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王 《小雪花(小学生成长指南)》2005,(2)
我喜欢我的学校。它的名字是名山农场学校。我的学校里有1000多名孩子和100多名老师。它很大。 我们班有23名女生和20名男生。我们的老师是陈小姐。她爱我们,我们也爱她。龙小姐是我们的英语老师。她又漂亮又优秀,她既是我们的老师又是我们的朋友。 这就是我的学校,我非常喜欢它! 相似文献
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袁志 《希望月报(上半月)》2004,(18)
古往今来,有人喜欢美丽优雅的桃树,有人喜欢四季长青的松树,也有人喜欢千丝万缕的柳树。可又有谁喜欢那平凡的行道树? 行道树虽然与我们朝夕相处,可我们又有谁关心或了解过它!我们对它唯一的了解就是它是一棵树,一棵无论春夏秋冬、阴晴冷暖都会屹立在马路旁边的树。 相似文献
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沈石溪 《东方少年(阳光阅读)》2010,(8):2-6
我们以为卡卡从此从我们的生活中消失了,但我们想错了,仅仅过了一个星期,它又出现在我们野生动物救护站。这一次,它不是被人抬进来的,而是自己跑来的,在我们野生动物救护站门口大呼小叫。 相似文献
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续小絮 《小作家选刊(小学)》2005,(4)
真正的现实并不是现实中的样子,当然,也不是你想象中的模样。它很大,很空洞,它甚至比整个世界、整个宇宙还要大。它的确来源于我们生活的现实,但是,它又不仅仅是我们通常意义上的“现实”,它还包括我们一次又一次脑海中的起伏波浪,一场又一场各种情绪扮演角色的心灵电影。是的,它几乎包罗了关于我们的一切。爱因斯坦是他自己吗?或者说,爱因斯坦真的以为他就是他自己吗?他以为他是他自己,他当然有理由相信他就是他自己——爱因斯坦。但在大多数人看来,他已经不是他自己(这种诡异的想法在一些怀有成为物理学家理想的孩子的心中可能更为强烈)。… 相似文献
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严文井 《语文世界(高中版)》2002,(11)
有位哲人曾讲:在我们了解什么是生命之前,我们已将它消磨了一半。又有位哲人讲:生命在闪光中见灿烂,在平凡中见真实。每个人都拥有自己的生命,可生命的真谛到底是什么呢?我们每个人又将怎样去走完生命之旅程呢?这里选了三篇文章,相信我们读后会深受启发的。精彩闪回:它是一朵永不会凋谢的花,它将永远给世界以色彩,永远给世界以芬芳。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2019,(9)
正[开开心心——阅读]这使我们都很惊奇!这又怪又丑的石头,原来是天上的呢!它补过天,在天上发过热,闪过光,我们的先祖或许仰望过它,它给了他们光明,向往,憧憬;而它落下来了,在污土里,荒草里,一躺就是几百年!奶奶说:"真看不出!它那么不一般, 相似文献