倡导自由学术之风——高等教育改革创新的核心所在

创新是一个民族的灵魂，高等教育改革创新是我国21世纪面临的重要战略任务。分析目前我国高等教育的现状，抓住改革创新的问题所在，是论述的重点。倡导自由学术之风是高等教育改革创新的核心所在。     

浅析布鲁贝克的《高等教育哲学》

美国约翰·布鲁贝克著的《高等教育哲学》,是西方第一部以高等教育哲学为书名的反映高等教育价值观著作.该书以美国高等教育的发展历史为背景,深刻地分析了高等教育规模扩张过程中的基本理论问题,对我国的高等教育具有很强的启发意义.     

有关高等教育治理若干问题的探讨

大学起源于人们为了进行学术交流、保护学者利益而产生的自发性组织,大学制度是伴随着大学的产生而产生的,随着大学社会功能的不断丰富和完善、大学的治理结构也有相应的发展.随着我国高等教育改革的不断深入,我国的高等教育无论在规模还是质量上均上升到了一定的水平.然而,在改革的过程中,也出现了一些问题,例如,近年来高校腐败频发、学术自由受到不同程度的限制、资金使用效率不高等.大多问题归根结底是制度问题.因此对于大学治理结构的研究,有一定的现实意义.     

浅析布鲁贝克的《高等教育哲学》

美国约翰·布鲁贝克著的《高等教育哲学》,是西方第一部以高等教育哲学为书名的反映高等教育价值观著作。该书以美国高等教育的发展历史为背景,深刻地分析了高等教育规模扩张过程中的基本理论问题,对我国的高等教育具有很强的启发意义。     

论大众高等教育与精英高等教育和谐发展的关键

我国已经进入高等教育的大众化阶段,但是大众高等教育和精英高等教育之间存在很多不协调的因素和冲突.这些问题不解决,无论是对大众高等教育还是对精英高等教育都是有害的.本文从对比和借鉴的角度探讨大众高等教育和精英高等教育发展不和谐的原因,提出高等教育机构的层次定位是使得大众高等教育与精英高等教育共存、和谐发展的关键.     

服装高等教育适应产业人才需求的方法研究

随着世界服装纺织行业信息化、集群化、市场化、网络化的程度日益提高,服装产业发展对服装专业人才的需求同时发生转变.服装高等教育需要在新的产业经济环境下培养合适的服装专业人才,传统的服装专业高等教育需要进行改革创新以适应产业人才需求.本文根据国内外服装教育的现状分析国内服装高等教育存在的问题,提出适应产业人才需求的培养方法.从服装高等教育课程设置、教学方法、教师队伍三个方面进行服装高等教育改革思路的探讨,以期获得更加有效的高等教育培养方法.     

适度规模基础下的高等教育质量增长

随着高等教育规模的不断扩大,我国高等教育也由"精英教育"阶段向"大众化教育"阶段过渡完毕.但也由此带来了高等教育质量的下降.因此,怎样才能使高等教育的发展在一个适度的规模内而又不影响高等教育的质量呢?文章从影响高等教育规模和质量的因素进行分析,找出其共同影响因素,进而提出提高高等教育质量的对策.     

关于成人高等教育创新发展的思考

成人高等教育必须要迈出坚实的改革创新步伐,充分发挥其学历教育、继续教育和职业培训等三大功能,为社会人力资源素质提升做出更大贡献。     

成人高等教育综述及核心竞争力

本文从成人高等教育的发展经历、现状以及未来的展望三个方面出发,阐述现代社会中成人高等教育有一席之地必须要有自己的核心竞争力,如何打造成人高等教育的核心竞争力将是成人教育发展必须考虑的核心问题。本文结合现状,就成人高等教育的选择模式、教育体制和教学方式等方面进行剖析,阐述成人高等教育核心竞争力。     

论高等教育"大众化"

本文针对我国高等教育发展水平低、发展不平衡等严重滞后于并制约经济发展的现状,提出了高等教育大众化命题.对我国目前高等教育大众化进行了可行性分析,并给出了实施高等教育大众化的具体措施.     

关于高等教育全球化的若干思考

从世界范围来看，随着全球化潮流的推进，高等教育全球化是不可逆转的客观趋势。对此，我国要充分认清高等教育全球化的实质和内涵，分析我国高等教育领域存在的机遇和挑战，进而更新教育理念，积极采取应对措施，抓住机遇，战胜挑战，大力推进我国高等教育全球化进程，为我国高等教育发展赢得广阔的全球空间。     

高等教育评价的多元主体模式探析

针对当前我国高等教育评价存在的主要问题,对我国高等教育评价的动力来源进行了探讨,认为构建高等教育评价的多元主体模式是提高评价科学性和公正性的根本途径.     

美国精英高等教育的特点及对我国的启示

美国是世界上高等教育最发达的国家之一,其精英高等教育也处在世界首位,培养出许多杰出的世界一流人才,为美国的发展做出了巨大贡献.在我国高等教育进入大众化阶段的今天,不应忽视对精英高等教育的研究,本文通过介绍美国精英高等教育的一些特点,希望能对发展本国的精英高等教育有所借鉴.     

中国高等教育招生规模影响因素分析及建议

我国高等教育发展迅速,扩大高等教育规模使我国在校生人数已位居世界第一.运用Eviews软件,建立回归模型,分析社会经济发展、高校扩招、国家财政、城镇居民收支情况和高等教育招生规模发展的相互制约关系,为我国普通高等教育规模发展的科学决策提供合理建议.     

我国高等教育需求预测与高等教育规模的确定

文中提出考虑了经济发展水平、人口及当前科技文化背景的高等教育需求模型的建模方法，并用以对我国近年来高等教育的状况以及未来10年的发展进行了分析和预测，结果表明，我国政府作出了扩大高等教育规模的决策是正确的。     

美国高等教育多元化投资体制及对我国的启示探究

西方发达国家的高等教育开始从精英教育型向大众化教育型快速发生转变,有些国家已经普及了高等教育.针对上述这种大规模的教育,只凭借政府投资是远远不够的.大多数国家都选用多元化的投资机制.其中,对高等教育实施多元化投资机制最典型的国家为美国.迄今为止,多元化的投资机制和传统投资机制发生了较大变化,这是我们需要深入探讨的问题.本文主要对美国高等教育多元化投资体制现状、影响因素、发展趋势等进行深入的探讨,并且对我国高等教育存在的问题和对我国的高等教育投资体制改革所带有的启示进行全面讨论.     

高等教育大众化进程中的教育公平

随着经济的发展,我国教育已进入了国际公认的高等教育大众化发展阶段.2005年实现全国高等教育毛入学率19%,启动了我国高等教育大众化的进程.在高等教育大众化进程中伴随着很多深层次的矛盾出现,教育公平问题就是在这个时期出现的比较突出的问题.     

我国高等教育公平的影响因素与对策探析

追求高等教育公平是我国高等教育改革和发展的基本价值取向,随着我国高等教育大众化进程的加快,教育公平问题日益突出。针对教育公平的含义展开论述,总结我国高等教育公平现状,分析影响我国高等教育公平的诸多因素,提出推进我国高等教育公平的对策。     

试论地方高校国际交流与合作

国际交流与合作是高等教育改革和发展的重要组成部分.随着高等教育国际化进一步发展和我国加入WTO,我国高等教育国际交流与合作的重心和内容发生了重大变化.本文简要分析了高等教育国际化带来的机遇与挑战;重点阐述了地方高校国际交流与合作存在的问题,提出了新形势下地方高校如何做好国际交流与合作的具体措施.     

高等教育成本与价格问题分析

本文从我国高等教育市场入手,简单探讨了高等教育成本分析、高等教育成本的内涵、高等教育价格的定位等几个问题.