微笑——班主任工作的艺术魅力

微笑是花朵,招引着蜂儿;微笑是纤绳,牵动着船儿;微笑是湖泊,吸纳着鱼儿。作为班主任,要常常使用微笑感召、说服、激励学生不断奋发向上。一、班主任微笑的特征从生理学角度看,微笑是在外部环境的刺激下眼睛、眉毛、     

从一个微笑开始

太阳对大地微笑着,同学们在阳光下微笑着。这是一个充满微笑的世界。在教室的角落里,微笑的阳光被墙挡住了。笑笑坐在角落里,很安静。她,一双大眼睛,水灵而忧郁,似乎能看穿一切;秀长的乌发像瀑布,垂至腰间;洗得有点发白的上衣,干净而朴素。这样的女孩,任谁见了都会心生好感,都会情不自禁对她微笑。但笑笑从来就没有得到过别人的微笑,后来笑笑自己也忘了怎么微笑。     

微笑

微笑明水县双山子小学孙大军你用倾注的微笑抹去了你法定的休息，你用生命的红色符号微笑着忘了夜晚，为了一批实验的图板你微笑着满城搜寻，为了一把雨伞罩在学生头顶你微笑着变。“落汤鸡”，蓝天下你微笑着给你的鸟儿们讲你也是的故事。面对着命运之门你在微笑，微笑着...     

老师微笑从身边走过

老师微笑从身边走过,像一缕春风轻轻爱抚着花朵;老师微笑从身边走过,像一阵雨露轻轻解开了疑惑。老师微笑从身边走过,像一片白云轻轻吻着白鸽;老师微笑从身边走过,像一条爱河无声地流进心窝。啊,老师的微笑,那是很美很美的烛火;啊,老师的微笑,那是很美很美的歌!老师微笑从身边走过@刘汉儒     

窗口的微笑

只有在有风雨的日子里,才能看见那个窗口的女孩与那个令人刻骨铭心的微笑。期待风雨,就是期待久违的微笑。又是一个风雨交加的日子,我骑着自行车在回家的路上,车上载着升入中学的烦恼与失落,慢慢地前进,任疾风扫过我的脸,任雨点浇湿我很累很累的双肩……曾经拥有那么多的掌声与赞美、鲜花与微笑,今天却离我太远太远了;我在象牙塔喧闹的穹顶下丢失了自己的微笑,今天泪水伴着雨水从脸颊滚下来。这样生活着是为了什么……一个不经意的抬头,风雨中,我发现了那个女孩———站在窗口的女孩。她在微笑着,是在对我微笑吗?啊!是的,她一直在对我微笑,…     

学会微笑

不见李老师已有五六年了。但他的微笑,却深深地印在我的脑海里。记忆中,李老师总是微笑着做事,微笑着说话。我们考得了好成绩,他微笑,于是我们在他的默默赞许里更加努力;我们做错了事,他微笑,于是我们在他那循循诱导中改正了错误;我们惹他生气,他微笑,于是我们从他语重心长的告诫中看     

微笑

涟漪是湖水的微笑;霞光是太阳的微笑;春风是大地的微笑。微笑是无声的沟通,使亲人感到愉悦,使朋友感到安慰,即便是初次见面的陌生人,一个微笑也会使你感到由衷的亲切。微笑,是人类温暖的春天。你对人微笑,人对你微笑,传递的是心心相印的友情。谁也没有付出,得到的却是一份珍贵的情感馈赠。微笑无需成本,却创造出许多价值。微笑使得到它的人富裕,却不会使献出它的人变穷。微笑着面对危险,危险便化为平安;微笑着面对坎坷崎岖的人生,人生便有了七彩的光环。当你微笑着走向生活的时候,所有的艰辛和磨难不但不能奈何你,反而更衬托你那从容不迫的…     

请别吝啬你的微笑

每天’我微笑着呵护教育我的学生们。我想说:微笑’是一 把闪闪发光的金钥匙;微笑,是一座走向成功之路的桥梁;微 笑,是一种帮助学生们茁壮成长的营养品。微笑——温暖着 你,温暖着他,也温暖着我。老师们,为了学生的成长和发展, 请千万别吝啬你的微笑哦.     

献给母亲的颂歌

我该怎样来形容母亲的微笑和微笑的母亲———母亲的微笑 ,像花朵一样美丽。微笑的母亲 ,是月光下皎洁的女神。我在怀想母亲的青春———青春年华的母亲啊 ,是一朵纯洁亮丽的百合花吧 !您用羞涩的微笑和满怀的温情 ,装点着生活 ,酿造着爱情 ,抒写出初为人妇的甜美和清纯。年华在流转啊———把您的乌发染白 ,把您的肌肤刻上年轮 ,把您的微笑变得更加深沉。我要说 :“母亲啊 ,您越发美丽了 !”您的善良 ,创造了子女的幸福和欢乐 ;您的勤劳 ,为我们建筑了温暖的爱巢 ;您的爱心 ,像火焰一样熊熊燃烧 ;您的美丽 ,是我们永远的骄傲 !母亲啊 ,我们…     

青春铸造辉煌

我们微笑着走向青年,象当年的英雄那样一往无前;我们微笑着走向青年,象勤劳的父辈那样埋头苦干。我们微笑着走向生活,象含苞的牡丹初放争奇斗艳;我们微笑着走向生活,象坚强的海燕飞向风口浪尖。如果前面是大山,我们就要向顶峰攀登;如果前面是大海,我们就要扬起远航的风帆。人民     

让每个学生都满怀信心上路

教师面对是鲜活的生命,教师真诚的微笑是最温暖、最能够激励学生的教育力量.微笑是关注,使学生觉得在你心中有地位;微笑是赞许,能给学生以不夸张的肯定;微笑是友好,预示着师生平这间没有任何心理距离;微笑是激励,表达着师生可以共同努力……微笑,让教育变得富有亲和力.     

评议《始终微笑的鱼》

我有一条鱼,一条普通的穿丁鱼,它总微笑着。在圆圆的鱼缸里,绿绿的水草旁,有一条属于我的微笑着的鱼。它摇晃着鱼身,绕着水草打转,鱼脸挂着特有的〔改为“显出”〕平静的微笑;它摆动细尾,拍打着水底的石子,鱼脸挂着特有的〔改为“露出”〕开心的微笑;它慢慢吸进一口鱼缸中的淡水,〔改为“吐着小水泡”〕鱼脸挂着特有的〔改为“现出”〕很惬意的微笑。我走到鱼缸前,手里拿着鱼食,看见它的鱼脸上慢慢显露出渴望的微笑。〔改为“游过来想吞食的渴望”〕我报以一丝嘲讽的神情——它也是以食为天啊!我打开鱼食袋子,微笑着的鱼脸便浮上了水面。〔…     

微笑,北京最好的名片

<正>我们每个人都会对人微笑,也能时时看到微笑:有家人亲切的微笑,有陌生人友善的微笑,也有孩童天真的微笑……伴随着奥运会的临近,在北京的大街小巷,我们可以随处看到微笑,微笑已经成为北京最好的名片。在我见到的微笑中,印象最深     

微笑的滋味

孩子的微笑,天真烂漫;成人的微笑,意味深长;老人的微笑,和蔼慈祥……不同的微笑,洋溢着不同的滋味。细细品味,老人的微笑洋溢着独特的滋味,正是这种滋味,弥散在我的童年中……软糖甜。那是天真懵懂的年龄,我依稀记得,那排杨柳、那包饼干、那张微笑着的慈祥面容——我的爷爷。坐在自行车后座,我数着河畔的杨柳,吹着二月那裁出细叶的春风……"爷爷,饼干又忘了!"一句每天重复的话,     

微笑的阳光

诗人说!微笑是阳光。”的确,微笑能融化坚冰、温暖人心。微笑是一份宽容,它包含着信任和理解;微笑是一份尊重,它融合着浓浓的爱意。教学上尤其需要微笑。微笑是师与生之间心灵的沟通,是教学的最佳境界。然而,在我刚踏上教学岗位时,在学生面前却很吝啬微笑。那时,曾听一些老师说     

有所思(八则)

(一)读《微笑着继续》微笑,世间最美的表情。拥有一个微笑,拥有一份不老的心情。对他人微笑,会令别人如沐春风;对自己微笑,会发现自己如此美丽。微笑,不仅仅是种表情,更有丰富的内涵。     

老师的微笑

生活像一幅彩色图画,画中最纯洁、最和谐的色彩就是微笑。在我心中,有一种微笑最让我难忘,那就是老师的微笑。当我成功时,老师微笑着抚摸我的头,告诉我成功了不要骄傲,否则就得不到永久的胜利;当我伤心时,老师的微笑给我安慰与鼓励;当我畏惧时,老师的微笑给我勇气与力量,使     

微笑,春暖花开

微笑,似蓓蕾初绽,聚真诚、善良而洋溢,感人肺腑;微笑,似兰仙幽草,并温馨、浪漫而色彩,不采而佩;微笑,似火焰风姿,赋热烈、温暖而奋发,集思广益。在顺境中,微笑是对成功的嘉奖;在逆境中,微笑是对创伤的理疗;在生活中,微笑是对强者的肯定;在人性中,微笑是对自爱的认同。微笑盛开在人们的脸上,像美丽的花朵,时刻散发着迷人的芬芳。微笑是一首传     

带着微笑出发

微笑,能带走忧伤;微笑,能够带来温暖。微笑是人世间最美的“语言”,虽无声无语,却包含着种种人间情感。所以我每天都在提醒自己——带着微笑出发。     

突出·反衬·揭露

丁红问:《记念刘和珍君》中为何要反复强调刘和珍的“微笑”和“温和”? 在《记念刘和珍君》中,刘和珍的形象特征是“常常微笑着。态度很温和”。类似这样的描写,文中先后出现了五次。作者为何要反复强调刘和珍的微笑和温和呢? 一是为了突出刘和珍的高贵品质。比如第二次描写:“待到偏安于宗帽胡同,赁屋授课时,她始来听讲义,见面的回数多了,也还是始终微笑着,态度很温和。待到学校恢复旧观,往日的教职员以为责任已尽,准备陆续引退的时候,她虑及母校前途,黯然至于泣下。”在这里,前面的微笑温和与后面的黯然泣下显然形成了鲜明的对比:面对困难,她看到了胜利的前途,没有丝毫的气馁;面对引退,她看到了潜藏的危险,充满忧虑以至于泣下。通过对比,强调了刘和珍的心胸开阔和远见卓识,突出了她不顾个人得