"玩"转地球的"神探"--扫描地球物理学专业

地球是人类赖以生存和繁衍生息以及可持续发展的源泉。地球上的各种物理条件，与人类的生存、生活和生产活动密切相关。地球表层的沉积沃土，为人类提供了居住和改造利用的场所；     

古"筑"探源--中国古乐器探索之一

作为中国古代重要乐器之一的筑,由于失传太久而众说纷纭。本文结合传世文献和出土材料,重点梳理了筑之得名原因、外形特征、弦之数目、形制大小(尺寸)、演奏方法以及与筑有关的人物和故事。     

"玩"的就是心跳--南京钟山学院电子竞技专业

专业自述 各位高才生，在下姓“电子”，名“竞技”，来自江苏，于2004年6月“出生”于南京钟山学院。别看我小，我一“出生”就上过电视上过报，瞧，今天又来到《高校招生》作报告。     

谈"地球引力演示器"的制作

在自然课本"地球引力"一文中,是借助牛顿观察到的一些自然现象,通过推理得出地球引力这一结论的.苹果为什么总是往下掉?不往天上飞?打出去的炮弹总是落回地面等等.科学家把地球叙述为一个大圆球,不停地转,悬在空中,有人担心,当它转到下方的时候,上面的人会不会掉进无底的天空中,地球会不会把我们甩出去?这些是学生在学习中提出的疑问.笔者建议制作一台"地球引力演示器",当面演示给学生看,起到立竿见影、事半功倍的作用.下面介绍其制作方法:     

七色光盘的制作

物理是一门以观察、实验为基础的学科,学生对物理知识的获取大多建立在观察和实验的基础上。教师在课堂上为了直观教学要做实验,学生课后也应该积极动手做实验。     

一个"拆数"游戏的计算机实现--玩"数学"示例

文章给出两个“拆数”游戏的C++程序。     

巧绘"美目"--浅淡新闻标题制作

标题是新闻的"眼睛",要紧扣主旨,力求简练、生动、形象,惟其如此,新闻之眼才能"活起来、美起来、神起来".     

延秀(外语实验)小学--"玩"出来的奇迹

别以为只有发明家才能够创造奇迹。瞧,奇迹也正从天真的孩子们手中产生!普普通通的石头,在孩子们的摆弄下可以变成催人奋进的“奥运之火”、“与花儿一道成长”;富有童趣的“爱心”、“可爱的小熊”;耐人寻味的“龟兔赛跑”……彭州市延秀(外语实验)小学的孩子们充满热情,精神饱满,在玩耍中充分发挥想象,让奇思妙想驰骋课堂,创造出了一个个令人惊叹的奇迹!     

"云空未必空"--解读《红楼梦》"因空见色""自色悟空"

解读"因空见色"自色悟空"应摆脱"色"空"观念的束缚,不为字面意思所惑,才能理解其真义."自色悟空"表现了空空道人的理性思考.经此一"悟",他才如酣梦惊觉,认识和信仰翻然生变,原来厚地高天,自古及今,人间之"至情"无时不在,佛家所谓"色"空",实为自家心造的幻影.由此解悟,空空道人才易道为僧,改名情僧,改<石头记>为<情僧录>.作者匠心独运,于开卷处巧妙地映现了宝玉的精神面影,暗示了<红楼梦>的创作主旨.     

中班玩色活动：流动的色彩

一、活动设计背景： 一幅画中最容易吸引人的是色彩,而孩子对色彩有着与生俱来的喜爱,玩色也是学龄前儿童最喜欢的活动。 二、活动目标：1.初步感知面家欧姬芙的作品,对水彩画产生兴趣。2.体验颜料在水的作用下产生的美,会大胆地用语言来表达。     

"玩"的多种意义

席勒说:"只有当人充分是人的时候,他才游戏;只有当人游戏的时候,他才完全是人."[1]游戏与玩耍是儿童的天性,他们在游戏中玩耍,在玩耍中学习、求知,通过有趣的游戏,他们的身体、各种感官和心理因素都处在积极的活跃状态中,从而获得精神的愉悦与充实.道德教育,应通过开展具有游戏因素的教学活动,使品德教育与游戏有机融为一体,让儿童在游戏的自由王国中得到身体、精神的满足和快乐喜悦的享受.因此,道德教育如能在"玩"上下功夫,使学生了解"玩",学会"玩",能在"玩"中寻趣,"玩"中求知,"玩"中发展,则可以让儿童的身心得到彻底的解放.这样的道德教育对于儿童来说,不是一种负担,而是一种真正的幸福.     

"玩"的教育力量

《中国学生发展核心素养》在北京发布,这是由国内高校近百位专家成立的历时三年的课题.研究提出教学不能只注重知识传授而忽视了学生能力的锻炼与提升;教育不能只看重分数而忽视了学生身体健康与健全人格的塑造;教育不能只关注课堂教学而缺乏与社会的联结.心理课堂是通过在玩中发挥孩子的建设性想象力,培养孩子组织能力、沟通能力、领导能力、表达能力、亲和力的学科.文章首先分析了不会玩的孩子的特点,接着阐明玩的教育意义及给孩子成长带来的力量,最后分享如何陪伴孩子玩.希望孩子能在玩中找到成长的力量.     

“土乐器”的制作与演奏

记得自己在孩童时代,曾和小伙伴们自己动手制作了许多至今仍让人“回味无穷”的“乐器”。找来合适的柳枝叶合起来这么一吹,一枚别致的“柳哨儿”就“笛笛”地诞生了。再找来大小适中的杏核两头这么一磨,一侧贴上一张薄膜纸搓在手指间合着嘴边唱曲儿,“呜呜”作响的小喇叭就开始广播了……     

幼儿园玩教具制作的现状研究

幼儿园玩教具的自制活动有着特殊功能与价值。通过对幼儿园玩教具的制作现状调查可见,玩教具制作未能发挥必要的教育功能,存在着忽视幼儿创作、制作材料缺乏科学性、自制品玩法单一等问题。文章对此进行探讨,提出要重视幼儿先期经验的积累,增强自制玩教具的可操作性等改进策略。     

浅谈幼儿园玩教具制作的必要性

<正>让幼儿主动学习是幼儿教育的新理念,玩教具则在幼儿主动学习中发挥着重要作用,它不仅是幼儿玩耍、快乐的工具,还有着科学游戏的价值。它是把玩具和教具功能合二为一的一种新名词,是让幼儿在玩中学、学中玩的新型工具。自制玩教具则是指自己动手制作的玩具,它能满足幼儿游戏的需要、身心发展的要求,适应环境的变化,创新新玩法,从而促进幼儿的健康成长。一、提升幼儿教师的专业能力玩教具的制作可以提高幼儿教师的动手、动脑能力,因为幼儿     

忘不掉的"红头绳"--例谈细节

歌剧《白毛女》看过已多年了,杨白劳除夕夜为喜儿扎红头绳的细节,却长时间留在我们的记忆中,只要一提到喜儿,我们就会想到那条红头绳,这就是细节描写特有的艺术魅力。细节描写往往决定作品的高度和深度。《红楼梦》第七十七回中,写晴雯病重,宝玉去探视她。作者通过摘掉银镯、咬下指甲、互换小袄等一系列细微精妙的细节描写,表现了晴雯纯洁炽热的情怀,对宝玉深沉执著的爱,以及她不甘屈服的反抗精神,产生了巨大的艺术效果。《红楼梦》是一部伟大的作品,而它的伟大是由无数典型的细节来体现的。细节描写是写活人物的主要手段。契诃夫的小说《醋…     

色形之外--设计素描教学点滴谈

素描作为绘画艺术的基础学科，在设计专业中同样有着举足轻重的作用。如何画好一张素描与设计一件好的产品，是两个截然不同的概念。如果我们在设计素描教学中，继续沿用纯绘画专业素描教学模式，将会发现素描与设计教学之间会出现一个难以衔接的断痕。因此在短短8周时间内，用素描来解决设计思维问题，远远比画上一两张扎实的纯绘画性素描作品来得更重要，更科学。