我国高等学校中的女性领导特征调查研究

本文采用履历研究法,对我国1166所普通本科高等学校的7796位校级领导的简历进行整理分析研究。研究发现:我国高校领导中女性数量较少,且存在女性领导担任正职少、副职多的纵向隔离现象,以及女性担任党委领导多、行政领导少的横向隔离现象。此外,女性自身教育与学术背景偏低、国际化经历不足等问题,制约了女性领导的发展。我国的高校领导研究还未将性别因素作为一个主要的分析范畴和内容来对待,这一领域还需要更多的学术与政策关注。     

托起巾帼从政的一片蓝天——试论女性领导的领导魅力

女性领导的性格魅力、性别魅力、人格魅力,加上自身具有的领导素质,体现在领导活动中就凸现了女性领导特有的领导魅力。提高女性领导的领导魅力,必须培植心理强势,自信“巾帼不亚须眉”;积极探索进取,形成自立的领导风格;把握性别特点,塑造自尊自爱的良好形象;全面提高素质,保持自强不息的精神状态。     

浅论高校女校长的新领导观

文章对当今高校女校长的社会角色和职业角色进行了分析,提出了高校女校长要树立以人为本的新领导观、方圆兼容的领导艺术和正确的自我观,并在高校的领导工作中注重发挥女校长的优势和规避特点中的不足,在和谐校园的建设中有所作为.     

论我国高等教育法的高校领导体制

高等学校应该坚持党的领导,但通过高校党委会实现党对高校的领导并非最佳方式,其弊端不少.在坚持依法治校的前提下,校长负责制、教授会、教职工代表大会既是实现党领导高校的最佳方式,也是尊重教育教学客观规律、提高高校管理效率、增强高校决策科学性的必要途径.     

试论新时期女性成才的机遇与挑战

影响女性成才的因素很多，有历史的、社会的和自身的等许多方面原因。新时期要想加速女性成才，必须抓住机遇，迎接挑战，既要优化外部环境，又要提高女性自身的综合素质，内因与外因相结合，惟有此才能切实促进女性成才。     

女性领导的成功之路

面对校长选举工作逐步推行的形势，女性领导应当扬长避短，去迎接更大的机遇和挑战。     

女性教育领导研究述评

文章在对女性教育领导的研究背景和研究现状进行系统的回顾、梳理和分析的基础上,对已有的研究进行反思,以期丰富并进一步拓展相关领域中教育管理的研究。     

西部地区女性领导发展的现状调查与问题分析

随着经济的发展以及现代女性社会地位的上升，许多女性逐步走上了领导岗位。但由于我国地域之间经济、文化、教育等诸多方面的发展不平衡，导致了不同地区之间女性领导的发展不平衡。西部地区的女性走上领导岗位．需要克服更多的困难，付出更艰辛的努力。因此，本文从西部地区女性领导发展的现状调查着手，探析女性领导发展中存在的深层次问题，以期为推进西部地区女性领导的发展提供参考。     

论女性心理与柔性化领导方式

当今社会,柔性化领导方式成为适应现代领导实践要求的领导方式,而女性领导在这方面具有独特的优势。女性领导比男性领导具有较强的亲和力、较强的协调能力、较高的忍耐力和责任感,善于进行共情式领导,刚柔相济,能够以柔克刚。女性领导要有效地实施柔性化领导,就要以人为本,建立有效的激励机制;重视调控组织成员的情绪情感;加强人际沟通与协调,团结合作;提高非权力因素的影响力。     

领导干部应当积极迎接“入世”挑战

本论述了“入世”后，领导干部应积极认清形式、更新观念，加强自身素质的提高．改进领导方法，制定相应对策，更好迎接新的挑战．     

女性领导风格理论及其局限

女性领导风格理论认为,由于女性具有不同于男性的社会经验和性格特质,因而女性具有独特的领导风格.从本质上看,性别刻板印象和性别差异观念是形成女性领导风格理论的根源.女性领导风格理论虽有助于促进女性认识自身优势,发挥领导能力,但也有消极影响,主要是对女性参与领导实践的排斥,夸大了领导的性别差异,潜在意义上形成或改变着女性的领导行为.     

政治生态环境视野下提升河南高校女性领导能力的研究

在中国特色社会主义新时代,政治生态环境与高校女性领导能力关系密切。河南高校女性领导能力问题的产生原因有：选人用人制度不完善、社会文化环境限制、政治智慧欠缺等。需要按照新时代对高校女性领导能力提出的新要求,尝试探索能力提升路径。例如,完善高校女性领导选人用人制度,以制度支撑政治生态环境优化;培育有利于高校女性领导能力提升的社会文化环境;高校女性领导要增强社会责任感,积累政治智慧;正视性别差异,提高领导能力。     

“健康中国”视域下女性领导健康素养提升策略

健康素养对于提升女性领导的社会责任感,真正使健康的概念融入其各种管理行动中,不但管理好自身的健康,而且完成好对环境和他人健康的倡导与促进的使命,具有较大的影响.女性领导健康素养的提升除了依靠政府层面的高度重视、社会层面社会资源的广泛动员、机关层面的建章立制与大力宣传等环境因素以外,女性领导自身还需要建立清晰的角色意识,树立正确的健康价值观和制订科学的锻炼计划,在健康体验中不断提升健康素养.     

高校"党委领导"探析

我国公立高等学校的领导体制实行的是党委领导下的校长负责制,它既符合世界上现代高等教育实行的决策委员会领导下的校长负责制管理的发展趋势,又符合中国国情,并具有独特的政治优势。我国高校领导体制现实存在的问题在于内部法人治理关系和授权主体关系不清,权力运行过程存在机制性障碍。疏通机制性障碍的关键是破除官本位,优化党委组成结构,赋予党委对校长的选择权,构建新型的基于中国国情的高校决策权力主体、执行权力主体和学术权力主体三者分工协调的运行机制。     

从政女性提升领导能力的途径

当今世界,女性在政坛上发挥着举足轻重的作用,一些女性在国家乃至国际政治事务中担当着重要角色。如何发挥女性在政治事务中的独特优势,提升女性的领导能力,培养优秀的女性领导,是一个值得分析、探讨的问题。     

论女性领导柔性化管理在工作中的运筹帷幄

随着经济全球化、政治民主化、社会信息化浪潮的不断奔涌,柔性领导成为当代领导的主要趋势.与此同时,以一股上升力量不断持续的女性领导力在这个时代应运而生.本文旨在提出女性运用其天生独特的特性和柔性化管理的契合,使得女性领导创造出卓越的工作成就,光彩夺目,耀眼璀璨.     

女性领导艺术的特殊性

女性领导艺术是指女性领导在领导活动各个环节中的领导技能技巧和领导风格,它属于方法论范畴。相对男性领导而言,她们的领导行为显示出性别优势、双性化转变、角色冲突平衡的特殊性,并使女性领导艺术具有鲜明的非权力影响力色彩。     

理论视阈中的女性领导培训设计

在女性领导的教育培训中,成人教育理论对整个培训设计起着基础性作用;现代培训理论对培训过程起着全程指导的作用;渗透在培训内容之中的社会性别理论不仅唤醒了女性领导的性别意识,也激发了她们的积极参政从政意识;模块化的内容设计和以互动为核心的教学方式保证了女性领导培训的效率。     

女性领导：形成高品位领导风格的自我创造

随着学校管理体制改革的深化，一批德才兼备的女性领导走上了学校领导岗位，她们以自已特有的优势及崭新的领导风格被教职工所认同、接受。但是，作为女性，要想成优秀的、高品位的领导干部，必须艰苦炼，不仅要进一步加强自身道德、情操的修养，创造健康、和谐的思想氛围，而且还必须从多方面努力、全方位实践，才能逐渐形成自己的领导风格。