新课标下高中化学教学方法研究

随着高中新课标的实施,化学学习与以往有着很大的不同。新课标强调关注学生的学习兴趣,引导学生主动参与,勤于动手,乐于参与。高中化学新课标的理念是促进每个学生全面而有个性地发展,对学生和老师都提出了新的要求。在教学中,注重培养学生自主探究的学习品质,因材施教,让学生树立正确的人生观。本文对新课标的理解,传统教学的缺点,新课标的教学特点,新课标的教学方法,以及化学中实验的重要性做了详细的介绍。     

浅谈在新课标下如何提高初中数学教学质量

本文首先讨论了在新课标下培养学生学习的主动性,接着分析了在新课标下加强知识运用,提高创新能力;在新课标下正确评价学生,提高初中数学教学质量;在新课标下把学生创新兴趣的培养渗透到教学全过程;在新课标下给学生暴露已有观念的机会,最后研究了新课程异步教学的实施过程.因此本文具有深刻的理论意义和广泛的实际应用。     

充分关注学生——新课标的核心理念

新课标的首要目标是关注人的发展,关注人是新课标的核心理念。教师教学要面向每一位学生,尊重学生,关注学生,了解学生,关注学生的情绪和情感体验。我国的九年制义务教育课程改革牢固地建立在关注人的基础上。关注人在新课标体系中得到了很好的体现。     

关注学困生 凸显新课标的人文性

共同提高,挖掘每一个学生的内在潜力,不放弃任何一个学生是新课标的重要目标。但新课标实施中却存在学生两极分化的现象。本文针对这一点,阐述了在合作教学中如何关注、提高学困生,以凸现新课标的人文性。     

体育新课标“新”在何处

《新课标》突出强调要尊重教师和学生对教学内容的选择性,注重教学评价的多样性,使课程有利于激发学生的运动兴趣,养成坚持体育锻炼的习惯。在新课标的实施中,教师要变“教”为“导”,由过去单一的教学生转换多角度的引导学生,才能培养学生独立锻炼、终身的兴趣和能力,以增强学生的社会适应能力。新课标新在以下几点。     

关注学困生凸显新课标的人文性

共同提高,挖掘每一个学生的内在潜力,不放弃任何一个学生是新课标的重要目标.但新课标实施中却存在学生两极分化的现象.本文针对这一点,阐述了在合作教学中如何关注、提高学困生,以凸现新课标的人文性.     

关于改革高中化学课堂设计的探究

时下的高中化学新课标指出:高中化学课程要以进一步提高学生的科学素养为宗旨,激发学生学习的兴趣,尊重和促进学生的个性发展,帮助学生获得未来发展所必需的化学知识、技能和方法,提高学生的科学探究能力。在面对新课标的要求时,以往的教学方法已经出现明显不符的现象。作为一名高中化学老师,既不能让新课标和素质教育成为一纸空谈,更不能因此使学生学到的知识大打折扣。于是,在怎样安排课堂才能使学生在学到更多知识的前提下体现出新课标的宗旨,便成为改革课堂教学必     

合作学习在小学语文教学中的应用

随着新课标的不断改革,对我国小学语文教学提出了更高的要求。新课标的推行引导教师采用新的教学方式,从而促进学生建立新的学习方式。在小学语文教学中,教师应该培养学生的综合素质,提高学生合作、参与,以及沟通等能力,从而实现新课标的教学目标。     

新课标下初中物理教学与学生能力的培养

为了顺应时代的发展和对人才的要求,国家提出新课标以改善教育现状,希望教育可以更注重培养学生能力而非打造学习机器。文章介绍了新课标的概念,和新课标物理教学中的一些具体形式,又阐述了新课标下初中物理教学的改观和其在学生能力培养方面的重要作用和意义。     

新课标背景下学生数学思维能力培养探究

新课标的核心是培养学生的创新能力。如何培养学生的创新能力是当前教育教学研究的重要课题。文章结合数学教学实践,简要阐述了在新课标背景下如何激活学生的数学思维,培养学生的创新意识。     

创设新课标下高中语文的高效课堂探究

语文新课标规定:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。"新课标对传统教学方法的改变在于对教学理念的改变,对课程内容和结构都进行了适当的调整,在要求学生掌握基础知识的同时要利用语文教学挖掘学生的内在潜力,培养学生的创造力,确保每个学生个性得到发展。在时下,新课标推行下,语文新课改如火如荼的推行,各地都在新课标理念的指导下创新工作方法,开拓工作思路,力求寻找更适合时代要求和学生特点的教学方法。     

《轴对称图形》教学案例及反思

新课标强调要让学生亲身经历知识的发生发展过程。在教学实践中,我们应把课堂还给学生,从只重视知识的教学转变为注重学生能力的培养。为了实现新课标的这一新理念,给学生多一     

新课程下高中数学课堂教学有效性的探究

随着新课标的改革和推进,在数学教学过程当中教师越来越重视培养学生的综合素质,通过利用多元化的教学方式引导学生进行数学学习,有效地激发了学生的学习积极性,提高学生的学习热情,使学生能够更好地进行数学探究,极为符合新课标的要求。所以本文就以新课标高中数学课堂教学当中有效性来进行分析和探究。     

新课标下音乐课堂教学中的提问艺术

用新课标理念指导音乐课堂教学,是新课标的核心价值所在。创设问题情境,能激发学生的想象力和创造力,能培养学生的创新精神和审美能力。文章以此为依据,研究在音乐课堂教学中如何提问,如何提高质量的问题,才能最大限度地激发学生的音乐潜能,提高课堂教学效益,培养学生的创新意识,从而实现新课标基本理念。     

乘新课标东风 调动学习积极性

今年,我们学校选用了新课标教材,在教育教学中,我深深体会到这套教材是非常适合我们职中的学生,因为在新课标理念的指导下,能充分调动学生学习数学的积极性。一、鼓励学生首先,我们职业中学的学生个别     

浅析新课标背景下初中语文高效课堂的构建

在新课标改革背景下,对教育有了更高的要求,要求学生有着更高的素质。初中阶段是学生语文学习的筑基期,在此阶段,让学生养成良好的语文学习习惯,提升学生的语文素养,才能满足新课标对于学生的素质要求。因此,如何构建初中语文高效课堂成为教师关注的重点,本文主要探讨新课标背景下初中语文高效课堂的构建。     

新课标下的信息技术教学方法

信息技术课是实行新课标教学后的必修课之一,所以旧的教学思路、教学方法已不能适应新课标的要求。新课标之前实施的是信息技术会考制度,教师为保障学生会考过关,几乎每一节课都在做会考练习题,无论是学生,还是教师都感到信息技术课上得索然无味,更是严重扼杀学生学习的创造性、自主性。     

浅谈高中语文教学如何拓展延伸

在大力推行新课程改革的今天,中学语文课堂教学尤其是高中语文课堂教学,在立足新课标、培养学生能力的同时,应注重对课本知识的拓展延伸。新课标指出:学生通过高中语     

高中语文教学中学生思维能力的培养

在高中语文教学中,学生思维能力的培养是一项不容忽视的重点,在新课标不断改革发展下,教师应改变传统理念,注重对学生能力的培养,这才是新课标不断改革的意义。     

落实新课标，提高学生思想政治水平

学生对思想政治课的学习,历来都感到枯燥、乏味,提不起兴致,影响到学习水平的提高。新课标的颁发,给传统思想政治教学带来了新的挑战。如何落实新课标,使学生在新课标理念下,能自主学习、合作学习、探究学习,下面我谈谈认识。 一、巧设情景,调动学生学习思想政治的兴趣,培养学生自主学习的意识。