《数字信号处理》研究性网络实践教学的探索

针对《数字信号处理》课程特点及传统实践教学模式中不适合综合创新型人才培养要求的情况,提出了开展研究性网络实践教学的改革,对该实践教学的实现模式和实施流程进行了具体的介绍,并给出了其探索过程的体会。     

电子信息工程专业数字信号处理课程设计研究与探索

本文介绍了数字信号处理课程设计模式的探索和实践情况。为了培养学生能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题,文中论述选取语音信号处理中的生动的实验,使同学们加深对数字信号处理的认识,激发学习兴趣。     

数字信号处理网络课程建设探析

本文结合数字信号处理课程的特点和教学的实际情况,探讨了网络课程的功能模块建设,根据教学设计的指导思想和设计原则,论述了网络课程各个教学模块的开发,指出了目前网络课程存在的不足与进一步建设的措施。     

应用型数字信号处理教材建设

文章首先阐述了应用型数字信号处理教材建设的必要性,然后分析了学术型数字信号处理教材的不足,最后提出了应用型数字信号处理教材建设的有效措施,包括明确教材建设方向;明确教材建设内容;精选教材编写队伍,确保教材编写质量.     

数字信号处理课程教学改革的探讨

数字信号处理是电子信息工程专业的核心课程,其理论性强,应用领域广泛。但课程公式繁多、枯燥难学、内容多、知识点分散,导致大多数学生学习起来较为困难,从而引发学生对课程的学习兴趣不浓等问题出现。作者根据教学时所积累的经验,针对产生问题的主要原因,从课程的知识结构、实验教学、教学模式等方面进行了改革与探讨。     

基于WebQuest的网络课程设计

从网络课程研究的内容和现状出发,说明了WebQuest与建构主义和人文主义的关系,在此基础上详细论述基于WebQuest的网络课程设计的基本特点、设计目标和需要注意的问题。     

基于TRIZ理论的数字信号处理创新教学与体会

将TRIZ创新理论渗透到专业课程教学,在创新方法与专业课之间建立联系,是提高学生创新能力的重要途径.以TRIZ理论为基础,介绍TRIZ在数字信号处理DSP的应用,探讨TRIZ理论与DSP课程创新教学的要点,结合教学实际进行实践,为电子信息类工科专业创新人才培养提供可行思路.     

《数字信号处理》在不同学位教育中的教学方法

随着社会的发展．电子信息类技术日新月异。各大中专院校和高职高专类学校都逐步设立电子信息类专业．《数字信号处理》正是此类专业基础课程。由于不同学位教学体系的设置,以及就读学生的基础不同,此课程在教学过程中的侧重点也有所不同．．本文从教材的选择、教学内容、教学方法实验教学等环节进行了阐述,着重强调针对不同阶段的教学必须采用不同的方法．以达到更好地利用高新技术手段进行新式教育的目的.     

SystemView在数字信号处理课程中的应用

本文以数字信号处理课程为应用背景,分析教学过程中对仿真软件的需求,在介绍SystemView仿真软件基本特点的基础上,以“量化位数的分析”为例说明SystemView仿真在教学过程中应用的重要性和必要性。     

Dreamweaver制作产品宣传网页的若干技巧

产品宣传网站是产品品牌宣传的重要阵地,而Dreamweaver是产品宣传网页制作和维护常用的工具。结合产品宣传网站的设计实践,针对网页布局和编辑两方面的若干问题进行分析,提出了一些使用技巧。实验证明,与现有技巧相比,这些技巧能够更高效更方便地解决表格布局间隙、嵌套层数过多、链接图片边框颜色等问题。     

使用Dreamweaver和Flash制作网页下拉菜单

针对下拉菜单在网页制作中的重要性及传统方法制作中常出现的问题,介绍Dreamweaver中"Show Pop-up Menu行为"和Flash中"按钮响应鼠标事件"2种简单制作下拉菜单的方法.     

Dreamweaver网页设计与制作教学探讨

Dreamweaver网页设计与制作是计算机类各专业的一门专业基础课。结合实际教学经验,探讨该课程的教学方法,主要从课程设计理念、教学内容的选取、教学过程的实施3个方面进行探讨。     

便携式数字信号处理课程实验教学平台设计

利用DSP配合FPGA为硬件架构,设计实现了低成本、便携式的数字信号处理实验教学平台。该平台以数字信号处理器TMS320VC5509A为数据处理核心,通过FPGA对USB、ADC和DAC等外围设备进行控制,使实验系统能够与PC机进行通信,并完成模拟信号和数字信号间的转换功能。此外,该平台还可实现频谱分析、数字滤波器设计等经典数字信号处理算法。硬件调试结果表明,该平台可以产生信号处理所需的基本信号,并实现数字信号处理基本实验,利用该平台完成数字信号处理实验,可大大增强实验课程的直观性。     

数字信号处理教学演示系统设计

数字信号处理课程是一门理论性较强的专业基础课,针对学生在学习此课程的过程中存在对抽象知识点难以理解等问题,基于Matlab GUI仿真平台设计了一款数字信号处理教学演示系统。该系统涵盖了运算、卷积、傅里叶变换、信号采样与重构、数字滤波器设计等经典算法以及语音信号处理综合案例。在教学演示过程中,该系统可灵活地进行参数调整,并可生成可执行文件,方便教学应用演示,同时有利于师生互动,帮助学生加深对重点、难点知识的理解,提高课堂效率。     

用Dreamweaver MX 2004快速创建HTML电子教案

Micromedia公司的Dreamweaver MX2004是一款专业的网页制作软件,本文提出了用其快速创建HTML电子教案的思路,以方便教师进行多媒体教学之需要.     

数字信号处理课程的教学探索

在深入研究数字信号处理课程知识结构和知识点之间关系的基础上,探索该课程课堂教学和习题教学的基本思路.分别从正交变换和滤波器设计两方面总结了课堂教学的基本思路,从概念题和计算分析题两方面总结了解题教学的基本思路.帮助学生理解和记忆数字信号处理课程的基本理论和基本解题规律,提高数字信号处理课程教学的有效性.     

通信工程《数字信号处理》课程的改革与建设

数字信号处理作为通信工程专业一门重要的专业基础课程,随着数字化和信息化的迅速发展,其地位越益重要。通过该课程改革和建设,摆脱以往课堂教学纸上谈兵和课外作业仅局限于数学推导的局面,让学生明确课程学习目的和知识的应用领域,调动学生学习的积极性和主动性,培养学生利用理论知识解决工程实践问题的能力。     

数字信号处理课程实践型教学方法研究

目前,工科高校在进行数字信号处理课程实验教学的过程中,基本都采用Matlab,Labview等软件仿真的方式,该方法能够帮助学生验证课堂所学理论知识,但直观性不强,难以帮助学生建立完整的应用设计思路和概念。针对该问题,提出基于综合性实验的数字信号处理课程实践型教学方法,并设计语音信号采集和处理系统作为实验载体;同时,完成面向硬件实践的实验课程设计,帮助学生理解数字信号处理过程的细节,掌握硬件设计方法,为后续课程学习打下良好的基础。     

数字信号处理课程与虚拟仪器

文章分析了数字信号处理课程的特点,介绍了虚拟仪器技术及其用于数字信号处理教学的优势,通过虚拟仪器技术应用于数字处理教学的实例,展示了在教学和实践环节使用虚拟仪器技术的好处,为现代教育提供了新的教学方法和教学思路。