“南风”法则对企业人力资源管理的启示

“南风”法则源于法国作家拉封丹写的一则寓言：北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先吹得行人寒冷难耐，结果行人为了抵御北风的侵袭，便把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人觉得温暖如春，随之开始解开纽扣，继而脱掉大衣，最终南风获得了胜利。     

“南风效应”对心理健康教育的启示

法国作家拉封丹曾写过一则寓言，讲的是北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一个朔风凛凛，寒冷刺骨，结果行人为了抵御北风的侵袭，便把大衣裹得紧紧的；南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人觉得春暖身上，始而解开纽扣，继而脱掉大衣，南风获得了胜利。这就是“南风效应”这一社会心理学概念的出处。“南风效应”给人们的启示是：在处理人与人之间的关系时，要特别注意讲究方法。北风和南风都要使行人脱掉大衣。但由于方法不一样，结果大相径庭。     

神奇的大衣

2035年春天,一款“多功能大衣”在市场上迅速走红。人们都疯狂地抢购着,不久大衣便售之一空。你肯定会问:“不就是一件大衣嘛,怎么会有那么大的魅力呢?”如果想知道原因,那就听我慢慢地讲给你听吧!这种大衣是由一种既环保又轻巧的塑料材质做成的,其舒适度比“全棉”的衣服还要好。它摸起来软绵绵的,穿起来更是舒适极了,保证让你爱不释手。大衣材质固然非常的     

月亮的大衣

冬天的夜晚,很冷很冷,月亮向下望,见地上的人们个个都穿着暖和的大衣,可羡慕了。 “要是我有一件大衣就好了。”她想。于是,她对月亮里的人说,“帮我做件暖和的大衣,可以吗？”     

外套放在哪儿

“多麻烦呀！”王新的爸爸在无奈地自语、叹息。这一边，王新不依不饶地非要爸爸带走她刚刚脱下来的大衣。新疆的冬天非常寒冷，孩子们上幼儿园，都要夺得厚厚的，大衣、帽子、围巾，从头武装到脚。幼儿园各班都有专门供幼儿存放衣服的地方，像王新小朋友这种现象还真是不多，无论是老师说，还是家长动，都无济于事。按说幼儿的外套放在幼儿园里，既方便了家长，又能保证幼儿活动的需要。幼儿经常要外出散步、游戏，必须适当增添衣服。再说，家长一般都是送完孩子直接去上班，来来回回带着孩子的衣服多麻烦。这件事，引起了我们的重视。带着…     

神奇的“金属玻璃”

①金属玻璃是一种特殊的合金材料。通常金属原子都是有序排列的品体结构．而在金属玻璃中．原子的排列如同液体或者玻璃一样杂乱无章。虽然从严格意义上来说．金属玻璃并不是液体．但是由于它没有固定的外形．可以像液体一样随意流动．所以人们喜欢形象地称之为“液态金属”。     

为“南风”喝彩

有一则寓言,讲的是北风和南风比威力,看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来个猎猎呼啸寒风刺骨,结果行人为了抵御北风的侵袭,反而把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动,渐渐风和日丽,行人觉得春暖上身,始而解开钮扣,继而脱掉大衣。两风比拼中,南风最终获得了胜利。这就是“南风效应”。我们不禁要为“南风”喝彩!“南风效应”给人们的启示是:在处理人与人之间的关系时,要特别注意讲究方式方法,北风和南风都要使行人脱掉大衣,但由于方法不一样,结果大相径庭。同样,我们管理班级、教育学生又何尝不是如此呢?曾看过一个“南风”式教育的经典故…     

稀少性原理(节选)

生活中数量少的东西,因为大家不能平均拥有,价格就贵了。这样的原理,专业的名字叫“稀少性原理”。在寒冷的冬天,毛皮大衣的价格十分昂贵,但是相反,在夏天价格就便宜了很多。这是因为在冬天想买毛皮大衣的人很多,而夏天却很少。如果想     

迷人的火龙果

火龙果是人们都喜爱的水果,也是水果中的爵士。 火龙果总是喜欢披着艳丽的礼服,紫红色的大衣点缀着绿色条纹。两种颜色搭配在一起既清晰又艳丽,让人真想“亲亲”它。     

温暖身心的外套

今天收到一封来信，很陌生，是来自某大学的。拆开一看，原来是以前教过的一个学生寄来的，署名是小殊。信中有一段话让我觉得很意外：“戴老师，我永远都不会忘记您给我披上您的大衣的那一刻，我是多么的幸福。穿上大衣，我的身体暖和起来，而心里也感到暖烘烘的，我知道这种感觉不是任何一件大衣都能带来的。”     

“紫毛大衣”及朱自清的“遗憾”

“紫毛大衣”及朱自清的“遗憾”江苏邳州市教研室刘同题一次，听一位青年教师教《背影》一课，有一学生提问说“紫毛大衣是什么样的衣服？”这位教师略一思索，便回答说，“大衣的面子是蜂紫色，里子么当然是‘毛’的。”在评课时，一位教师又以这一问题向一位常州籍的老...     

沙尘暴

星期四，在上学的路上，天气很冷。人们都穿着厚厚的大衣。天空灰灰的。第三节课后，走出楼门，眼前尘土飞扬，天昏地暗。中午放学了，爷爷来接我，我问爷爷：“是不是刮沙尘暴了？”爷爷说：“是。”走在回家的路上，带着口罩，鼻子还是喘不过气来。到了晚上，家里很干燥，我开着加湿器睡觉。沙尘暴使我很难受。     

身边心理效应给教师的启示

1．“南风效应”——教育学生要讲究方法 法国作家拉封丹写过一则寓言，讲的是北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风大发威力，寒气逼人，结果行人把大衣裹得更紧；南风徐徐吹拂，春暖花开，行人脱下大衣。教师教育学生也要讲究方法，你怒对学生拍桌、打椅，甚至体罚，会使你的学生的“大衣裹得更紧”；采用和风细雨“南风”式的教育方法，你会轻而易举地让学生“脱掉大衣”，达到你的教育目的，收到更好的教育效果。     

教育中的“心理效应”

一、巧用“南风效应”——广施温暖之心 法国作家拉·封丹有则寓言，讲的是北风、南风比威力，看谁先把行人身上的大衣脱掉。北风大发威力，寒气逼人，结果行人把大衣裹得更紧；南风徐徐吹拂，春暖花开，行人因觉得暖意上身，继而自然地脱掉了大衣，“南风效应”由此产生。“南风效应”给我们的启示是：在处理师生关系中，要让学生感觉到温暖。没...     

把握大局稳步前进

把握大局稳步前进●郑文北京的冬季很冷，然而，在这寒冷的冬季，人们却切切实实感受着一股股暖流。“两手抓、两手都要硬”在这个季节里进一步得到落实。“任何时候都不能以牺牲精神文明换取经济的一时发展”“发展经济绝不能以环境污染为代价”“要坚持可持续发展战略”...     

冬

冬季来临．人们都换上了厚重的棉衣．隔离了寒冷的风霜。冬季的来临，也让万物进入了“死寂”期．留给人们的是满眼的疲惫……     

“济南的冬天”标题研读

一、拈词，寻找冬天的感觉。①“济南”在我国的南方还是北方？（在北方。）②通常，“冬天”给人以寒冷的感觉。北方的冬天呢，似乎更是寒冷。一提起北方的冬天，我们首先想到的，可能是大风雪、大冰河……③那么，“济南”的冬天呢？“济南”的冬天会给我们带来什么样的感觉？在济南，最典型的冬景有哪些？（济南的冬天，温暖如春。这不，“他们……不知不觉地想起：‘明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？’”在济南，最典型的冬景，也都是个“小”：小风、小雪、小热气……这样的冬景，哪里像是什么北方的…     

教师特有的温情

法国作家拉封丹曾写过一则寓言,讲的是北风和南风比威力,看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来个猎猎呼啸寒风刺骨,结果行人为了抵御北风的侵袭,反而把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动,渐渐风和日丽,行人因此觉得春暖上身,开始解开钮扣,继而脱掉大衣。两风比拼中,南风最终获得了胜利。这就是“南风效应”这一社会心理学概念的出处。“南风效应”给人们的启示是:在处理人与人之间的关系时,要特别注意讲究方式方法,北风和南风都要使行人脱掉大衣,但由于方法不一样,结果大相径庭。同样,我们管理班级,教育学生又何尝不是如此呢?曾看过一个“…     

事半功倍的“南风效应”

法国作家拉封丹曾写过一则寓言,讲的是“北风”和“南风”比威力,看谁能把行人身上的大衣脱掉。“北风”首先来一个冷风凛凛、寒风刺骨,结果行人为了抵御“北风”的侵袭,都将大衣裹得紧紧的。“南风”则徐徐吹动,顿时风和日丽,行人因为觉得天气温暖如春,继而解开纽扣,脱掉大衣。最终,“南风”获得了胜利。“南风效应”带给广大家长的启示是:在家庭教育中,一定要注意方法。“北风”和“南风”都想使行人脱掉大衣,但由于方法不一样,结果则大相径庭。有哪个孩子不期盼南风般的教育方法呢?!由此,笔者不禁想起北宋散文家苏洵的一段“南风”式教子…     

几种心理效应的教育解读

近读章立早先生的《身边的心理效应》一文（载《青春岁月》2002.3），觉得“此中有真意”，下面依序敷衍出来，作为一个教育中人的感知和解读。南风效应心理学中的“南风效应”源出自法国作家拉封丹的一则寓言。说是北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先发威，刮起猛烈刺骨的寒风，结果行人纷纷裹紧大衣，抵御严寒的侵袭。南风则徐徐吹拂，顿时风和日丽，行人则因春暖上身，始而解开纽扣，继而脱掉大衣。结果南风取胜。“南风效应”告诉人们，在处理人际关系时要讲究方法。对教育的启示是：教育学生要因势利导。教育活动…