共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
《华夏少年(简快作文 )》2018,(2)
在小学语文教学中,汉语拼音教学质量的高低直接影响到学生汉语学习的效果。因此,在教学中要采取有效的教学方法,提高教学质量,帮助学生学习汉语拼音知识,以此来为下一阶段的学习奠定基础。基于此针对小学汉语拼音教学中存在的一些问题进行了简要阐述,并提出几点看法,仅供参考。 相似文献
3.
4.
陈华芬 《学生之友(小学版)》2011,(2)
"工欲善其事,必先利其器."学好汉语拼音是初学儿童开始学习的敲门砖,它是低年级学生学习的首要的奠基性的任务.它贯穿于低年级学习的始终,是语文学习的启蒙阶段,学好汉语拼音是我们学生后续学习的基础积淀.汉语拼音随着语文教学的改革也在逐步完善着,不仅改革方法,和摸索经验规律,汉语拼音学习更是我们学生学习认字的开始,同时也是兴来源的初衷.面对现在的小学教学,汉语拼音学习问题更为突出.因此,如何去提高初学儿童去学习汉语拼音的兴趣爱好,使她们从"要我学到我要学"的转变显得尤为重要. 相似文献
5.
6.
小学教学汉语拼音的目的和要求,45年来一直存在不同的看法.一种看法认为汉语拼音只是作为识字的工具,利用拼音识了字,也就正了音,正了音也就学习了普通话.另一种看法认为汉语拼音不仅是识字的工具,也是学习普通话的工具,也是帮助阅读和写作的工具. 相似文献
7.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
汉语拼音教学是小学语文教学的一项重要内容,它是帮助识字、学习普通话的工具。汉语拼音作为小学语文教学的基础,掌握的好坏程度直接影响小学生识字、学习普通话,甚至影响儿童语言、思维的发展。由此,对现阶段汉语拼音教学中存在的问题和改进方法作了深入分析,以便为小学语文教育工作者提供更多的参考资料。 相似文献
8.
张兴禄 《中国科教创新导刊》2013,(9)
小学汉语拼音的教学,是学习汉语拼音最好的阶段,小学阶段汉语拼音学习水平,直接决定整个人生阶段汉语水平的使用水平.另外,各种应用领域的需要,也要求把小学汉语拼音的教学摆在一个十分重要的地位. 相似文献
9.
10.
王小华 《读与写:教育教学刊》2015,(7)
汉语拼音是识字和学习普通话的基础,掌握好汉语拼音能帮助学生快速识字、阅读,从而提高学习语文的能力。但拼音教学一直是教师学生头痛的问题,所以我在教学汉语拼音时应用了以下几种教学方法来提起学生对学习汉语拼音的兴趣。让学生在兴趣中完成学习任务,使拼音的学习有趣又有效。 相似文献
11.
汉语拼音对于小学一年级学生来说是比较难学的,学生学起来也觉得枯燥乏味。依据课程标准的要求,要让他们在一个月内读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节是有一定困难的。因此,在教学中要针对儿童的特点,创设一种愉快的情境,调动学生学习拼音的积极性,从而使学生学得轻松,教师教得有效。 相似文献
12.
林明华 《试题与研究:高中理科综合》2023,(14):140-142
时代在不断进步,课程改革也在不断推进,新一轮的基础教育改革对教育工作者们的课堂教学活动提出了新的教学要求,推动小学教师们更新自己的教育观和学生观,增加教学深度已成为当前亟需完成的任务。近年来,小学数学的教学模式和教学策略在不断完善和进步,出现了很多新的教学方式和教学概念,教师在日常的教学设计与教学安排上越来越多地以核心问题来开展教学活动,取得了一定的教学成果。对此,为了更加高效地开展教学活动,推动学生学科核心素养与个人综合素质的全面提升,小学的数学教师们应当对核心问题进行更加深入的研究,挖掘核心问题的本质与内涵,以推动小学数学教学的进一步发展。 相似文献
13.
课堂教学要关注差异性。《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称新课标)对汉语拼音的教学降低了要求:(1)通过给汉字注音,帮助学习汉字;(2)通过拼写语音,帮助学习普通话。在学生掌握了拼音字母的正确发音方法之后的拼音练习中,只要求学生准确拼读音节,对拼读速度、拼读方法(直呼音节)不作硬性规定;只要求熟记声母、韵母,而不要求学生默写声母、 相似文献
14.
15.
16.
小学体育新课程改革要求全体学生参与到体育健身活动中,在文化学习之余,利用体育课程课堂学习时间完成相关运动知识的学习,并在此基础上参与体育运动。作为一名从业多年的小学体育教师,笔者认为健美操可以完全胜任"全生运动"活动的号召及要求,但是从一定角度而言,部分小学阶段学生对"健美操"的认识较为浅显。鉴于此,本文将把新视域下小学体育健美操教学作为研究方向,结合笔者的实践教学经验进行相关论证,希望对小学体育教育同人有所帮助,才疏学浅、撰文唐突,如有不实之处欢迎指正、交流。 相似文献
17.
汉语拼音是学生语文学习的起点,集中的拼音学习对一年级学生来说显得抽象、枯燥,但这一教学内容却是一年级语文教学的重点。对刚刚入学的儿童来说,他们擅长记忆形象和具体的材料,一味的死记硬背会使学生的学习热情渐渐消退,进而学得被动机械,甚至有的学生还会产生厌学情绪。因此,汉语拼音成了小学语文教学中的第一道难关。 相似文献
18.
汉语拼音是小学语文教学,尤其是低年级语文教学的重要任务。为了让孩子们轻松快乐地学好拼音,就必须让拼音教学充满活力。本文从汉语拼音教学的理念要新、教学方法要新颖、教学环境要鲜活等方面浅谈小学语文汉语拼音教学。 相似文献
19.
白金声 《中国小学语文教学论坛》2023,(3):14-18
自《汉语拼音方案》颁布后,汉语拼音已经成为亿万小学生的背景知识,是他们学习语文的有效工具。65年来,汉语拼音教学取得了丰硕成果,这些成果主要包括汉语拼音教学的功能定位、汉语拼音教学的教材内容、汉语拼音教学的实验研究、汉语拼音教学的科研成果。同时,汉语拼音教学的改革和发展也走过了几段曲折道路。 相似文献