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张贤君 《学生之友(初中版)》2009,(11):77-77
实施素质教育要适应于未来发展的需要,使受教育者能更快、更好地接受人类文化遗产,更快地促使其社会化,这就需要我们进行长期的艰苦探索、实践、改进,才能解决。语文教学既是提高学生文化科学素质的奠基工程,又是发展思想道德素质、身体心理素质和劳动技能的必要条件。下面结合我的语文教学实践谈一谈在语文教学中实施素质教育的方法。 相似文献
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实施素质教育是教育改革的主旋律,而课堂教学又是实施素质教育的主渠道、主阵地。素质教育强调教育要面向全体学生,全面发展;强调教育过程的优化和学生个体的主动发展。因此,实施素质教育要适应于未来发展的需要,使受教育者能更快、更好地接受人类文化遗产,更快地促使其社会化。语文教学既是提高学生文化科学素质的奠基工程,又是发展思想道德素质、 相似文献
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<正>实施素质教育要适应于未来发展的需要,使受教育者能更快、更好地接受人类文化遗产,更快地促使其社会化,这就需要我们进行长期的艰苦探索、实践、改进,才能解决。语文教学既是提高学生文化科学素质的奠基工程,又是 相似文献
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<正>实施素质教育要适合未来发展的需要,使受教育者能更快、更好地接受人类文化遗产,更快地促使其社会化。语文教学既是提高学生文化科学素质的奠基工程,又是发展思想品德素质、身体心理素质和劳动技能的必要条件。我认为实 相似文献
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素质教育强调教育要面向全体学生,全面发展;强调教育过程的优化和学生个体的主动发展。因此实施素质教育要适应于未来发展的需要,使受教育者能更快、更好地接受人类文化遗产,更快地促使其社会化。语文教学既是提高学生文化科学素质的奠基工程,又是发展思想道德素质,身体心理素质和劳动技能的必要条件。在语文教学中如何实施素质教育已成为语文教师的重要课题。这几年,我结合自己的教学实践,在这方面进行了研究、探索。 相似文献
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汪永平 《陕西教育科研(课改实验版)》2005,(3):56-56
组织开展语文活动是语文教学推行素质教育的有效途径。语文素质有两个重要方面,一是创新能力,二是实践能力。根据教材的特点及教学的需要,结合初中生心理特性开展语文活动,能全面地提高学生的语文素质。那么,在实际教学中,如何有效开展语文活动课呢?结合自己的教学实践,谈几点体会: 相似文献
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语文的实践能力与探究性的学习方法是发展学生的语文能力 ,提高语文素质的重要因素。学生的语文实践能力的培养和探究性学习方法的形成 ,需要在教学中以素质教育观为指导 ,变革旧的教学模式。教师应教给学生实践与探究的方法 ,提高学生的语文素质。 相似文献
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在语文教学中实施素质教育,是深化教育改革的需要。这是由语文学科的固有特征决定的。本文试从语文教学实施素质教育的途径方面谈一点肤浅的认识。一、寓思想道德素质培养于语文教学中 思想道德素质培养是素质教育的关键。《全日制高级中学语文教学大纲》中明确规定语文训练必须重视思想政治教育。 在语文教学中,培养学生思想道德素质,要遵循语文教学中思想道德教育的原则,即示范性、感染性、渗透性。示范性是指语文教材给学生提供了众多可以直接效仿的形象,语文教学就是要通过这些形象的示范作用,使学生懂得应该怎样认识生活、… 相似文献
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由于教育体制、观念、教材等方面原因,中学语文教学向来重读写轻听说,以致学生听说能力低下,语文素质存在严重缺陷。时代发展与素质教育的召唤,迫切要求教师更新观念,充分认识提高学生听说能力的重要意义,多渠道多形式地开展听说教学,努力培养和提高学生听说能力,全面发展语文素质。 相似文献
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李辉 《中国基础教育研究》2008,4(6):67-68
在推行课程改革、进一步实施素质教育的今天,语文教学对于提高学生的思想道德素质、健全学生的人格等方面发挥着越来越大的作用。如何更好地发挥语文学科素质教育的功能,有效地提高学生的素质,是每位语文科教师必须深入研究的课题。多年的教学实践,我深深地感悟到:作文是提高语文教育教学质量的突破口, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(1)
素质教育目标的实现,在很大程度上取决于学科教学的落实。语文学科,在培养和发展学生的语文素质和能力乃至学生各种素质上起着重要的作用,语文学科的教学是以培养和发展学生的语文素质和能力为己任的。从课堂教育面向全体学生,实行思维素质教育,注意提高学生语文的整体素质,改革课堂教学、提高教学质量等几方面谈谈自己的想法。 相似文献
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作为一名小学语文教师,要在教学中有计划地实施素质教育,使学生形成良好的品格,充分发挥他们的潜能,提高身心素质,适应社会需要。我们结合语文教学,浅谈素质教育的实施: 相似文献
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写字教学是语文教学的重要组成部分,也是素质教育的组成部分。通过写字教学,能增强学生的民族自尊心、自豪感。规范写字教学,是基础教育的基本任务。是提高学生素质的必须要求,是新课程理念的具体实践。同时。写好字是培养全面发展人才、学好文化科学知识的基础.也是提高学生素质的需要。虽然写字如此重要.但是目前小学写字教学的现状却令人担忧。 相似文献
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重视朗读教学 提高语文综合素质 总被引:2,自引:0,他引:2
刘联华 《南昌教育学院学报》2002,(4)
朗读教学是语文教学中重要的一环 ,也是语文教学中的一大难点。如何通过朗读教学来提高学生的综合素质 ,这是一个值得探讨的问题。本文论述了朗读与语文素质教育的关系 ,并结合自己的教学实践 ,探索了通过朗读教学来提高语文综合素质的有关方法。 相似文献
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赵明 《中国教育发展研究杂志》2008,5(4):142-143
素质教育是当前教育改革的主课题。素质教育目标的实现,在很大程度上决定于学科教学的落实。语文学科,在培养和发展学生的语文素质和能力乃至学生各种素质上起着重要的作用。素质教育的小学语文教学是依据国家的教育方针,着眼于学生及社会长远发展的需要,以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为宗旨,以注重培养学生的态度、能力,促进他们在德、智、体、美、劳等方面以生动、活泼、 相似文献
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梁芳 《实验室研究与探索》2012,(7):346-348
针对目前体育教学中存在的问题,阐释了如何在学生思想品德素质、体育素质、文化科学素质、审美艺术素质等方面实施素质教育。经过实践,进一步提高了学生的综合素质,培养了团队精神与合作能力。论文为更好地深化学校体育教育改革,进一步加强学生素质教育与全面发展提供一些参考。 相似文献
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陈善珍 《四川教育学院学报》2007,23(8):31-32
内容多、任务重、时间紧是高职高专语文教育的现状。本文着重探讨了以下问题:把握"实用够用"原则,按学生实际语文水平来综合运用教材,整合教学内容,充分利用多媒体等教学手段,加大课堂信息容量,开展语文基本素质训练和语文实践活动,采用多样化考核方式,培养语文素质、工作素质,全面推进学生素质教育,达到高职高专的教育目标。 相似文献
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素质教育是用教育的手段对人的素质的形成、发展给予积极的影响,把学生培养成全面发展的人才。而语文教学无论从学科性质还是从教学目标来看,其本身应该是素质教育,它因教学内容和形式的丰富性、形象性、愉悦性和创造性,对促进学生各种素质的全面提高有着特殊的作用,所以语文教学在素质教育中担负着扛鼎之任。那么,如何把素质教育落实到语文教学中呢?本文从多个方面对这一问题作了详细的论述。 相似文献