场域理论视角下出版社数字化转型路径探析

数字智能技术对我国出版业在出版产业链结构、出版物的媒介形态、传播方式、受众阅读习惯、反馈机制、传播速度等多方面进行着重组。本文以布迪厄的场域理论为分析工具,对我国出版场域的构型、关键资本、出版社惯习三个维度进行考察和分析,旨在勾勒我国数字出版场域的行动者主体格局及结构变迁,探析出版社在出版场域中的竞争现状,探索出版社数字化转型的破局之路。     

数字化视角下教育出版提升路径

教育信息化,是新时期教育出版的根本使命。近年来,随着政策扶持、技术优化、市场放宽、人才充裕等客观条件的出现,我国教育出版市场尤其是数字教育产业取得了长足进步。由于数字出版可以打破时空限制,实现资源共享,契合网格化、碎片化的用户需求,吸引了众多出版单位更新教育出版生产线,全力开发数字出版业务。因而有必要从数字化视角分析当前教育出版的新特点,同时结合出版实践阐述教育出版数字化的优化路径。     

“场域”视角下出版伦理困境探因与路径建构

以布尔迪厄的“场域”理论来诠释出版伦理建构因素:出版场是出版伦理塑形的结构基础,主导资本是出版伦理的决定因子,出版人习性是出版伦理践行的动力.而造成出版伦理困境的原因在于:出版行业“大规模生产场域”的扩大化带来的责任错位、出版行业管理体系的内外失衡带来出版问责缺位、“资本”与“习性”的断裂带来的责任断层.     

民营出版与新时期出版场域重建

随着新时期出版政策的调整,民营出版逐渐成为我国出版行业的一支生力军,形成了国有和民营相互协作的局面,有力地重建了新时期出版场域.民营出版也摆脱了具有贬义的“书商”“二渠道”等称谓,获得了政策层面的认可和身份的正名,为新世纪出版市场提供了新的发展思路.     

例谈教育图书出版的数字化转型

传统出版的数字化转型在数字出版产业发展中占据重要地位,而教育图书出版作为传统出版的重点方向,其数字化转型更加引人关注。本文以北京出版集团为例,提出教育出版的数字化转型应以资源聚合为中心点,建设各类教育资源内容管理平台,选择合适的数字出版形态,以实现教育图书传统出版与数字出版的"双赢"。     

数字出版技术场域变迁下儿童绘本的交互性升级探索

数字出版技术场域的变迁与新兴科技的发展紧密关联,当下,AI、VR、云计算、区块链等新技术正不断推动数字出版的创新与发展。持续涌现的数字出版新技术使得儿童绘本的交互形式实现了从线性式、多媒体化向立体式、沉浸式与多模态化的转变。未来,随着数字出版技术的进一步更新与迭代,儿童绘本的交互性将全面升级——在VR、AI、数字孪生、数据挖掘、云存储等数智科技构建的数字出版新技术场域中,儿童绘本或将实现从图文、声画交互到多模态交互,从线性叙事弱交互到非线性叙事强交互,从图形用户界面交互到三维用户界面交互,从实物中介触发交互到自然交互,从被动交互到前馈自适应主动交互,进而全面优化儿童绘本的叙事逻辑和阅读体验。     

传统出版向数字化转型研究

随着信息化技术的快速发展,传统出版向数字化转型是必然趋势。当今世界,新一轮科技革命和产业变革蓬勃兴起,数字技术快速发展。“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出“加快数字社会建设步伐”,并作出具体部署。本文介绍了数字出版的发展现状和优势,总结了传统出版的转型策略,并提出数字出版会面临的问题,希望为出版从业人员提供一些借鉴和参考。     

场域视阈下公安队伍开展忠诚教育的路径优化研究

实施忠诚教育是新时代公安思想政治工作中的重要任务,体现了公安机关的鲜明职业属性和行业特色。本文以法国社会学家皮埃尔·布迪厄的场域实践理论作为研究工具,结合目前公安队伍忠诚教育实施情况,针对新时期公安机关开展忠诚教育、筑牢忠诚警魂的实践路径提出相应优化策略,旨在落实习近平总书记对公安队伍提出的“对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明”的总要求。     

美国教育出版数字化转型现状与趋势浅析

作为全球最大的图书出版与发行国家,美国图书市场的总体规模是中国的两倍以上,美国教育出版市场的总体成熟度与创新能力也位居世界前列,当前中国的教育出版业正处在新一轮数字化转型升级的关键时期,笔者希望通过本文对全球领先的美国教育出版业近年来数字化转型的现状特点、典型案例与趋势的初步分析,为中国教育出版界的数字化转型思考与行动提供借鉴与启发.     

教育出版数字化转型升级路径探究

随着数字化技术的发展和媒体融合的深度推进,传统出版业也亟待转型升级。文章分析了传统出版数字化转型升级面临的诸多困境,既有认识上的,也存在于内容创作、平台技术、体制机制等方面;指出教育出版通过技术赋能产品创新、内容生产、企业管理,通过技术促进产业链的延伸,实现数字化转型升级。在转型路径中,教育出版应加强核心能力建设,着力提升数字化教学资源研发能力、安全可控的技术支撑能力以及互联网运营服务能力,这也是出版社未来生存和发展的基础。     

对外汉语教育出版数字化转型研究

“汉语热”在全球不断升温,使对外汉语教育出版具备了广阔的发展空间,本文通过分析对外汉语教育出版数字化转型的发展现状和存在问题,提出对外汉语教育出版数字化转型的基本方向,包括:发挥品牌影响力,强化内容优势;提高技术水平,创新数字化产品;明确自身、产品和市场三个定位,采取差异化策略等.     

教育出版数字化转型的务实之路

随着互联网技术的快速发展,全球的教育领域都在发生深刻的变革,而占据了出版业半壁江山的教育出版,不得不面对互联网与教育出版的融合发展、教育出版数字化等问题。文章从在线教育平台建设,细分专业领域的数字教材建设以及垂直差异化的教育资源数据库建设等方面,探讨教育出版数字化转型的务实之路。     

智慧教育时代教育出版数字化转型机遇和实施路径

拔尖创新人才培养是我国新时代高质量发展对教育事业提出的新要求,以潜能挖掘和创新精神培养为理念的智慧教育模式,已成为我国教育发展的趋势。基于此,教育出版社如何利用现代技术手段实现数字化转型,有效开拓智慧教育市场,做好个性化学习服务,已成为亟待解决的问题。本文分析教育出版社在智慧教育时代的数字化转型机遇,从构建数字化教育服务体系、做好线上线下融合发展、形成数字化教学产品线、优化数字出版产业结构等方面探讨教育出版社数字化转型路径,以期为教育出版社的未来发展提供参考和借鉴。     

中国传统出版企业的数字化转型

媒介技术的变革正在引领一场阅读领域的数字化变革,对于传统出版企业而言,数字化转型势在必得。通过对六家上市传统出版企业的研究可以发现,中国传统出版企业在取得成绩和经验的同时也存在着数字产品定位不明、盈利模式单一、参与国际化竞争不足、数字出版人才紧缺等问题。对六家上市出版企业的数字转型实践的研究,试图从他们的实践中总结问题和经验,探寻传统出版企业的转型之路。     

德国教育出版及数字化管窥

德国中小学教材的出版发行完全是市场化运作模式,出版商将教材营销的重点放在为教师和家长提供服务支持上。面临数字出版大潮的冲击,德国的教育出版也开始谨慎转型。     

场域理论视角下我国社科类出版品牌生成路径、合作结构与培育优化

出版品牌塑造与培育对于出版机构优化出版结构、提升出版质量具有重要的推动作用。当前,社科类出版品牌场域形成相对结构化和固定化的合作网络,遵循特有的场域惯习。但整体场域中技术资本、文化资本、经济资本、社会资本等多方资本因素的动态变化,使得出版品牌生成路径面临着惯习重构与调试。文章在对我国社科类出版品牌场域中品牌生成路径和合作结构分析的基础上,从原生性符号资本的差异性生成、内生性符号资本的持续性培育、代表性符号资本的延伸性嫁接三个层面提出出版品牌培育的优化策略。     

教育出版数字化转型升级路径研究

近年来随着新媒体时代的来临,教育出版单位需要积极开展融合发展,充分借助信息技术手段实现数字化转型,相关工作人员也应当站在融媒体视角来进行改革与优化,对数字化转型中可能存在的问题进行调查与分析,进而找到最优解决方式。本研究首先分析了教育出版行业开展数字化转型的重要意义,其次阐述了教育出版单位在数字化转型过程中容易存在的问题,最终根据笔者多年的实践经验介绍了教育出版数字化转型的实施路径,以期能够促进我国教育出版行业的发展。     

数字时代教育出版战略转型思考

在数字时代,出版的内涵和外延都发生了质的变化,教育出版转型发展也是势在必行.在转型发展过程中,教育出版要加强顶层设计,进一步明确教育数字出版的发展定位,有效指导转型发展;在思想和形式上加强创新,建立互联网思维,提升内容、形式和技术的融合度,构建“纸数互动”,双赢发展的大平台.