高中英语阅读教学问题与对策

高中英语阅读教学涉及的不仅是阅读能力的培养,还牵动学习者的注意力、观察力、毅力及兴趣、动机、情感等众多心理素质和思想道德、艺术审美等社会文化素质。当前的高中英语阅读教学存在很多的不足,这些不足既有学生的因素所导致的,又有由于教师教学方法滞后所带来的问题。作者多年的高中英语教学经验,就在高中阅读课的教学中应如何调动学生学习的主观能动性,激发学生的主体意识,以达到培养学生阅读能力,提出了相应的解决策略。     

高中英语阅读教学中存在的问题与对策

阅读教学是高中英语教学中不可缺少的重要内容,不仅能够帮助学生掌握更多的词汇,懂得英语知识的运用,还能在阅读教学中锻炼学生的语感,使学生更好地学习和掌握英语语言知识。但是,对于高中英语阅读教学进行深入调查发现,其中存在很多问题,对于英语阅读教学成效造成了非常不良的影响。高中英语教师需要积极地寻找有效的措施对其进行改善。     

高中英语阅读教学中存在的几点问题及对策

阅读是整张高考试卷的核心,因为整张试卷都需要通过阅读才能完成。与此同时,阅读理解题型也在高考试卷中占有举足轻重的地位。因此,对阅读的教学研究就显得尤为重要。而一线的阅读教学中存在若干问题亟待解决。     

高中英语阅读教学中存在的问题及对策

新课程改革对高中学生的英语阅读能力提出了更高的要求,目前,高中英语阅读教学中还存在着很多的问题,主要表现为:学生的阅读方法不科学,教师的教学方法过于陈旧,学生的阅读学习材料不精当。为了提高高中英语阅读教学的有效性,教师应帮助学生设置英语阅读目标,改变满堂灌的教学模式,帮助学生建立良好的阅读习惯和制定合适的阅读策略。     

基于问题导向下的高中英语阅读教学对策分析

阅读是高中英语教学中不可或缺的一部分,实施必要的阅读教学活动对促进高中生思维品质的发展、推动其阅读素养的提升有着重要的作用。作为教师,应教给学生阅读英语文本的有效技巧和方法,通过以问题为导向对学生进行启发式的教学,让学生在问题的驱动下掌握语篇内容、获得关键信息,从而培养其独立思考、解决问题的综合能力。因此,笔者立足自身的教学实践探索,以所带班级学生为教学对象,重点探讨了以“问题”为核心的高中英语阅读教学对策,旨在让学生在问题导向下获得英语学习的综合能力。     

高中英语阅读教学的问题及策略研究

高中英语的阅读部分在考试中占据着重要位置,同时也是学生成绩波动较大的部分。根据长期对高中英语教学的分析,高中学生在学习英语过程中会出现畏惧的心理,对词汇和句型以及语法未能准确地理解,从而对英语阅读部分的成绩造成一定的影响。英语教师使用的教学方法不当,也会对学生的英语考试成绩造成不良后果。因此本文对高中英语阅读教学进行简要分析,阐述其存在的不足,并提出相关提高英语阅读教学的有效措施。     

谈高中英语阅读教学状况与对策

阅读在英语教学中占有相当重要地位,本文针对高中英语阅读教学的现状,提出了改善对策。     

浅析高中英语阅读教学的问题与对策

在高中英语的实际教学中,存在着阅读教学单一,教师在教学过程中不能很好地调动学生阅读的积极性和引导学生进行自主阅读,教师往往看重英语知识的教学,疏于对学生进行阅读指导等等现象。     

浅议高中英语阅读教学存在的问题及解决策略

在语言学习的过程中,阅读是提高学生语言能力的重要途径。对于高中英语的课堂教学而言,有效的阅读,有利于拓展学生的视野,提高学生的英语水平。当前,在高中英语的阅读教学中,存在着学生的阅读能力低下,词汇匮乏、缺乏语感等现状,因此,在新课程改革的背景之下,教师应当不断创新高中英语阅读教学模式,促进学生阅读能力的提升。     

高中英语阅读教学短板与对策

本文以高中英语教学大纲中规定的"对学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生在口头上和书面上初步运用英语的能力,侧重培养阅读能力"理论为依托,论述了高中英语教学的重要环节——高中英语阅读教学当前存在的严峻问题,提出了相应的解决策略,并进一步阐释了高中英语教学以发展人文素养为终极目的这一理论高度。     

高中英语阅读教学的现状及对策

在当前英语教学中,绝大部分学生的阅读能力与教学大纲的要求相距甚远,阅读教学“高投入,低产出”的现象十分普遍。因此,分析影响学生英语阅读能力的因素,找出英语阅读教学存在的问题,研究对策,帮助学生迅速有效地提高阅读理解能力就成为我们英语教师的当务之急。一、英语阅读教学的现状及学习者遇到的困难多年来受传统教法的束缚,我国的英语教学重语法和词汇知识的讲解与传授,轻语用能力的培养,过分拘泥于字、词、句知识的教;,,学,而忽略了语篇层次上的教学,使得学生“只见树木不见森林”。中国学生在花费了十几年的不懈努力之后,发现功夫全…     

高中英语阅读教学存在的问题以及对策

英语教学中的一个重要的内容是英语阅读,这部分内容直接影响学生英语的应用情况,并且在英语考试中占有较大的分值比例。随着新课标的实施及素质教育的不断推进,如何让学生更好地掌握阅读技巧,以及提高英文阅读能力,已经成为广大英语教育工作者需要认真对待的一个问题。作者总结多年高中英语教学经验,并结合新课标中关于英语阅读的要求,针对高中英语阅读教学中存在的问题,对这一论题展开论述。     

高中英语阅读教学的现状及对策探究

高中英语阅读课文具有题材广泛、体裁多样、语言知识丰富等特征,是各单元教学的核心。高中英语教学很注重培养学生的阅读能力,因此如何把握阅读教学方法不仅对学生阅读能力的培养有直接影响,而且关系到学生英语学习的整体情况。     

高中英语阅读教学问题与策略探析

高中英语阅读教学需要激发学生的主动性,因为学生的阅读体验不可替代。目前高中英语阅读教学存在诸多问题,教师要认清这些问题并找出影响阅读教学顺利开展的因素,有针对性地制定出应对策略。阅读教学要激发学生积极的阅读心理,重视阅读技巧的指导和总结,培养学生良好的阅读习惯,从而提升学生的阅读质量。     

高中英语阅读教学中的问题设计

在高中英语教学中,英语阅读教学已占主导地位,而提问设计又是阅读教学的聚集点,是必不可少的一种教学手段,所以问题的设计起着至关重要的作用。问题设计的新颖、到位,不仅能激发学生的兴趣,激活学生的思维,而且能激起学生的创新思维与表达欲望,提高学生的课堂参与度,最终能够培养学生的阅读能力与理解能力,提高教学效果。     

高中英语阅读教学的几点思考

高中英语课程标准和英语教学大纲都对英语阅读提出了很高的要求。但是与阅读教学在整个高中英语教学的重要地位相比,目前英语阅读教学中存在的问题日益严重。本文作者在对目前高中英语阅读教学中存在的主要问题进行分析和归纳,并在此基础上提出相应的解决措施。     

阅读教学在高中英语中的改进对策

英语教学旨在培养学生对英语听说读写译的运用能力。阅读教学在高中英语教学中是较为重要的一环。在英语阅读教学中,能让学生领会英语基础知识点的运用与衔接、感受英语国家的人文风貌和地域特色等,以生动化的表现形式提升学生英语水平。本文通过研究现阶段高中英语教学中遇到的困难,希望通过合理的建议对策助益于高中英语教学质量的提升,促进高中英语教学的改进进程。     

高中英语阅读教学中存在的主要问题及应对策略探讨

本文首先对高中英语课堂阅读教学的现状进行了分析,从教师和学生两个角度来透视目前高中英语阅读教学中存在的主要问题,通过研究、探索高中英语课堂阅读教学的策略.并在实践中加以运用,以期取得较好的教学效果.     

高中英语阅读教学中的问题及对策探讨

本文从分析高中英语阅读教学现状入手,指出高中英语阅读教学过程中普遍存在的教和学主要问题,并从多个角度分析了解决问题的办法和途径,以期提高英语阅读课的教学质量并增强教学效果。     

高中英语整本书阅读教学问题及对策

高中学生阅读整本书可以提高其英语水平,高中教师指导是否到位影响阅读效果。针对在高中英语整本书读阅读教学过程中遇到的问题,剖析具体案例并且提供了高中英语整本书阅读教学的策略。