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《华夏少年(简快作文 )》2020,(35)
从古至今,音乐都是高雅情趣的代表。人们的情感、精神以及情操都能够通过音乐抒发和塑造,从而促进人审美能力和智力的提高。人能够释放生命的情感的活动就是一种审美,在素质教育下,审美教育成为小学音乐教学中一个重要的教学内容。主要从审美教育出发,探讨小学音乐教学中实施审美教育的策略。 相似文献
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音乐教学是用音乐引起对人的生命和灵魂启‘发的教学。然而,观照我们现今的学校教育现状,不由得让人感到我们现在的教育教学在学生人文精神的培养和生命人格建设方面的荒凉。半个世纪以来,受科学主义和功利主义的影响,音乐教学过于强调其“实用”功能,忽视了音乐作为人的生命活动的意义,忽视了音乐对人的精神世界构建的价值。音乐教学是一种生命活动,同时又是获得生命价值或意义的手段或途径。音乐教学必须皈依生命,必须确立生命价值取向。这既是音乐学科自身具备的性质所决定的, 相似文献
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初中音乐教学不仅要传授给学生音乐知识和技能,还要在音乐学习的过程中对学生的心灵进行启迪和激励。通过音乐艺术的内在美来感染和净化学生,唤醒学生内心深处对音乐的无限热爱之情,培养学生对音乐知识的兴趣以及提高学生积极主动学习音乐的动力。音乐作为艺术大师的作品,在学习的过程中能够让学生感受到人生的快乐。音乐能够像一股清泉一样流淌到学生的生命之中,让学生体会到生命的清澈、丰富和多彩。而且音乐又能够磨炼学生的意志和情操。 相似文献
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柯扬 《华南师范大学学报(社会科学版)》2000,3(3):123-125
音乐的发展,跨越人类几千年的时空,人们用音乐抒写性灵,诉说情感,赋予了它无穷的内涵和丰富的表现手段.在谈到音乐表现手段基础时,人们往往将人的生命本质忽略了.其实,音乐的表现手段一方面来源于客观世界,一方面也与由生命意志和生理基础构成的人的生命本质密切相关.音乐表现手段是由人的生命本质支配的. 相似文献
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音乐欣赏是人的一种审美心理活动。通过音乐欣赏,不仅能够增强音乐联想能力和对音乐的理解能力,更重要的是可以给人以美的感受、美的熏陶和美的教育,陶冶人的性情,美化人的心灵,培养欣赏者高尚的道德情操。通过对音乐的欣赏,还能够全面提高人的审美能力和鉴赏能力,使欣赏者有效地提高文化艺术修养。 相似文献
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“原本性”音乐教学,能够使学生的音乐感知变得敏锐,能够发掘学生的音乐潜力,能够传承原初的音乐文化和精神。从节奏入手、从“声势”入手、从“游戏”入手,能丰盈学生的音乐感受,深化学生的音乐体验,开发学生的音乐创造。“原本性”音乐教学,能让音乐课堂充溢生命的活力。 相似文献
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人类越来越重视个体生命的存在,以人为本的教育已成了大多数人的共识。如果我们的教育,使学生面对灿烂的生命而笑不起来,那么这种教育本身就值得反思,“把课堂还给学生,让课堂焕发生命的气息。”这是教育生命力的具体体现。而综观现在的音乐教育,却还有许多这样的现象:音乐课程在学校中的开设似乎可有可无,属于边缘学科,甚至有许多音乐教师也抱着这样的态度,只是将带好特长生的辅导艺活动竞赛作为目标,忽略了音乐学科对学生生命存在的价值。 相似文献
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笔者在校外培训机构做小提琴辅导教师多年了,这期间陪着孩子们不断成长,目睹他们在音乐和人生方面一点一滴的进步。在与他们的反复交互学习中,我对教学有了更深的了解与思考,也不断做出新的体验和尝试。小提琴学习的全部过程就是让儿童亲自到音乐活动中去获取表达、交流、创造的经验,探索发现音乐的意义所在。音乐在我们每一个人的生命中都具有非常重要的作用,它能够净化心灵,激励热情,感化生命。 相似文献
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目前很多学生在应试教育的压力下,不珍惜生命的现象日益严重,学生自杀的现象较为普遍。音乐作为一门艺术学科被编入我国教材,是一项陶冶情操的学科,也是一门深受学生喜爱的学科。通过音乐教学能够让学生珍爱生命,热爱生活,懂得生活的乐趣。学习音乐的过程是一项较为复杂的过程,学习音乐需要充分了解音乐的创作背景、理解歌词内涵、领悟音乐曲调和展现歌曲情感。因此,音乐是一门能教育学生,陶冶学生情操的学科。促进音乐教学的进步,使音乐教育能够在高中学生学习的同时发现生活中的乐趣,懂得生命的可贵。本文主要从三个方面展开探讨,即学生不珍爱生命的现象、音乐教育的优点和进行音乐教学的有效方法。 相似文献
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音乐教育在幼儿发展中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
一、音乐是塑造人类美好心灵的便捷而有效的途径 音乐直接作用于人的情感、陶冶人的情操。第二次世界大战时期法国人在敌机的轰鸣中仍坐在剧场里聆听贝多芬的《英雄交响曲》,当时就有人得出结论:这样一个民族,无论敌人多么强大,也不可能战胜他们。与其说一个人喜欢音乐,不如说他喜欢生命中的这样一种情愫;音乐的作用就在于激发或呼应了他的这种情愫; 相似文献
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<正>诗意地栖居于大地是人们对人生的美好追求和向往,而音乐就为我们开启了一条诗意人生的道路。这个世界上所有的艺术种类中,唯有音乐是无须翻译就能够让所有人都懂的语言。音乐无国界,我们在音乐中相逢,可以让心与心迅速接近。音乐歌颂着每一个生命的曙光,是对心灵的启蒙和滋润;音乐直抵心灵深处,拨动着我们的心弦。 相似文献
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音乐能够渗入人的心灵,陶冶人们的情操,所以我们每个人从小就应该懂音乐爱音乐,让我们的生活更加多姿多彩。小学音乐教材,把歌曲和舞蹈结合在一起,是孩子们感兴趣的科目。然而,在真正的音乐教学课堂上,学生对音乐课并不喜欢。所以对音乐课的改革势在必行! 相似文献
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正音乐作为一种艺术作品,被无数的人欣赏着。在学校我们用音乐课堂来缓解学生的学习压力;在工作中我们用音乐来营造轻松的工作环境;在闲暇时候我们用音乐来陶冶自己的情操;在忙碌的生活节奏中我们还用音乐来放松心情,提高精神气。由此可见,在我们的生活中无处不存在音乐的影响,到处充满了音乐存在的好处和意义。在现代社会发展中似乎已经离不开音乐。有一位著名的钢琴家曾经这样说过:"音乐是唯一能够真正存在的艺术作品,它的震颤、律动都是生命的要素,在任何有生命的地方都会有音乐的存在,也都会有快乐的存在。"可见音乐对我们人生的重大作用。我们想要在学习、生活和工 相似文献