地震海啸发生的可能性

地震海啸是海底发生地震时,因海底地形急剧升降变动而引起的海水强烈扰动。据公元358年至今全球发生的近5000次破坏性地震海啸的统计,约有85%的地震海啸分布在太平洋中的岛弧(呈弧形分布的岛屿)———海沟地带;其他15%主要分布在大西洋的加勒比海、印度洋中的阿拉伯海以及地中海等地。在太平洋中,平均10年发生一次4级(最大涌高20米左右)地震海啸,平均3年发生一次3级(最大涌高10米左右)地震海啸,平均每年发生一次2级(最大涌高5米左右)地震海啸,零级(最大涌高1米左右)地震海啸平均每年4次。纵观海洋全貌及地震海啸的孕育条件,显而易见,地震海…     

唐代的地震与劳动人民向大自然的斗争

唐代(618—997年)二百九十年间,据《旧唐书》、《新唐书》、《资治通鉴》等记载,地震频繁,其中有不少次还是烈度强、破坏性大、灾情严重的大地震。 1.唐开国之初的高祖武德二年(619年)十月一日,京师(今陕西西安一带)发生地震。三年(620年)二月三日,“京师西南,地有声,如山崩。”七年(624年)七月,巂州(今四川西昌一带)地震,山陵崩裂,河道壅塞,江水为之断流。这种“山摧壅江”的地震,其“烈度”似乎相当于今天国际所使用的“十二度地震烈度表”的十度至十一度。 2.唐太宗时,更是“地屡震”。史载:贞观七年(633年)十月二十一日,京师地震。八年(634年)七月七日,陇右(今甘肃中、西部,新疆东部边沿,青海东北部)“山崩”。十二年(638年)正月二十二日,松州(今四川松潘一带)、丛州(在松潘附近)地震,房屋被震塌,压死了一些人。二十年(646年)九月十五日,灵州(今宁夏灵武县西南)“地震,有声如雷。”二十三年(649年)八月一日,河东(今山西境内黄河以东)地震,其中从晋州(今山西临汾县一带)最为剧烈,死五千余人;三日,这一带又发生震动;十一月,这一带又出现震动。     

四川加油

四川的5月12日,是全国人民的不眠(mián)之日。走到哪里都是报道和讨论(tǎolùn)地震的声音:电视、报纸,被地震的消息充满(chōn%mǎn);街(jiē)上、学校,哭声、叹息(tànxī)声,声声入耳。一听到四川的同学们消失在地震中的消息,我就恐惧(kǒn%jù)得发     

历史上经历地震最多的皇帝

康熙在位61年,仅大地震就经历了数次,其中包括康熙七年(1668年)山东郯城8.5级地震、康熙十八年(1679年)京师8级地震、康熙三十四年(1695年)山西临汾8级地震、康熙四十八年(1709年)宁夏中卫7级地震、康熙五十九年(1720年)河北沙城6级地震。     

地震知识

中国最早有记载的地震是哪一次?中国尧舜时代(公元前23世纪),发生在蒲州(现称)的地震。地震多发生在什么地方?地震的发生是受地质构造这个条件控制的。因此,地震的分布,多发生在那些活动构造体系内的活动构造带上,而且主要分布在存在着活动断层的地方。也就是说,地震的发生主要与活动断层有关。     

《地震》教学片段与评析

片段一师:先请大家看一部电影片段,这部电影描述了一种自然现象,很多观众都被这种现象深深震撼了,下面就让我们一起看看影片中究竟描述了怎样的情景?(学生交流看电影的收获,略。)师:是的,地震太可怕了,这节课我们就来研究地震。(板书课题)想一想,你最想研究关于地震的哪些问题?生:我想研究地震的形成。生:我想研究地震能不能提前预报?生:地震前有什么征兆?生:地震会带来哪些危害?生:人们怎么样保护自己?     

百科大拼盘

伽师地震之谜今年,伽师地区先后发生6级以上地震5次,5级以上地震4次,4级以上地震41次,大小地震在短期内竟多达2400余次。据考证,这种情况在全世界都是罕见的有关专家通过系统考察和研究,终于解开了这一“谜团”。去年柯坪县断裂层上发生的阿图什(地区)地震只释放     

樱花之国

今天,我们从亚(ya)洲(zhou)出发,先到亚洲东部的一个岛(dao)国——日本去看看。日本是由本州、北海道、九洲、四国4个大岛屿和3900多个小岛组成的。日本全国有200多座火山,地震(zhen)频(pin)繁(fan),有“地震国”之称。日本最著名的一座火山叫富士山,海拔3776米,被日本人尊为“圣岳”,是一座活火山。富士山最近的一次爆     

《地震中的父与子》教学设计(二)

【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《语文》(人教版)五年级上册。【教学过程】一、激趣导入1.交流。学生交流收集到的有关地震的资料,然后教师播放地震的录像,使学生感受到地震的可怕。     

开封历史地震和地质构造关系的初步探讨

开封市位于黄河中下游,华北平原的中南部,历史上曾经有七个朝代建都于此,是我国六大古都之一。对于地震的记载,远在公元前七0年(汉本始四年)山东诸城七级地震,陈留郡(今开封县陈留公社)有感,就开始有了地震的记载,特别是从公元九六五年北宋定都开封以来,宋史五行志和其他史书,府、县志里都有地震的记载,截至一九七八年一千多年来,共记录七十次(其中地震六十五次,地陷一次,天鼓鸣四次),属本市地震二十二次,外震波及四十三次。外围强震使开封造成严重破坏的四次)。 开封为北宋国都,史书有时仅记载“京师地震”,但由于当时历史条件的局限性,震情描述简略,有的震中和波及区都无区别,有些震中就在本市附近,但也     

中国地理 第三章《中国的地形》 第五节“地震、火山和泥石流”(第一课时)教学设计

一、教材分析我国是一个自然灾害频繁多发的国家 ,也是世界上自然灾害最为严重的少数几个国家之一。本节教材内容主要包括“多地震的国家”、“主要地震带”、“地震监测和预报”(选学 )。由于目前全球地震活动异常活跃 ,近期应大力加强地震知识的讲授 ,所以教师在备课过程中 ,应对教材进行适当的补充 ,增加“地震是怎样发生的”、“世界两大地震带的分布”的内容 ,并将“地震的监测和预报”作为正文内容 ,扩大时事 (地震 )内容的讲授 ,使本节课内容充实、丰富 ,利于对学生进行全面的防灾减灾的教育。二、教学目标1 知识目标 :知道我国是一…     

新疆伽师为什么地震频发

新疆是我国的一个多震地区。地震活动不仅频度高、强度大,而且分布很广。一百年来,新疆发生6级以上地震102次,7级以上地震12次,其中8级大震2次。 2003年2月24日10时03分(北京时间),在新疆伽师县城东约40千米处(北纬39.5度,东经77.2度)发生6.8级地震。这次地震区在塔里木盆地内的平原区,位于西昆仑地震带和南天山地震带的交汇区。这一区域1997年至1998年间曾发生6级以上地震9次,产生了强震群。     

90年代谈中学地震知识宣传

地震是指岩石圈的震动,它是威胁人类生存与发展最凶猛的自然灾害。地震具有爆发性强(极短时间内释放出巨大的能量)、分布范围广(世界铯大多数国家受地震影响)、成灾严重(1995年1月17日日本阪神·淡路大地震造成经济损失达1000亿美元多)。地震随时都可能给地球上的人类带来灾难。     

“断层云”概念的提出与地震预测

依据云异常我们成功预测了世界各地的多次地震,包括2012年5月意大利的6.0级地震,据此提出了"断层云"概念.本文对意大利断层云的研究时间扩展到3年(2011—2013年),3年内断层云总共出现了21次,然后筛选了意大利所有大于4.7级的地震共10次.最后通过假设各种不同的云异常和地震情况,分析了它们之间可能的关联性.结果显示当二者的时间间隔定在23⁴5天时,10次地震中的8次地震可以通过云异常被预测出来.同时泊松随机分布模型也显示云异常出现率(AAR)与地震发生率(EOR)都要比偶然情况下的值高很多.该方法证明云异常现象与意大利地震之间存在着关联性,因此可以作为一种预测地震的可行方法.     

自然课本中插图的作用

自然课本中插图较多,其作用也是多方面的,归纳起来,主要有以下三方面: 一、帮助学生理解课文。如《火山和地震带给人们的信息》(现行教材第五册)一课,讲了地震发生时的情形,为增加学生感性认识,课文中插一幅图,从图上可以清晰地看出地震后大地出现的裂缝,岩石的错位。由于学生很少能有看到地震的机会,所以让学生看看这类插     

“地质灾害”一节例题分析

例 1 1995年 1月 17日日本神户发生里氏 7 2级地震。读图回答 :( 1)震中位于　　　板块与　　　　板块交界地带。( 2 )日本四大岛中 ,受本次地震影响较小的两个是　　　和　　　　。( 3 )图中著名港口城市A的名称是　　　 ,它位于震中的　　　方向。( 4 )若其他条件相同 ,B、C两地的地震烈度应该是　　。①相同　②B >C　③C >B解析 :本题所涉及的环太平洋地震带为世界上主要的地震带 ,约集中了全世界 80 %以上的浅源地震和几乎全部中源和深源地震。地震与板块运动的关系是学习中的重点。“日本”作为高考《考试说明》中必须掌握的 8个国…     

2005年高考地理单科模拟试题(六)(原创试题)

第Ⅰ卷(选择题共70分) 一、单项选择题 1.2004年12月26日,印度尼西亚发生里氏8.9级地震,并引发海啸.这次地震是印度洋板块与下列哪个板块碰撞而形成:     

加强中学防震抗震教育

进入1995年,埃及、希腊、日本神户、俄罗斯的萨哈林岛、我国台湾和云南等地都先后发生了6级以上的强烈地震。表明世界已进入一个新的地震活跃期。对于地震多发的我国。有必要加强地震知识的宣传,增强防震抗震意识,而中学地理教学对此有着不可推卸的责任。 一、科学传授地震知识 地震是地球内能长期积聚、在地壳薄弱(断层、断裂)地带急剧释放并以地震波形式传到地面引起地面震动的一种自然现象。 从空间范围看:地震主要集中在环太平洋带及地中海—喜马拉雅带。我国处于两大地震带交界,是一个     

文学真实:生活中的『心物交融』——也看《地震中的父与子》文本质疑

前段,网友"旷雪"要我上人教网论坛,关注<地震中的父与子>文本真实性的争议.我浏览了帖子,发现矛头直指所谓的文本虚假问题.网友们拿四川汶川地震中发生的故事或情形(这其实是生活例子或新闻文字)与一篇文学作品(可以称之为短篇情感小说)中美国洛杉矶地震救援的感人故事作对比,对文本的真实性提出了质疑.经网友们讨论归纳,其文本虚假理由概括如下:     

笔记本组网检测地震

International Science Grid讯频发的地震和不可预知的灾害,使人们对预警技术格外关注。加州大学RiverSide分校和斯坦福大学正在联手实施QC(NQuake Catcher Network,地震捕捉网络)项目,Q C N准备利用笔记本电脑中的加速度计(accelerometer)芯片(笔记本使用该芯片感知笔记本的移动状态,用于保护硬盘等较为脆弱的设备)来进行地震的感知工作。