一做到底

1.小时候的故事"铁杵磨成针"讲的是哪位唐朝大诗人的故事?2.曾经是太阳系九大行星之一,如今被降级的是哪一个行星?3.太阳系中距离太阳最近的行星是哪一个?4.孔子是儒家学派的,那么老子是什么学派的?5."草船借箭"中诸葛亮借的是哪国的箭?5.俗话说的"百善之首"是哪一种品德?6.人们常用什么神话动物的涅槃重生来形容历经考验的奋斗?7.茶、可可和哪一种饮料并称为世界三大饮料?     

试论应试教育与素质教育——战略的转移:从应试教育到素质教育

从"应试教育"向"素质教育"的转轨,是教育思想上带有根本性的重要转变,也是当前教育基本理论要研究的重要问题.何谓应试教育?应试教育有什么弊端?应试教育与素质教育有何不同?为什么要实现这一转变?怎样实现这一转变?本文试从这几方面择要简述,来探讨这一转变的历史必要性.一、何     

一做到底

正1.创办"精武门"的中国清末民初爱国武术家是谁?2."有一个老人在中国的南海边画了一个圈"是哪首歌的歌词?3.传说为关羽"刮骨疗伤"的是哪一位名医?4.我们通常所说"煤气中毒"是由于煤气中哪种气体吸入过量造成的?5.冰箱或空调泄露的哪种物质会破坏大气层臭氧层?6.中国历史上唯一一位正式签署文书离婚的皇帝是谁?7.陕西乾陵的"无字碑",是哪位皇帝的功德碑?8.标准中国象棋中,一共有多少个棋子?9.中国邮政特快专递的英文缩写是哪三个字母?     

一做到底

1.理性纯洁的精神恋爱又被人们称为哪位哲学家式的爱情? 2.我们常说的"一打"啤酒是指多少瓶啤酒? 3.目前我国结婚证内页上印的是什么花? 4.世界上第一家七星级酒店—"帆船酒店",是在哪个城市? 5.中国的"雾都"是指哪个城市? 6.国色天香指的是哪种植物? 7.吃多了皮蛋会造成哪种重金属元素中毒? 8.世界上最大的沙漠叫什么名字? 9."三顾茅庐"中的"茅庐"本意是指谁的住处?     

知识考场

1.汉字笔画最少的一笔字有几个?2.舞蹈探戈起源于哪个国家?3.茅盾的"农村三部曲"是指《春蚕》、《秋收》和什么?4.希伯来人在打仗和举行宗教仪式时吹什么号角?5.出土的青铜器中常见的"鼎"最早是什么器具?     

加强学习,深入研究,不断创新

新世纪之初的中国高等教育,正面临着一场前所未有的深刻变革.这一深刻变革所带来的新形势,给我们的高校毕业生就业工作提出了许多新课题.比如:"入世"、"扩招"后大学生就业的环境发生哪些新变化? 社会对人才的需求出现了哪些新动向? 大学生择业观、择业取向有哪些新特点?怎样加强和改进对大学生就业指导?就业工作人员如何提高自身素质?等等.     

中小学校长评价初探

一、中小学评价的"牛鼻子"在哪里?如何打开中小学评价的局面?从哪里着手建立系统的中小学督导评价制度?换句话说,中小学评价的"牛鼻子"在哪里?在学生?在教师?在升学率?在学校管理?在教育质量?在办学水平?笔者认为,这些都不是.中小学评价的"牛鼻子"     

教学生分析困难

为什么要教会学生分析困难? 社会上正掀起"一对一"教学辅导,对于普通班的教学,个别学生问教师数学问题也常常是"一对一"的教学辅导,家长的教学辅导,也常常是"一对一"的.故教会学生分析困难是必不可少的教学环节.如何教会学生分析困难呢?按"学习困难分析法"教学生分析困难.     

数学课堂的“退”与“进”

如果说"24时记时法"一课(见贵刊2013年第4期)中,我的后退多少还只是一种自发的朦胧意识的话,那么,"认识负数"一课(见贵刊2013年第7-8期)中,后退则显现为一种理性思考后的实践自觉. 然而,数学课堂的改变,怎一个简单的"退"字了得!教师因何而退?退往哪里?教师课堂中的"退"是否有原则和底线?"退"之后,教师还需要"进"吗?如何把握"退"与"进"之间的辩证关系与实践尺度?所有这一切,在"认识负数"一课中,无一不纠缠着我,困扰着我.当然,困顿之余,思考也愈加丰富.     

自测你的修养

你是不是真的很有修养呢?不妨将下面这些简单的自我表现测验做一次。每一个问题,你只用"是"或"不是"来回答就行了。1.你对售货员或饭店的服务员是不是像对你的朋友那样有礼貌呢? 2.你是不是很容易生气? 3.如果有人赞美你,你是不是会向他说"谢谢"呢?     

向妈妈道歉

妈妈一边扫地,一边问我:"栀子花怎么还没开呀?你知道原因吗?" "我怎么知道!"我冷冷地同答. "你不是上中学了吗?怎么会不知道?"妈妈还是一边扫地,一边问我. "我都说不知道了.怎么还要问?上了中学就一定什么都知道吗?"我怒气冲冲地说.     

教师课堂语言需推敲

案例1:教学《江南》一课,教师带领学生赏读第一行诗句:"江南可采莲,莲叶何田田!" 师:请大家看图,想一想:"何田田"是什么意思? 生:非常碧绿. 师:非常碧绿,很好.这位同学呢? 生:面积多大呀. 师:面积真大,不错.这位同学是怎么理解的? 生:莲叶一片一片,很多. 师:莲叶一片一片,很多.采莲姑娘采了一船的莲蓬,高兴不高兴啊?     

芬芳江南美丽人生

曾获得"全国技术能手"称号的江南机器集团公司二分厂数控加工中心员工杨芳,今年三月又喜获"全国三八红旗手"称号并获批"享受国务院颁发政府特殊津贴"专家.一人几度播芳全国,杨芳凭的是什么?勤奋敬业?痴迷技术?勇于担当?……也许,这些都是她在岗位上出类拔萃的注脚吧.     

提高学生日语读解能力的有效途径与教学方法研究

"熟读生巧","读"是"说"的前提.学习外语的终极目的是能够表选出来,即"说".而"说"这项技能不是一朝一夕能够练成的,需要以大量的阅读作为基础.那么,作为学习者来说,如何阅读?优质的阅读需具备什么技能?对于教授者来说,如何教授阅读一篇文章?如何提高学习者的日语读解能力?尤其是针对初级日语学习者.     

《清平乐·村居》教学设计

一、初读课文,感知词韵 1.板书课题. 2.指名读课题.哪位同学把课题读一遍?这个"乐"还有什么读法?"清平乐"是词牌名,什么是词牌名呢?     

有一些汉字,正在被我们遗忘

"奢侈"两字怎么写? "丑陋"的"陋"怎么写? "蠢蠢欲动"的"蠢"怎么写? 不是写在上面了吗?不,上面这些字不是"写"出来的,是电脑键盘打出来的,几个拼音字母一敲,跳上屏幕,就成了汉字.     

我是小人,我为自己代言

我就是小人.何谓小人? 一 "这一题怎么做啊?喂?小方?" "等一下,我在解这道题."你脸上浮现一丝不耐烦的神情. 我装作冥思苦想,但是暗里偷偷观察.你已经将那些空位写满了,满意地放下笔,"啪"的一声,响亮刺耳. "小方,请问,这题怎么解?"我再一次问你.你没有料到我如此厚脸皮,只好硬着头皮,告诉我答案.只得到答案?我不甘心.我继续纠缠你给我讲解题方法,直到我和这道题不再是"陌生人"."叮——"上课铃响了,你非常愤怒却又不好意思发作.我的脸上露出胜利的微笑.     

"差生"辩

报上有过这样一个统计:我国现有的学生中,被列为"差生"的有5000万人. 我怀疑这一数字的真实性. 5000万是什么概念?它相当于一个法国人口数,或7个瑞士、10个挪威的人口数.我国现有学生3亿人,5000万"差生"不就是6名学生中就有一位吗?中国人并不笨,能有那么多"差生"吗?     

问路与指路

A.问路一、"特殊疑问句"类句型1.Excuse me.Where is the…,please?2.Excuse me.Which is the way to the…,please?     

追问『课外阅读』

一、引子 前阶段,学校里一位颇有些思想的语文老师(A老师),以班级读书会的形式上了一堂指导学生课外阅读的读书课.她选择了学生喜闻乐见的内容,题为《没头脑和不高兴》. 整个教学流程简洁清晰: (一)导入 1.谈话:说说你生活中的好习惯和坏习惯. 2.认识"不高兴"和"没头脑"吗?说说你所知道的"不高兴"和"没头脑". (二)倾听故事,了解人物 1."没头脑"到底怎样没头脑?"不高兴"又是怎样得名的?让我们走进故事来看看吧.读故事第一部分.(由一位学生读) 2.他们如愿以偿地长大了,会发生什么事情呢?继续听故事.(由个别学生分段读) 3.听后交流:"没头脑"做了什么没有头脑的事情,后果严重吗?