《掌声》教学实录

教材简析：《掌声》是课程标准实验教科书人教版三年级上册的一篇精读课文。记叙了身患残疾而忧郁自卑的英子在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声,在这掌声的激励下,她鼓起生活的勇气,从此变得乐观开朗。这个故事告诉我们：人人都需要掌声,尤其是当身处困境的时候,我们不要忘记把自己的掌声献给别人。文章以英子的感情变化为贯穿全文的主线,     

在朗读中品味掌声的魅力——《掌声》（第二课时）教学实录

师：这节课我们继续学习第21课《掌声》,请大家齐读课题。生：掌声。师：上节课我们初读了课文。认识了许多词语朋友。瞧!它们来了,快和它们打声招呼吧。     

掌声响起

题目：我们一定都经历过无数次掌声响起的激动人心的时刻。在这难忘的瞬间，我们莫不浮想联翩，感慨万千。请以《掌声响起》为题，写一篇600字左右的作文。提示：掌声代表荣誉，代表成功。正如冰心所说，“成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨”。掌声响起仅仅是短暂的瞬间，然而，思维的犁铧必将翻开长长的历史空间；虽然，掌声响起洋溢着兴奋和快乐，酿造兴奋和快乐的却是沉沉的艰辛和苦涩。在审题、构思时需注意：1.文章的重点在掌声响起之前的艰苦卓绝、坚忍不拔的奋斗。2.结…     

期待掌声无痕

进入新课改以后，教室里的掌声越来越多了。每次在课堂上听老师讲课．总能听到教师这句鼓动性的话语：“说得好，掌声鼓励！”于是，伴随着有节奏的掌声．全班响起了声震屋宇的“嗨、嗨、嗨，你真棒”。面对着激情洋溢的教师和面部表情、鼓掌劲头不一的学生．我生出了许多的“为什么”。     

期待掌声无痕

进入新课改以来，教室里的掌声越来越多了。每次在课堂上听老师讲课，总是听到教师鼓动性的话语：“说得好，掌声鼓励。”于是，伴随着有节奏的掌声，全班响起了“嗨、嗨，你真棒”。回答问题的学生在掌声中坐下来了。面对着激情的教师和面部表情、鼓掌劲头不一的学生，我的脑海里很自然地浮现出这样三幅画面。     

赞美，不仅仅是掌声

语文课上，学习《掌声》一课。当学习到课文的最后一节“是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。”时，同学们都很激动，讨论得非常热烈。我忽然灵机一动，想来个精彩而有创意的结尾：“同学们，我们班有些同学经常得到别人的掌声，但有没有同学从来没有得到过别人的掌声呢？”学生的眼睛开始在教室里快速地搜寻着，不一会儿，大家的目光不约而同地聚集在墙角一个瘦瘦的女孩身上。“张春花!”同学们异口同声地回答。     

掌声

掌声对于我们来说并不陌生,不管生活在哪里,我们都可以听到。 虽常见,但其中却包含万千情愫：它可以给人鼓励,给人关心,给人勇气,给人动力……虽简单,但却让人为此不断努力奋斗。虽平凡,但又有多少人能够得到由衷的掌声呢？ 生活中,我们需要它,渴望得到它。所以我们要学会鼓掌，为他人鼓掌，但同时我们更为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌。     

掌声

今天，我又得到了全班同学的掌声，这掌声让我想起了自己曾经得到的第一次掌声。     

课堂上的掌声

我们教师经常可以在课堂上听到孩子们的掌声，有激动的掌声，有赞扬的掌声，也有鼓励的掌声……但是那一次的掌声却使我久久难以忘怀。因为这掌声不仅是为了送给我，更主要的是为了送给他——杜甫。     

掌声

生活中,人人都需要掌声。面对成绩和荣誉,掌声会给人以褒奖,给人以鼓励,给人以再创造的活力;面对困难和考验,掌声会给人以信心,给人以勇气,给人以奋进的动力。应该说,掌声是一种肯定,是一种鼓舞,也是一种尊重。因此,我们要学会为别人鼓掌,也为自己鼓掌,为丰富的人生鼓掌。有一位青年钢琴家,参加一场演出会,这是他人生第一场演出会。当他看到观看演出的人非常多的时候,他害怕了。他怕自己的演出不成功,让人失望,他的名声会因此一落千丈。就在这时候,人们的掌声响起了,是那么的热烈,经久不息。他从人们的眼神中,看到了真诚和希望。掌声让他充…     

我需要掌声

“啪啪啪……”掌声响起,不是为我,是为那个“尖子”,而我却陶醉在这掌声中,可又感到这掌声是那么遥远……记得有一次,数学老师出了一个难题让我们做。经过仔细思考,我飞快地做完了,便自豪地站起来,报告了答案。当然,我以为同学会为我做出这道难题而鼓掌,可是,教室却死一般沉寂     

掌声，不仅仅是掌声——《掌声》教材解读及课堂实录

一掌声是什么,不是什么 《掌声》一课记叙了身体残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声,在这掌声的激励下,她鼓起生活的勇气,变得乐观开朗的故事。很遗憾,《掌声》是一篇没有改编到位的语文课文。例如,课文第4自然段明明写了两次掌声送给小英,第6自然段在小英来信中却说“永远忘不了那一次掌声”。     

用心付出,收获掌声

＂啪啪……＂讲台下响起一阵热烈的掌声,这不是发言致辞的会议,也不是颁奖盛典的现场,只是一节再普通不过的美术课,但是我在作品示范的时候,学生送给了我最真诚的掌声。课后,我不断反思自己,终于悟出了一点道理：这掌声,是对我全情付出的褒奖。     

生活需要掌声

掌声就是荣誉 ,掌声就是快乐。掌声是生活的一部分 ,我们生活在这个多姿多彩的社会里 ,掌声总是伴随着你。当你获奖大步跨向领奖台的时候 ,将会有一阵掌声从你耳边荡过 ;当你做了某件对人们有益的事时 ,掌声又回响在你的耳边。人生几何 ,要是有掌声伴随 ,也就不再会有寂寞了。在生活中 ,人人需要掌声 ,需要他的掌声 ,需要你的掌声 ,需要正义的掌声 ,需要光明的掌声……掌声给了我快乐 ,给了我一切。为我鼓掌 ,为你鼓掌、为他鼓掌 ,为丰富多彩的生活鼓掌。生活需要掌声@汪琼     

生活需要掌声

生活像一个调色盘,其中蕴涵着追梦的艰辛,成功的喜悦,挫折的痛苦……当然,我们最需要的莫过于充满鼓励的掌声了。曾经听说过这样一个故事:一个乡下女孩上初一时,寄宿在学校里。她很内向,也很自卑。老师注意到了她,老师听说她笛子吹得不错,便让她参加学校组织的联欢会,表演笛子独奏。女孩推却,但老师总是鼓励她,给她信心。晚会上,女孩圆满地吹完了曲子,老师在第一排为她鼓掌,随后响起了一阵掌声。因为掌声,女孩后来开朗了许多,成了学校有名的小小笛子演奏家。女孩成功了,是因为老师的掌声。这掌声对于一个需要鼓励的女孩来说是任何东西都比不…     

这节课缘何掌声不断？——蒋军晶《已死的母熊》教学赏析

蒋军晶老师在博客中写道：“在南京上文言文《已死的母熊》,说实话,都没有进行试教,但这堂课终于让自己知道了什么叫‘高峰体验’,课上完以后,老师们给予我热烈的掌声,我自己的心情久久不能平静……我想我以后不太会上这一课了,我想保留这份感觉。”很荣幸,当时笔者也在现场听了这节课,也对这节课抱以了热烈的掌声,至今记忆深刻。为什么这节课掌声不断呢？让我们再一次走进课堂,回味每一个细节。     

掌声

在教学中,我经常会为学生们的进步、为他们精彩的表现而鼓掌;会让学生欣赏同伴,为同伴而鼓掌;会让他们欣赏自己,为自己而鼓掌。孩子们在掌声中收获着成功的喜悦,增强了自信心,有时还能激发学习兴趣……然而,第一次的掌声令我至今难忘。     

掌声响起来

每天,我们都能听到来自自然界的各种各样的声音——风呼雨唤,鸟鸣蛙叫,潮起潮落……这些声音时而让我们欣喜,时而让我们感动,时而让我们震撼。但是,我们却常常忽略自己身边最令人振奋的声音——掌声。我曾听过很多的教学公开课,耳边也常常传来各种掌声,但是总觉得在那热闹的掌声背后还缺少点什么。后来,有件事改变了我的看法。去年新接一年级新生,班里有个在国外长大的小男孩——刘宣良。     

掌声

8月2日 在生活中，每个人都需要掌声。掌声就像是一句句鼓励的话，是对一个人的肯定，也是对他所付出的艰辛和汗水的赞扬。[第一段]     

掌声应无痕

进入新课改以来，教室里的掌声越来越多了。每次听课，总是听到教师鼓动性的话语：“说得好，掌声鼓励。”于是，伴随着有节奏的掌声，全班齐说：“嗨、嗨、嗨，你真棒”。回答问题的学生在掌声中坐下来了。面对着激情的教师和面部表情、鼓掌劲头不一的学生。我生出了许多的“为什么”。