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亚案例教学法的应用研究 总被引:2,自引:0,他引:2
亚案例教学法是通过高度激活教师与学生认知活动中的非智力因素而使智力闪闪发光、使教与学双方的积极性同时最大化、获得满意教学效果的一种教学法.该文从亚案例教学法在课堂教学中的应用、亚案例教学法与案例教学法的异同、亚案例教学法与传统教学法的区别、实施亚案例教学法要重视的几个问题等方面进行了研究. 相似文献
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国内外案例教学法研究综述 总被引:31,自引:0,他引:31
通过对案例教学法的历史背景、界定方法、理论基础及未来研究方向等几个方面进行较为详细的梳理,分析案例教学法的优缺点,案例教学法对教师要求较高,并且要求学生具有更强的学习主动性和自觉性,课堂人数亦有所限制,对案例教学法应理性实践. 相似文献
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文章首先对案例教学法进行了概述,然后分析了案例教学法在小学语文教学中应用的重要性,最后有针对性地提出了案例教学法在小学语文教学中的应用,包括制定清晰的课堂教学目标、优选合适的课堂案例、全面评析课堂案例三个方面。 相似文献
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浅谈案例教学法的实践与应用 总被引:25,自引:1,他引:24
教学方法直接关系到教学目的能否实现和教学效果的妇坏。本通过对案例教学法特点的分析,提出了实施案例教学法的有关要求及推广案例教学法面临的困难和对策。 相似文献
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案例教学法在使用中常常被泛化,因此,本文首先分析了案例教学法和举例子的不同,接着分析了因《教育政策法规》的课程内容和目的的要求,使用案例教学法的适切性,并提出了在实施过程的四个基本点。 相似文献
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张艳 《宿州教育学院学报》2007,10(5):31-32
本文针对Photoshop课程的特点,提出教学适于采用案例教学法,归纳了本人采用案例教学法的教学经验和观点,阐明了如何选取案例、教学实施过程及对教师的要求。 相似文献
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案例教学法在Pro/E模具设计教学中的应用 总被引:2,自引:1,他引:1
根据高职学生的现状,提出在Pro/E模具设计课程中应用案例教学法,分析了实施案例教学法的必要性,研究了Pro/E模具设计案例教学的组织与实施,以及运用案例教学法应注意的问题。 相似文献
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案例教学法在程序设计课程教学中的应用 总被引:5,自引:0,他引:5
案例教学法是一种运用案例进行教学的方法,它实现了理论与实践的紧密相连.文章阐述了案例教学法的特性,分析了程序设计教学实施案例教学的可行性,提出了程序设计案例的选择策略,案例教学的应用组织与流程. 相似文献
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案例教学法是在长期的教育实践活动中形成的一种独具特色的教学方法。它在法律基础课中的应用 ,既与案例选取密切相关 ,又与系统讲授、法规教学相依存 ,尤其是案例教学法模式的设计 ,将直接影响到案例教学法功能的发挥与成败 相似文献
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王仁强 《晋东南师范专科学校学报》2004,21(5):48-49
通过对数学案例教学法基本构架的建立,就案例的设计;案例的剖析与解决;案例的推广及升华;案例的计算机解决方案四个方面进行了详细的阐述。并就传统教学法和案例教学法进行了比较,提出了案例教学法面临的两大问题。 相似文献
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史明之 《常州技术师范学院学报》1998,4(3):31-36
中国经济的腾飞需要一个企业家阶层,工商管理培训的任务就是迅速培养和造就一支企业家队伍。当前国内外普遍肯定的案例教学法在工商管理培训中对提高受考试者的素质十分有效。但是这一有效教学法的实施必须首先提高教师的素质。笔者通过在工商管理培训班试行行案例教学法的实践,提出我国干部培训工作中推广案例教学法面临的具体问题及其要求。 相似文献
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大学计算机基础课程案例教学的探索 总被引:5,自引:0,他引:5
说明了案例教学法及其重要特征,提出了案例教学法应用在计算机基础教学中的教学策略,并介绍了一个关于PowerPoint案例教学的实例.通过在公共计算机基础教学中的实践探索,案例教学法显示出传统教学法无法比拟的优点,更能激发学生的学习热情,提高学生分析解决实际问题的能力.运用案例教学法取得了良好的教学效果. 相似文献
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针对案例教学法在高校数据库原理课程中的具体运用,从案例教学法提出的理论依据,案例教学法在实际运用中教案的设计以及应该注意的问题等方面作了主要研究。 相似文献
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李进学 《中国小学语文教学论坛》2011,(9):65-67
案例式教学法是盘活写作课堂的有效途径。该文结合实例介绍了应用写作课堂如何运用案例教学法展开教学。提出运用案例教学法,要注意案例影响的广泛性和时代性,选准与学员兴趣的契合点。 相似文献
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李平 《思想理论教育导刊》2000,(11)
针对实际教学过程中出现的问题 ,该文提出将案例教学法引进“邓小平理论概论”课教学 ,并就案例教学法的涵义、优点以及实施过程中遇到的问题进行了探讨 相似文献
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王云 《漯河职业技术学院学报》2014,(1):178-180
审计学的特点决定了审计学理论教学方式方法的改进,审计学案例教学法的优点决定了其必然是审计学教学的发展趋势。我们在分析了审计学案例教学法的目的、运用原则、局限性的基础上,具体设计了审计案例并进行分析研究,最后提出了在审计学案例教学过程中发现的问题。 相似文献