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在我国，外国史学史是一门较新的学科，国内研究专著多以西方史学为主，对民族历史学和广大东方地区历史学涉及较少。王建娥同志的《外国史学史》是在充分吸收国内外史学研究成果的基础上，完成的一部包容东西方的外国史学史专著。综观全书，有以下四个特点：１．视野开阔、包容东西；２．逻辑严密、独具匠心；３．观念新颖、不囿陈说；４．结构紧凑、资料丰富、文风质朴 相似文献
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我校副教授、中山大学中国哲学专业博士生、中华董仲舒研究会理事赖美琴同志的专著《现代化视野中的哲学与文化》一书于今年3月由广东人民出版社正式出版,该书获广东高校科研著作出版基金资助。全书共24万字,由哲学篇、传统文化篇、女性文化篇三个部分组成,是一部广泛探讨哲学与文化问题的学术专著,该书对中国哲学、传统文化与现代化、精英文化与应用文化进行了领域广泛、视野开阔的探讨,提出了不少有价值的学术见解,是我国新时期人文精神建设的又一新作。哲学篇从马克思主义哲学的理论与方法出发,分析了孔子、庄子、董仲舒以至西方… 相似文献
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深化艺体教育创办特色学校山东省莱州市莱州镇中心小学赵福庆孙建国我们莱州镇中心小学是一所拥有７６名教职工，１９个教学班，１１８０名学生的烟台市级规范化学校。几年来，我们围绕着落实党的教育方针，不断探索由应试教育向素质教育转轨的新路子，在不断提高学生文化... 相似文献
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以应用诗学作为艺术诠释的逻辑与范式并以此来谋求现代批评美学的归家之路,构成了徐岱先生著作《批评美学———艺术诠释的逻辑与范式》(以下简称《批评美学》,上海学林出版社)一书的思维基点。作者以其开阔的视野、精密的思辨和诙谐幽默而又锋芒毕露的语言表述,在给人以深刻的学理启示的同时,又给人以愉悦的审美享受,达到质与文的和谐统一。显然,这是近年来在批评美学方面呈现独特思想价值的一部专著。限于篇幅,我们只就作者的学术理路、运思方式、批评智慧诸方面给予简要的评价。对于批评美学而言,单纯的理论思辨所获取的仅仅是概念的演绎… 相似文献
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应将开发学生的潜能作为素质教育的基点 总被引：1，自引：0，他引：1
刘兴才 《辽宁教育行政学院学报》1998,(6)
许多实验研究表明，素质教育不应把抽象的教学原理与具体教学方法及教学模式作为其研究的基点，而应将基点放在学生的身心潜能开发上。为了深刻理解这一问题，我们不访探讨一下什么是素质教育。什么是素质教育？人们对他做出了种种解释。有人做过统计，到１９９６年上半年... 相似文献
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武兰平 《山西教育(综合版)》1999,(6)
思想是行动的先导，认识是发展的前提。近年来，实施素质教育的重要性和必然性表现得越来越充分，我们对它的认识也在不断深入、不断升华，这是实现素质教育持续发展的思想基础。第一，实施素质教育是经济发展的客观需要。一是经济结构的升级需要以素质教育为基础。结构层... 相似文献
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2001年3月-2007年10月，孟建柱同志在“主政”江西工作期间，以一个党的高级干部暨专家、学者的“双重身份”撰写的这部农业专著，是他七年来对如何“问鼎现代农业发展之路——一个中部农业省的探索”这一重大课题的研究、探索、践行与总结。全书分为“科学探索”、“战略思路”、“城乡统筹”、“粮食安全”、“林权改革”、“旅游经济”与“文明和谐”七大部分，共59篇文章。这些文章都是深邃独特、思考缜密、内涵丰富，而且文笔流畅、深入浅出、通俗易懂。一是“凸显理论功底，展示丰富实践”；二是“体现厚积薄发，真知灼见”；三是“彰显改革成果，独领风骚”；四是“重视生态文明，让人耳目一新”；五是“确保粮食安全，关注粮食产业”；六是“文章岁久而弥光的佳作名句俯拾即是”……总之，我们认为，建柱同志的这部农业专著，不仅是一部专论农业的专著，而且是一部“跳出农业论农业”的专著。因而，若抽象一点、拔高一点来说，这部农业专著，“是一把解决‘三农’问题暨新农村建设的‘金钥匙”’；若通俗一点、降低一点来说，这部农业专著，“是一部非常值得一读的书”。 相似文献
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美国学者约翰·布鲁贝克所著的《高等教育哲学》是西方第一部以高等教育哲学为书名的专著 ,该书是作者对许多高教问题进行哲学思考的结晶。第二次世界大战以来 ,世界范围内的高等教育有了很大发展。伴随着这个快速发展过程 ,高等教育领域出现了一系列亟待解决的重大问题 ,这些问题将高等教育置于两难境地 ,困扰着高等教育的发展。这些问题包括 :在高等教育推行大众化战略快速扩张之时 ,如何实现在增大学生进入大学的机会的同时 ,而不导致高等教育质量的滑坡 ;在新技术革命浪潮的推动和国家对高等教育日益重视的情况下 ,高等教育以何逻辑基点… 相似文献
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南京师范大学陈敬朴教授的《基础教育概论》（苏州大学出版社2000.10下文简称《概论》）是一部全面论述基础教育的专著。作者曾多年从事师训与干训工作，熟悉基础教育，对基础教育、农村教育、教育管理研究有深厚的积累。《概论》的显著特点表现在对教育学研究方法论的探索及其由此而进行的对基础教育本质特征的研究：第一，将基础教育研究划归应用教育学，研究基础教育改革与实践中的真问题。任何教育理论从根本上讲都来自对教育实践的理性概括与反思性升华。《概论》是专门研究基础教育现象、探索基础教育改革与发展规律的专著，其理论也… 相似文献
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骆顺民 《孝感职业技术学院学报》2004,7(2):38-41,45
龚举善教授《走过世纪门》是一部有着较高学术价值的报告文学研究专著，其学术理念、本体思路、对报告文学主题的分析、对全球视野下纪实文学的宏观把握以及开放的结构形态，是对新时期报告文学研究的创新。 相似文献
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青年作者陈立鹏同志所著的《中国少数民族教育立法论》一书,最近正式出版。这是我国第一部少数民族教育立法专著。该书以我国教育立法、民族立法、少数民族教育及国外多元文化教育为背景,全面系统地阐述了我国少数民族教育立法的理论问题与实践问题。特别是书中针对当前我国少数民族教育立法的薄弱状况,深刻论述了本世纪末及２１世纪我国少数民族教育必须超常规立法的思想及实现这一思想的具体措施。它不失为一部反映时代特点和中国少数民族教育改革和发展需要,而且具有较高的理论深度的专著。正如韦鹏飞同志在为该书作的序中所说：“这… 相似文献
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艺术教育的实践与探索莱州市莱州镇中心小学赵福庆艺术教育在基础教育中有着极其重要的地位和作用,从教育方针的角度讲,人们把它称之为美育的核心部分;从素质教育的角度分析,它又是人的整体毒质中的重要要素。所以,加强艺术教育,是当前实施素质教育的重点之一。我们... 相似文献
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改革开放以来，特别是二十世纪九十年代以后，我国的教育评价发展很快，教育评价研究出现了百花齐放繁花似锦的崭新局面，《教育评价的理论和实践》一书就是教育评价百花园中一朵亮丽的奇葩。该书的作者潘永庆同志近十几年来一直从事教育评价的研究。#441年，他的第一部有关教育评价的专著《中小学现代教育统计学简编》问世。之后，相继进行了目标教学评价、素质教育评价和创新教育评价的研究。该书就是他矢志不渝地进行了十年刻苦研究的成果。《教育评价的理论与实践》一书以国内外现代教育评价理论为依据，以素质教育和创新教育的先进理念… 相似文献
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申启章 《青岛大学师范学院学报》2000,17(1):65-66
一、实施素质教育与全面贯彻党的教育方针的关系实施素质教育与全面贯彻教育方针是不可分割的，素质教育是为了实现教育方针所规定的目标，是一种面向全体、全面发展，开发学生潜能为基本特征的教育。十五大报告在讲到教育的问题时指出：“认真贯彻党的教育方针，重视受教育者素质的提高，培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”素质教育与全面贯彻党的教育方针，内涵是一致的。素质教育决不是对过去的成绩的否定，而是改革发展到一定的阶段的一种必然，是多年教育改革的总结和升华。素质教育就是要开发每个受教育者的潜能… 相似文献
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本认为，面对知识经济时代，培养具有强烈竞争意识和创新精神的人才是教育的最高目标，素质教育就是为了实现这个目标，在知识与能力及创造之间架丐一座升华的阶梯。重点强调加强优秀化教育，发挥学生在学悦的主体地位，加强对学生的情商启蒙、注重学生的个性发展等是实施素质教育和几个重要力点。最后指出了当前有关素质的典型认识误区。 相似文献
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江泽民同志坚持依法治国和以德治国并重的思想，是适应新时期社会主义建设需要而提出的，是对我们党提出的“坚持两手抓，两手都要硬”的战略思想的创新和升华，是对小平同志建设有中国特色社会主义理论的进一步发展。务必加强党的建设、干部队伍建设和全民素质教育，全力推进以德治国。 相似文献
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从“知识育人”到“文化育人”——整体论视野中的大学素质教育 总被引：3，自引：0，他引：3
高等教育的最高价值在于培养全面发展的人。以整体论视野对素质教育进行考察,其知识、能力、素质不是并列的,而是部分与综合效应(全面发展的人)的关系。文化育人作为素质教育的一种模式,其实质是在知识教育中,通过文化价值等因素的介入,以文化的有机整体,实现"文而化之"。在教育内容上,文化育人意味着以文化整体观来认识科学知识与人文知识并贯穿于教育过程,在教育途径的选择上,文化育人注重知识内化,强调通过内化和升华,使之成为教育对象的一种文化自觉。 相似文献
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王德华先生的专著<屈骚精神及其文化背景研究>(中华书局2004年9月版),是一部在传统文化领域研究中又有诸多创获的论著.全书33万6千字,分上、下编,分别从文本与文化的角度细致地论析了屈骚精神的基点以及生成的文化背景. 相似文献