多媒体技术对CAI的作用

多媒体技术是指对音频技术、视频技术、图像技术、通讯技术等有机综合的信息处理技术。由于它具有集成性、控制性、交流性的优点所以也正被应用于教学当中,也就是所说的计算机辅助教学,即CAI。那么,多媒体技术对CAI有哪些作用呢? 一、多媒体技术将增强CAI系统终端的交互性 计算机辅助教学是深化教学改革的一种有效手段,其作为一种新兴的教育技术已显示出强大的生命力;但由于计算机技术的影响,使其推广和应用受到限制。其局限之一就是CAI教学终端,其输入速度慢却只     

CAI与化学教学整合与应用的策略

在教学实践中,教师既要重视CAI在化学教学中的应用,又要采取优化CAI模式的策略,以充分发挥CAI的独特作用,进而实现合理整合CAI与化学教学. 一、CAI的发展及特点 目前,现代教育技术的应用有以下方面:一是计算机和多媒体技术应用于课堂教学的"多媒体计算机辅助教学模式".二是传统媒体和现代媒体组合的"多媒体组合课堂教学模式".三是依托因特网的"网络教学模式".四是运用计算机仿真技术的"虚拟现实教学模式".CAI是计算机辅助教学系统,是现代教育技术模式之一.CAI与传统教学相比有以下特点:一是形象性;二是交互性;三是主动性;四是先进性.     

计算机教学中课件的正确选择与界面设计技巧

1前言随着互联网技术的发展和现代远程教育的逐步实现,CAI(计算机辅助教学)优化教育教学,特别是课堂教学,其优势越来越明显。面对种类繁多的CAI课件,面对课堂创新教育模式,面对学生个性品质的差异,学科教学如何正确选择CAI课件?如何合理设计CAI课件的界面?     

基于校园网格的CAI教学系统的分析

CAI课件的制作难度和工作量大使其难以普及;而互联网系统的异构导致了网络资源不能充分共享,传统的校园网结构也使得教育资源难以大范围共享。网格技术的产生为解决这些问题提供了契机。本文通过对网格技术及校园网格的体系进行分析,给出了基于校园网格的CAI系统模型,探讨了不同种类CAI系统的功能和应用,指出了基于网格CAI系统的特点。     

《CAI课件设计标准与评估标准》通过全国高校工科CAI协作组专家评审

<正> “CAI课件设计标准与评估标准的研究”是国家教委《面向21世纪高等工程教育教学内容和课程体系计划》中第八项“CAI公共基础的研究”的子课题,该项研究成果对CAI课件的开发与运行环境建设,以及写作工具软件的开发具有指导意义和参考价值,在国内CAI领域是一部具有实用意义的技术参考规范,是一项有价值的阶段成果,它对当前提高CAI课件的质量,推动CAI事业的发展将产生积极影响。     

试论基于建构主义学习论的CAI设计

CAI既是一项重要的教育技术,又代表着一个十分广阔的计算机应用领域,其发展与其指导理论的发展息息相关。根据建构主义学习理论的基本观点,试就以建构主义学习理论为基础的CAI设计进行探讨。     

CAI与课堂教学

多媒体技术已经渗透到社会生活的各个领域.在教育系统中,它也得到广泛应用.作为-种新的教学手段,CAI教学越来越受到重视.本文着重讨论CAI教学的发展、主要特点及其意义,并展望其将来的发展趋势,突出表现CAI教学的重要地位.     

B样条函数在电机学CAI图形技术中的应用

<正> 一、引言 随着计算机技术的发展,CAI已被越来越广泛地引入到教学环节中。电机学是一门比较重要的技术基础课,其课程内容丰富,包括了电、磁、机械等多学科知识,学好电机学这门课并非易事。因此,在电机学中进行CAI尝试,尤其是利用屏幕图形技术,直观而生动地说明各类电机的工作原理和特性,对学好     

CAI的研究与发展

讨论多媒体CAI的概念范畴与CBE的概念新范畴，掌握主要研究的重点和CAI的发展方向，才能使多媒体CAI技术发展。     

广西、海南高校重视CAI的开展

<正> 在全国高校CAI发展的大好形势推动下,华南三省高校CAI近来也有了较大发展,原来起步较慢的广西和海南,CAI已提到了各高校的议事日程,并逐步得到发展。广西桂林电子工业学院已建立了CAI多媒体电脑教学课室,可满足当前开展CAI多媒体教学的需要;在CAI教学软件的研制开发方面做了不少工作,学科教师已开发出多个软件,其中提供在华南地区工科高校CAI协作组首届年会上交流的CAI软     

加强教学基础设施建设发展CAI

<正> 随着计算机技术的发展和计算机应用的普及,计算机辅助教学(CAI)已成为现代教育技术的重要组成部分。在国家教委工科CAI协作组工作的推动下,在校教务处直接领导下,近年来,我校对CAI工作给予了充分的重视,把CAI放在教学基础设施建设的重要地位来抓,在财力、物力上都做了很大的投入,加强了宣传,从组织、制度上都采取了     

CAI及其教学模式探析

<正> CAI,即计算机辅助教学(Computer Assist-ed Instruction),是指师生以计算机为主要媒体和手段从事教学活动的一种现代教学形式。它既是计算机的一个广阔应用领域,同时又是一种崭新的教育技术。CAI的本质就是一个由教师、计算机、学生有机组合而成的“人机教学系统”。它本身既是信息源,同时又是一个信息呈示、处理和反馈的过程。现代CAI包含“计算机辅助教授(Computer As-sisted Teaching,简称 CAT)”和“计算机辅助学习(Computer Assisted Learning,简称 CAL)”两个方面。随着现代科学技术的高速发展,CAI日益受到国内外高度重视,其应用更加普遍。     

CAI课件设计的基本策略

随着计算机多媒体技术的发展,CAI技术成为现代教育技术中一个不可或缺的重要环节。 以多媒体教学中CAI课件的实现目标为依据,着重阐述CAI课件设计的基本策略。     

加涅的认知理论对CAI的启示

自CAI产生以来,其应用范围和规模便以一种巨大的加速度发展,它不断地影响和改变着传统的教学方式,日益成为教育技术领域中最活跃和最重要的组成部分之一。随着CAI的发展,CAI硬件开发、软件设计及评价等方面的研究层出不穷,成为国内外教育技术研究的热点之一。在众多的研究中,特别是国外的一些研究中,开始出现一种值得注意的倾向:人们已不满足于对某些现象本身的分析研究,许多研究开始追根求     

浅谈多媒体CAI课件制作工具

计算机辅助教学(CAI),对其开发工具的研究与应用,对CAI课件的开发和利用起到重要的作用,也是教育领域改变传统教育模式重要组成部分。介绍CAI及其开发工具,CAI的发展、CAI课件的特征、制作CAI的开发工具及其运行环境。     

与网共舞——网络式CAI课件与政治课教学的革新

本文从课件总体结构设计、使用价值的体现、给政治课教学带来的革新、网络式CAI课件发展的方向等四个方面,进行了集研究性、交互性、自主性、网络技术于一体的网络式CAI课件如何实现其强大功能的论述,全方位地展示了网络式CAI课件在政治课教学革新中不可或缺的辅助作用及发展方向。     

影响未来CAI发展的几项关键技术

每一次技术的革新,对CAI都会带来一次革命。本文在回顾国内外CAI的发展史之后,侧重从技术角度探讨了影响未来CAI发展的几项关键技术,展望了未来的发展前景。     

最优CAI在地理教学中的应用及其误区简析

CAI技术即计算机辅助教学。地理教学需要呈现信息容量巨大的图片、表格等内容。如今通过CAI技术已能做到将地理教学中的大量信息进行有机整合,因此CAI技术在地理教学中的应用已十分普遍。在该项技术逐渐深入课堂、发展成熟的过程中,对如何合理有效地运用该项技术进行教学的讨论就变得十分有必要了。本文罗列了CAI技术在地理教学过程中最优化的使用方法和存在的误区,并对此提出了自己的观点,阐述了CAI技术在地理教学中的地位和内涵。     

CAI在中小学教学中遇到的困难及对策

CAI，即计算机辅助教学（Computer Assisted Instruction)，作为现代教育技术进入课堂的重要标志，已引起了各级教育部门领导和广大教育工作者的高度重视，特别是在“九五”期间，各学校纷纷进行CAI的实践和探索，编制了大量的CAI课件，并在课堂教学的应用中收到了较好的效果，同时，对教师计算机相关技术的培训也如火如荼，毫不夸张地说，CAI已经在我国的教育领域里掀起了一股热潮，但是，我们也应冷静地看到，在这种一哄而起的CAI热潮背后，仍无法掩盖其遇到的实际困难和所处的尴尬处境，而且CAI在各校的发展及其课件的质量和水平依然参差不齐，笔者在“九五”期间一直从事CAI的教学和研究工作，现从主，客观两方面入手，对CAI在中小学教学实际中遇到的困难进行分析，并对今后的发展提出一些建设性的对策。     

基于虚拟现实技术的CAI及其发展

本文考察了基于虚拟现实技术的CAI，分析国内现有条件，论证了CAI与VR－CAI的关系及VR－CAI独有的特色，指出了其广阔的发展前景，对我国VR－CAI的走势和可能存在的方式进行了深入的思考。