浅析我校教学工作三大特色

长期以来，学校教学工作始终面临着一个根本矛盾：即统一的教学要求与学生学习可能性之间的矛盾。尽管新课改中教学要求开始出现多元化的趋势．但是作为一个合格的初中生或高中生，起码的标准和要求是不可或缺的。恩格斯说：“延动本身就是矛盾”。正是这一矛盾运动推动着我校教学工作日臻完善和提高；正是在解决这一矛盾运动过程中．才使得我校教学质最得以不断提高，     

论语文教学课堂提问的矛盾策略

教学作为一门艺术，应注意对教学中各种矛盾的选择与挖掘、分析与把握这些矛盾大致可分为四类：即课知识系统自身的矛盾、师生之间对同一事物认识与评价的矛盾、新的教学内容与学生已有的知识和经验的矛盾，新的认识方式与学生旧的认知习惯的矛盾。教师应围绕教学目标、紧扣教学重点，利用这些矛盾布疑设问，以激发学生主动地学习、积极地思考、大胆地创造。     

浅论英语矛盾修饰法

矛盾修饰法（oxymoron）作为一种常用英语修辞格，往往体现辩证统一的语义特征。在特的语境中，矛盾修饰法的巧运用独具艺术魅力。在结构上，矛盾修饰法是由形式对立而内涵统一的词汇按照一定规则组合而成的一个有机整体；从语用功能来看，矛盾修辞法是通过同一事物两个对立因素的相互映衬来表达新颖的涵义。正确理解矛盾修饰法有助于我们对现实世界与人类情感的复杂性更深层次的领悟。     

Oxymoron：一种特殊的语篇衔接手段

在英语中语篇衔接更多是借助代词、近义词替换和省略句。由于语篇类别的制约，反义词作为语篇衔接手段远不如前面提到的种类常见，而矛盾修饰词作为反义词的一种特殊类型，谈的就更少。本文提出矛盾修饰词是英语中一种特殊的语篇衔接手段，并从其表、深层结构所包含的语义关系、语篇衔接功能及其在英译汉中的处理方法等几方面进行了探讨，旨在引起更多的关注，进行更深入的研究。     

作为矛盾结构体的中国地域文化——破译中国地域文化的一种尝试性方法简述

结构主义方法也是一种矛盾分析方法。它关于人类精神世界(包括人类潜意识的精神世界)具有矛盾结构的分析，值得我国地域文化研究者批判借鉴。因为，地域文化首先是作为一种集体潜意识形态而存在的。也因此，在地域文化研究中，使用“解构”的方法，也具有合理性。     

余秋雨散文解读

余秋雨的散文，作为一种独特的文化现象，产生了巨大影响，取得了很大成绩。与此同时，也暴露了一些问题，如激情与理性的矛盾、作家风格与散文精神的矛盾，以及作者的批评模式自身的矛盾等。     

谈小说的矛盾冲突

现实生活中，人生道路上，到处都充满了矛盾。作为表现现实与人生的小说，必须真实地、集中地写出矛盾和斗争。矛盾冲突形成和发展的历史，也就是小说情节、人物性格形成和发展的历史。     

《窦娥冤》的矛盾艺术

关汉卿的名杂剧《窦娥冤》有着不朽的艺术魅力，主人公窦娥作为一个永恒的悲剧形象在学史上占据着重要位置，她临死之前发下的三桩誓愿已经深深定格在我们的心中。笔认为，《窦娥冤》之所以具有如此感人的艺术力量，在很大程度上应该得益于作善于在剧本中巧妙地运用矛盾这一艺术手法，使读在矛盾中感受窦娥的冤屈和无奈。在矛盾中感受窦娥的痛苦和悲愤．从而产生心灵的震撼，感情的共鸣。     

论我国刑法典罪刑法定原则的缺陷与完善

罪刑法定思想有着古老的历史渊源．作为一项法律原则，是资产阶级反对封建主义的结果。我国刑法典实现了罪刑法定原则及其相关要求，但也存在着一些缺陷，如部门法相互衔接矛盾、逻辑体系和法条矛盾等。这说明我国刑法中罪刑法定原则还需要不断完善。     

矛盾学说在思想政治工作中的运用

矛盾学说在思想政治工作中的运用魏新安在《矛盾论》中，毛泽东深刻而精辟地论述了两种宇宙观、矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾和主要的矛盾方面、矛盾诸方面的向一性和斗争性、对抗在矛盾中的地位等等问题，为我们用矛盾方法分析和解决实际问题树立了典范。作为思想政治...     

“另类”的鬼故事——对王尔德《坎德维尔城堡的鬼》的文化解读

文章从文化视角解读王尔德的短篇小说《坎特维尔城堡的鬼》。与18世纪英国哥特小说的特点不同,虽然此小说也是一个有关鬼的故事,但由于故事发生在欧洲和美国文化冲突和融合的新时代背景下,小说中鬼魂出没的场面却不再具有恐怖的效果,变得滑稽可笑但又蕴含深意。文章从3个方面解读这篇小说:首先从文化角度评述小说中"新"、"旧"两个世界的冲突和调和;接着分析达成二者调和的小女孩弗吉尼亚在小说中的作用;然后论证主人公西蒙爵士的鬼魂是堂吉诃德式的形象,而《堂吉诃德》是这篇小说的潜文本;最后,以《坎特维尔城堡的鬼》的双声性作结,揭示出这部短篇的特点。     

秋胡人物形象的变化与成因

以“秋胡戏妻”故事为原型的元杂剧《鲁大夫秋胡戏妻》,在艺术创作上作了大胆创新。它不仅增加了诸多人物,使秋胡、梅英的形象更加丰富、形象,还改变了故事的情节安排,使故事更加跌宕起伏,引人入胜。这些改变的出现,一方面是戏曲冲突本身的需要,另一方面也源于故事所处时代的不同。突出梅英形象的需要和国人的大团圆意识。     

论清末民初短篇小说的体式变革

清末民初的短篇小说是古代小说向现代小说的过渡形态,但在体式上已经体现出现代小说的特点.清末民初短篇小说在体式上的变革主要有:叙事结构、叙事方法、叙述体制、叙述视角等方面.它在体式变革上最突出的成就是抒情小说的出现.抒情小说改变了传统小说的叙事构造和艺术功能.清末民初短篇小说还造就了其他一些新型小说体式.在以上诸点上,它完成了古代小说体式向现代小说体式的艺术转换.     

《孔雀东南飞》的心理学解读

长期以来,《孔雀东南飞》一诗的主题被确定为反对封建礼教,作为礼教化身的焦母,不断受到现当代读者的批判。但是从该诗文本的情理关系出发,重新考察刘兰芝与焦仲卿悲剧命运,从精神分析学的角度讲,她对儿子那种特殊的感情是本故事最隐蔽而又最真实的动因。因而这首诗实际上反映了伦理与爱情的纠葛,其震撼人心的地方正在于此。     

从《聊斋志异》看蒲松龄的夫妻伦理观

《聊斋志异》生动体现了蒲松龄的儒家伦理观念,夫妻伦理是其伦理观的重要组成部分。本文剖析了《聊斋志异》中的夫妻和睦和夫妻失睦的两种情节模式中所蕴含的伦理观,着重批判男权文化对女性的压抑,并对一些相关的封建落后观念进行了辩证批评。     

家、国观念冲突下的双重悲剧——对鲁迅小说《药》主题的再探讨

鲁迅先生的小说《药》呈现出一种父母对儿子的浓重亲情,反映出人们意识中根深蒂固的个人小家庭观念。家庭观念和国家观念的激烈冲突,造成的是两败俱伤的双重悲剧。     

生死不渝的奇幻爱情——用格雷马斯行动元模式分析《牡丹亭》

通过使用格雷马斯的行动元理论分析《牡丹亭》,我们总结出故事情节的发展模式,可以从中看出各个矛盾势力之间的冲突,以及各个势力背后具有的深层内涵。通过对人物行动元的归类,文章的脉络更加清晰可见。在各个矛盾势力的冲突下,人物的性格也鲜明深刻起来。     

中国传统武术发展动力研究

文章从历史和现在两个角度探讨了传统武术的发展动力。在冷兵器时代,部落、民族、国家之间的矛盾冲突、生活生存的需要以及武举制的创立等,曾是促进传统武术发展的主要动力。随着冷兵器时代的结束,传统武术逐步趋向衰落。当今,传统武术深厚的文化意蕴、良好的健身作用、传奇的武林故事及竞技交流活动的开展等,为新时期传统武术的发展注入了新的血液,提供了新的发展动力。若相关部门能制定出更加合理的比赛规则,使传统武术成为一项规范的体育比赛项目,不但对传统武术自身的发展,而且对全民健身的发展,必将产生十分有益的帮助。     

统治者利益最大化与农业产出最小化--南京国民政府失败的制度分析

南京国民政府继承的危机性国家结构、在民族国家建设中产生的国家与社会的危机以及由此形成的对抗性的阶级关系,使得为实现统治者利益最大化即政治统治需要的社会产出最大化政策即两次土地改革政策均告失败,最终导致南京国民政府雪崩式失败。南京国民政府的失败一方面经典地演绎了诺思的“国家悖论”即统治者租金最大化与社会产出最大化之间的内在冲突,一方面也丰富着“国家悖论”,因为是统治者内部的结构性利益冲突使社会产出最大化的政策不能实现并由此导致整体性统治租金的耗散。     

Filling in the Blank: a Postmodern Experiment on Fiction and Human Existence

In his short story collection Lost in the Funhouse, John Barth attempts to deal with the existential plights that fictional writing and human beings are faced with."Title", the most postmodern story in the collection, centers on the issue of"filling in the blank,"in which Barth leads readers to solve the problem and create the story with him. To examine Barth’s postmodern experiment in"Title", this paper mainly focuses on the following three questions: what is the"blank"? How to fill in it? Why to fill in it in that way? By answering them, we may see how Barth reconciles the conflict between the urgency of"filling in the blank"and the failure of filling them.