在今后一段时期内,对高校的投资也不可能有大幅度地增长。如何提高高等学校的投资效益,是高等学校发展建设的根本性问题。投资效益是普遍存在的、永恒的经济范畴,它是指人们从事经济活动的效果,也就是在经济活动中投入和产     

靳希斌教育投资思想及其学术贡献

靳希斌先生是中国教育经济学主要开创者和奠基者之一,教育投资是教育经济学的核心内容之一,也是靳先生在教育经济学研究中一直关注的问题。本文基于对靳先生1981—2015年公开发表的论文和出版的著作中有关教育投资论述的文本分析,阐释其教育投资思想的形成逻辑及其学术贡献。靳先生教育投资思想源于对马克思主义经济、教育思想原著中教育投资论述的挖掘,演进于合理借鉴西方人力资本理论的教育投资观点,形成于关注中国教育经济、教育投资现实问题研究需要的应答,构建了具有中国特色的教育投资思想体系;靳先生教育投资思想的学术贡献涉及教育投资及性质论、教育投资体制论、教育投资比例论、教育投资效益论、教育投资外资利用与教育资本论等主题;靳先生基于理论的融合与中国教育实践的发展,推动教育投资研究中国化;基于国家发展战略,认识教育投资优先的重要性;基于中国现实发展动态,理解教育投资比例的合理性;基于高质量人才培养,探寻提升教育投资效益途径等教育投资思想具有重要的现实意义。     

大众化高等教育的学以致用研究

高等教育迈进“大众化”阶段后,对“精英”阶段高等教育的人才培养机制、投资效益、教育内容、专业设置带来了强烈的冲击,高等教育的学以致用问题是高校发展中急需解决的问题。本文从教育经济学、教育社会学和教育计划学三个不同的角度对此进行分析和探讨。     

刍议我国高等教育经济学的发展

教育经济学是研究教育与经济关系及其规律的一门学科。本文就我国教育经济学的形成与发展历程,特别是近20年来我国高等教育经济学的主要研究领域及所取得的突出成就进行了简要回顾,并就我国高等教育经济学的战略选择及未来趋势进行了阐述和展望。     

提升高等教育经济效益的有效途径——基于个人人力资本投资角度

从教育经济学的角度看,高等教育具有巨大的经济价值和经济效益,是个人进行人力资本投资和国家进行人才培养的重要途径,高等教育的经济效益与成本支出直接影响教育需求和人才培养。但高等教育的经济效益能否由潜在性转变为现实性也受到诸多因素的影响。本文论述了高等教育经济效益的含义、评价标准、高等教育与人力资本形成发展的关系,从人力资本投资的角度分析提高高等教育经济效益的有效途径。     

高等航海教育投资及效益研究

前言高等航海教育投资效益研究主要是运用教育经济学的理论与方法,分析和评价高等航海教育的投资及其效益,找出提高教育投资效益的途径和措施。由于教育自身的特殊性,教育部门的生产主要表现为向新的一代传授文化知识,提高人们的文化素养和劳动能力,不象物质生产部门那样可以通过产品的使用价值和交换价值来检     

高校投资效益浅析

高等教育所面临的现状是:一方面经费严重不足,另一方面浪费又相当严重,如何充分利用高校的人力、物力和财力资源,提高投资效益,是发展高教事业的重要课题。一、对高校投资效益的认识高校投资效益就是高校的投资与高等教育劳动成果的比例关系。按照教育经济学的观点,高校教育劳动的成果有两个层次:其一是通过耗费各种物化劳动和活劳动提供教育服务,它是由教育劳动直接生产的以服务形式存在的消费品。其二是通过消费教育服务产品,培养人才。因此高等学校的直接产出是教师的教学和科研劳动以服务的形式向学生提供的使     

西藏高校教育信息化现状调查与对策研究

在介绍西藏高等教育现有发展规模的基础上,从教育信息化角度,谈了实现西藏高等教育快速发展的现代化途径。通过定量分析与质性分析相结合的方法,揭示了西藏高校教育信息化的建设现状及应用问题,并有针对性地进行了对策研究,达到化解西藏高等教育起步晚、水平低等问题的目的,最终为西藏社会经济跨越式发展提供高素质人力资源队伍及智力支持。     

西藏高校教育信息化现状调查与对策研究

在介绍西藏高等教育现有发展规模的基础上,从教育信息化角度,谈了实现西藏高等教育快速发展的现代化途径.通过定量分析与质性分析相结合的方法,揭示了西藏高校教育信息化的建设现状及应用问题,并有针对性地进行了对策研究,达到化解西藏高等教育起步晚、水平低等问题的目的,最终为西藏社会经济跨越式发展提供高素质人力资源队伍及智力支持.     

关于提高教育信息化投资效益的若干思考

在我国有限的教育资源和日益增长的教育需求矛盾下,投资巨大的教育信息化建设如何取得更大的效益,是我们在教育信息化建设过程中必须引起重视的问题。     

试分析我国高等教育投资结构效益

教育投资和生产过程一样具有投入和产出,我们把教育过程所消耗的人力、财力、物力称“教育投入”,把教育对社会所起的作用称做“教育产出”,那么,我们把教育的投入与教育的产出之比,称为教育投资效益。高等教育投资作为教育投资的一种特殊形式,广义地讲,它包括两个方面:外部效益与内部效益(即使用效益)。但从社会主义现代化建设总体可划分为:社会精神文明效益和社会经济效益;从高等教育系统和科学管理可划分为:规模效益、结构效益、速度效益;从高等学校职能可上划分为:出人才的效益、出成果的效益和体现于社会服务的效益(简称“社会服务效益”。本文从高等教育系统和科学管理角度出发,对我国高等教育投资结构效益进行分析和论证。     

从区域研究的视角看CEPA框架下高等教育的交流与合作

社会、经济的发展与教育的发展是相互制约、相互促进的关系。高等教育作为催生社会先进文化的动力源，作为经济建设的直接参与者，在现代社会、经济发展中的作用尤为突出。高等教育区域研究是高等教育学与区域社会学、区域经济学的结合点，既包括用区域学的理论及视角来解决高等教育     

《高等教育经济学》——一部研究高等教育经济效益的专著

发展教育事业,是否要提高经济效益?回答应该是肯定的。有人会问:高等教育并不是物质生产部门,它与现代化经济建设有什么关系? 高等教育的经济效益包括哪些内容? 通过什么途径,采用哪些具体方法才能提高高等教育的经济效益?     

关于提高教育信息化投资效益的若干思考

在我国有限的教育资源和日益增长的教育需求矛盾下,投资巨大的教育信息化建设如何取得更大的效益,是我们在教育信息化建设过程中必须引起重视的问题.     

开展“四位一体”综合教学改革的研究及实践

1.前言随着知识经济时代的到来 ,高等教育正在从社会的边缘逐步迈向社会的中心 ,在社会发展中发挥着越来越大的作用。教育资源的配置直接影响和制约机械工程高等教育的发展 ,特别是在经费投入有限条件下如何优化实验室的资源配置 ,调整投入结构 ,对高等工程教育的发展将产生重要影响。此外 ,随着高等教育现代化的推进 ,妥善地处理好课程建设与改革、专业拓宽与发展 ,学科发展与建设和实验室建设的关系 ,对提高教育质量和办学效益具有重要意义。迄今为止 ,国内外高等教育专家和学者对机械工程高等教育发展中的课程建设、专业建设、学科建设和…