积极推进高中阶段教育持续健康协调发展

进入新世纪，党的十六大确立了“全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会”的宏伟目标，明确提出了“人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段教育，消除盲”的要求。如果这一目标能够实现，将使我国国民受教育年限从2000年的8年．提高2020年的10～11年，这在我国教育史上又将是一次伟大的跨越，也为高中阶段教育进一步指明了方向。     

积极推进教育信息化 加快实现教育现代化

<正>近年来,在河南省政府及各地政府的高度重视下,在有关部门的大力支持下,我省各级教育行政部门认真规划,强力推进,基础教育信息化建设取得了显著成效。大家知道,信息技术是当今世界创新速度最快、通用性最广、渗透力最强的高新技术之一,信息化对人类生产生活方式产生了极为深刻的     

与时俱进,加快发展,积极推进大港区教育现代化进程

实践探索实现教育现代化,是实现中华民族伟大复兴的需要,也是教育自身发展的需要。天津市委八届三次会议提出了我市率先基本实现现代化“三步走”发展战略,并制定了新的目标。天津市教委2003年教育工作会议提出了天津市教育现代化的指标体系与量化标准,以及天津教育现代化分阶段建设的发展策略。大港区教育局高度重视教育现代化工作,积极有效地推进教育现代化进程,国家级课程改革实验进展顺利,学校布局调整成效显著。截至2002年,全区新建校舍192498平方米,90%以上的中小学在设备配备方面达到了国家一类标准,100%的中学和75%的小学装备了信息…     

脚踏实地,积极推进教育现代化工程

脚踏实地,积极推进教育现代化工程□江苏省无锡市扬名中心小学我校是无锡市的一所位于城郊结合部的乡中心小学。１９９４年５月,我校被无锡市教委确定为教育现代化工程示范学校。４年来,在各级政府的关心和支持下,我们脚踏实地地积极推进教育现代化工程,着重做了以下...     

积极推进教育现代化

积极推进教育现代化１９９６年江苏完成了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的历史性任务。到２０００年全省将全面实现小康，部分地区初步实现现代化。处在世纪之交的历史转折点上，教育要架设通往未来的桥梁，提高自身整体发展水平，保证和促进经济建设和社会全...     

加快体制改革,促进经济持续、稳定、协调发展

<正>在邓小平同志南巡谈话和中央政治局会议精神鼓舞下，我国90年代新一轮改革开放局面正在迅速形成，国民经济尤其是工业生产增长速度明显加快。面对这一形势，应该如何正确协调改革和发展的关系，通过改革阻碍生产力发展的生产关系和上层建筑，使经济跃上新台阶，通过改革消除经济周期性大起大落的隐患，显然是应予充分重视的问题。从根本上讲，改革是为发展服务的。但在新的经济体制和经济运行机制完全成熟以前，应以改革促发展，向改革要速度，使二者互相适应、互相促进。以利于国民经济持续、稳定，协调地高速发展。     

加快推进教育现代化

全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人.强化师德师风建设,提升教师教书育人能力素质.健全学校家庭社会协同育人机制,增强学生文明素养、社会责任意识、实践本领,重视青少年身体素质和心理健康教育.     

进一步推进民族教育持续协调发展

锡林郭勒盟位于内蒙古自治区中部,是一个以蒙古族为主体,多民族聚居的边疆少数民族地区,地域辽阔、人口居住分散;总面积达20．3万平方公里,全盟辖9旗2市1县;总人口100万,其中牧业旗（区）9个,蒙古族人口30万。     

推动德宏教育持续健康协调发展

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》颁布实施以来,在省教育厅具体指导和州委、州政府的领导下,德宏州教育系统始终把贯彻落实教育规划纲要列入工作的重要议事日程,成立了学习贯彻教育规划纲要工作领导小组,以召开局领导班子会、各科级干部会议和全局教职工会议、集中讨论等形式深入学习领会教育规划纲要的精神实质,积极动员和号召全局干部职工要把思想和行动统一到中央、省委的要求和部署上来,增强优先发展教育的责任感、使命感和紧迫感。     

积极推进我省教育现代化

推进珠江三角洲教育理代化和全省教育信息化的重大意义和要求 科教兴粤,把良好的基础教育带入２１世纪,是广东基础教育的中心工作,也是广东基本实现现代化的重要内容。 我省教育现代化建设在区域战略上应首先抓好珠江三角洲的教育现代化。珠江三角洲是我省改革开放以来经济发展最快,人民生活水平提高最大,社会现代化程度最高的地区。以珠江三角洲作为教育现代化的先行地区,有利于发挥珠江三角洲教育现代化的辐射和示范作用,分类推进全省的教育现代化。 珠江三角洲教育现代化和全省教育信息化是我省实现教育现代化的基础工程和系统工…     

加快实施教育现代化工程 全面推动渝北教育持续健康发展

重庆市渝北区是全国首批农村教育综合改革实验区，1997年10月顺利通过市政府“两基”验收，1998年和2001年，先后两次评为全国“两基”工作先进区，受到国家教育部、财政部、国家计委的表彰。为了切实巩固提高“两基”成果，全面推进渝北教育改革与发展，适应渝北经济社会的全面进步，必须深入贯彻“三个代表”重要思想，加快实施教育现代化工程。     

江苏射阳县加快教育布局调整,推进教育跨越发展

江苏射阳县目前有学校377所,其中中学68所,小学309所,在校学生15.55万人.截止2001年底,全县已调整合并中小学211所,其中初中26所,小学185所,从而初步实现了教育资源的优化配置.特别是今年以来,全县加大实施中小学布局调整、危房改造、"两中心"建设和推进中小学住宿制的力度,共消除危房的89185M2,其中拆除23013M2,因学校撤并自然消除10784M2,修复55388M2,全部消除了C、D、B级危房,8月中旬经市级验收,成为"无危房县".     

开展专业现代化建设试点工作积极推进江苏职业教育现代化

江苏省教委在“九五”的开局之年,召开了全省职教教学工作会议,提出了要“以专业建设的现代化带动职业学校建设的现代化”,明确要求国家级重点职中在“九五”期间实现骨干专业的现代化,到２０１０年实现职业学校骨干专业的现代化。１９９６年３月,根据江苏经济发展和...     

全面落实立德树人根本任务 加快推进江苏教育现代化

<正>推进教育现代化是促进经济社会科学发展,实现中华民族伟大复兴的内在要求,也是谱写好中国梦江苏篇章的重要举措。多年来,我们认真贯彻落实中央、省委和教育部的决策部署,在深入推进江苏教育现代化的进程中,始终坚持把立德树人作为根本任务,牢固树立人才培养在一切工作中的中心地位,把服务和促进青年学生的健康成长作为工作的出发点和落脚点,全面落实育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的要求,注重整体谋划,抓住关键环节,创新途径方法,完善工作机制,努     

科学发展观与教育的持续健康协调发展

科学发展观是推进教育持续健康协调发展的客观要求。树立科学发展观的目的和关键是落实,教育要落实科学发展观转变观念是前提,同时要进一步处理好增长的数量和质量、速度和效益的关系,大力推进教育创新以及积极推进教育开放,使教育向社会开放,向所有需要接受教育的人开放。     

全面落实立德树人根本任务 加快推进江苏教育现代化

推进教育现代化是促进经济社会科学发展,实现中华民族伟大复兴的内在要求,也是谱写好中国梦江苏篇章的重要举措。多年来,我们认真贯彻落实中央、省委和教育部的决策部署,在深入推进江苏教育现代化的进程中,始终坚持把立德树人作为根本任务,牢固树立人才培养在一切工作中的中心地位,把服务和促进青年学生的健康成长作为工作的出发点和落脚点,全面落实育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的要求,注重整体谋划,抓住关键环节,创新途径方法,完善工作机制,努力为推进江苏教育现代化提供强大的精神动力、智力支持和人才保证。