着眼听、说，实施英语学习的“过程性检测”

【案例】●三、四年级检测：“我最棒”三、四年级的英语教学以听说为主,我是这样实施过程性检测的总体检测设置为100分,其中听力检测40分,口语检测40分,书写（规范书写字母）检测20分。其中口语又分为学校表现30分,家庭表现10分。     

没有爱到不了的地方

一、单元检测让我傻了眼新的学期,我充满希望,然而,我的希望却在第一单元的检测中轰然倒塌——小杰考了8分。虽然分数不是评价老师的唯一标准,但这个分数还是让我傻了眼。我拿起他的试卷,发现他连5以内的加减法都不会做,应用题就更不用说了。     

保护学生的好奇心

正那天,孩子们叫着,嚷着,要看日环食。我顶着重重压力,满足了他们的要求。也就是那一天,我才真正明白,孩子们的好奇心对他们的成长是多么重要。那天,我批改早读检测时,一份检测作业中夹着一张纸条:"老师,今天下午3:40有日环食,方便的话,可不可以让我们看一看?听说这可是千年一遇的奇观啊。"看得出来,检测作业上本来写有姓名,后来被擦掉了。我猜测,这个学生可能担心我批评他,所以隐姓埋名。我猜测是李承鹏同学写的,这是他的字迹。李承鹏     

有待改进的考试

考试,想必大家都经历过。有的同学把考试看成是下地狱,想起来就噩梦连连。但我却并不惧怕考试。我觉得对我们学生来说,通过考试可以检测学习情况;对老师来说,通过考试可以检测自己的教学情况。话虽如此,但我觉得现在的考试在很多方面还有待改进。     

巧把金针度与人——粗心问题的心理矫正

期中检测刚刚结束,我一连改出了三个100分的数学试卷,心中暗喜。抬头望望窗外,阳春三月,校园里柳絮纷飞、柳丝轻拂,我心中漾起一阵阵暖意。脑海里闪现出一个特殊镜头——那是上学期的期中检测之后,我收到了一封特殊的信:     

妈妈使我远离她

今天,微风轻轻地吹,暖暖的阳光照耀着大地,小草在阳光的沐浴下吐出了嫩嫩的小芽。期中检测试卷发下来了,我的语文、数学和英语三科成绩都不错,我心里像喝了蜜一样,甜滋滋的。回家的路上,我像一只快乐的小鸟,快步向家里走去,心想:妈妈要是得知这个好消息,心里一定乐开了花。妈妈,我回来啦!我期中检测取得了好成绩……刚踏     

谈谈检测仪器中发现的一些问题

我从事教学仪器检测工作 ,对产自全国各地的用于中小学实验教学的仪器 ,抽样进行技术检测。在工作实践中 ,我总的感受是多数仪器设计科学 ,材料合乎要求 ,质量合格 ,适于实验教学使用。但也有少数仪器在产品设计和使用材料等各方面存在着各种各样的问题。我都据此写出检测报告 ,指出仪器存在的问题 ,提出改进产品质量的建议 ,报送省教育技术装备站并转告生产厂家。现将我在检测实践中发现的一些问题叙述如下 ,与从事检测工作的同行和从事实验教学的教师们交流。ａ 威尔逊云雾室放射源的封装。在中学原子物理教学中 ,有一个著名的实验是使用…     

铅含量会不会越来越高？

检查血铅一年比一年高,会不会对身体有影响？我儿子现在2岁零1个月,身高90．5厘米,体重14千克,在他2岁时进行了常规体验,检测血液微量元素时,他体内的铅含量为84．82ug／L。我将他l岁时的检测结果做了一下对比,发现他1岁时检测的铅含量为71．05ug／L,也就是说,他2岁时铅含量比1岁的时候要高,而且高出不少。虽然我知道体内的铅含量小于100是相对安全的,但从孩子这两年的检测来看,他体内的铅含量呈有增无减的态势,我很担心照这样下去,在他3岁的时候,     

我领太奶奶做核酸检测

“太奶奶,慢点儿。”我小心翼翼地扶着95岁的太奶奶坐进爸爸的汽车,准备去做核酸检测。最近,多地出现新冠“德尔塔”病毒,它们肆无忌惮地传播蔓延。为了确保人民群众的身体健康,我们南通开展了一次全员核酸检测。来到社区检测点,我刚搀扶着太奶奶下车,一位穿着红马甲的志愿者立刻亲切地迎了上来,微笑着说:“你好!我是社区网格员。天气太热,70岁以上老人和12岁以下儿童不用排队,拿证件直接做检测。”     

人类的结局

我从地球来到火星已经很多年了,可还是没有被解除监禁.不过,我被监禁并不是因为我犯了罪.我是一个好人,受过良好的教育,不管是在地球上还是在火星上,我都不会做出有损于社会的龌龊之举.但我来自地球,火星动植物检验检疫中心曾对我进行过全面检测,检测结果显示,我体内含有被火星视为顶级危险品的化学元素铀,还有一级危险品化学元素苯,二级危险品化学元素汞,三级危险品硫酸、硝酸.这些毒素多年来一直在我的血液里循环.     

试卷失窃案的背后

单元检测的卷子刚发到同学们手中,教室里有点乱,几家欢喜几家愁,看来,同学们还挺在乎测试成绩的。“老师,我的卷子没了!”本次检测中考得最好的小文跑过来告诉我。“也许是混在别的同学那儿吧!”我不以为然,可是直到下课,小文的卷子都没找到。     

试卷失窃案的背后

单元检测的卷子刚发到同学们手中,教室里有点乱,几家欢喜几家愁,看来,同学们还挺在乎测试成绩的。“老师,我的卷子没了!”本次检测中考得最好的小文跑过来告诉我。“也许是混在别的同学那儿吧!”我不以为然,可是直到下课,小文的卷子都没找到。     

幸福的时刻

写完作文的那一刻,是我最幸福的时刻. 据我多年来的经验判断,下节课必定要写作文,而写作文对我来说,是一场艰苦的斗争。如果用时间来检测我写作文的速度,唉——算了吧,一定会打破吉尼斯世界纪录的。     

拓宽眼界,挑战自我——教你写好“尝试作文”

尝试目标一:新的知识 要是以新知识为目标,我的勘探器还不得"死机"啊?这可尝试的内容也太多了吧? 这么说来,你不费吹灰之力就挖到宝藏啦?那就拿出来给我检测检测.     

知识问题化让教学更有效

教学高中数学多年，每次阶段性检测，我都非常重视，都花比较多的时间仔细讲解，竭力引导学生反思总结，但有两个问题问题总是困扰着我：一是，我的“竭力”永远换不来学生的主动；二是，每次检测中，问题的背景学生是熟悉的，解决的策略之前也多次强调的，再讲也只是我再强调一次而已，他们再运用时还可能不会、不熟．     

只差零点五

家人都叫我只差零点五,这是为什么呢?让我来告诉你吧。星期一早上,我们检测数学,我很快就答好了卷子,然后又检查了一遍,找出了一个错误的地方。我挺高兴的,心想幸亏检查了一遍,要不然我就要和100分擦肩而过了。回到家里,家人都问我:考得怎     

没有纠正的错误

那是一个令我欣喜的日子。刚接新班不久,和往常一样,在学习了新的知识后,我照例请几位同学到黑板上做练习,以检测学习效果。     

感谢压力

那一年,刚刚大学毕业的我,就担负起毕业班的教学任务。一轮检测过后,我所代班级的语文成绩倒数第一（在五位任课教师的排名中）,我陷入了深深的沮丧和无助中。就在这时,年级主任递给我一张纸条。莫名其妙的我接过纸条打开一看,感觉又是当头一棒：     

爱如阳光

去年新学年开学的第一天,我就特别注意A同学。我了解到,他在小学的毕业班检测中,语数两门课的总分只考了3分,在全校新生中倒数第一。我想,他要么是智力发育不全,要么是从不用心学习。     

让语文作业可爱起来——谈小学语文作业的有效性

从教十几年,我在语文这块田地中耕耘了十几年,几届学生带出,心中的困惑却越来越多,尤其是语文作业的设计令人深思,值得探究。在教学中我发现,语文作业是学生每天写完数学以及其他作业之后最后完成的一门作业,每次青铜峡市学校检测时,语文也是最后一门检测的科目。