提高海军心理学课程教学质量的探索

海军心理学是一门研究海军官兵心理现象及其调控方法的课程,是心理科学高度发展所产生的极具理论性和实践性的分支学科。我院近几年来的海军心理学教学依据学科特点,运用模拟教学、案例教学、专修室操     

提高建筑工程质量事故分析课程教学质量的探索

建筑工程质量事故分析课程涉及面广,实践性强,理论分析和实践教学是建筑工程质量事故分析课程的重要组成部分,在理论知识能力培养的基础上,加强实践教学的质量对提高建筑工程质量事故分析这门课的教学效果具有重要的意义。     

关于提高房地产法规课程教学质量的探索

全面提高高等职业教育教学质量是实施科教兴国战略的必然要求,也是其自身发展的客观要求。为全面提高教学质量,对高职房地产专业的房地产法规课程所面临的教学困境与原因展开分析,从选择教材、改进教法、培养学生学习兴趣与树立自信等方面进行了有益探索与实践,取得了较好的效果。     

提高《分析化学》课程教学质量的探索

为了提高分析化学教学质量,需要了解学生,因材施教,激发学生的学习兴趣,并加强实践性教学环节,突出学生动手能力的培养.     

提高锅炉课程教学质量的探索与实践

锅炉课程教学包括理论教学和实践教学,提高教学质量有助于提高学生的就业竞争力与工作适应能力。可以结合实际,围绕提高锅炉课程教学质量,从总体思路、理论教学改革、实践教学环节强化、考核模式完善等方面进行探索,这种探索达到了预期的教学效果,并取得了一定的研究成果。     

提高高职院校实验课程教学质量的探索

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》把“培养学生的创新精神和实践能力”列为素质教育的重点，高等职业教育应把这一要求贯彻落实到各门课程和教学环节之中。但是，目前大多数高职院校由于实验室物质基础较差、师资力量不强、教学观念落后等原因，实验教学质量普遍不高；也由于高校近年扩招，学生素质参差不齐，教师教授的理论知识，因实验设备数量限制，学生没有充分的实践机会，要保证实验课的质量相当困难。作者结合计算机实验教学经验，探索提高实验教学质量佳策。     

提高PLC课程教学质量的实践与探索

PLC在企业生产中广泛使用,中职学校在多个专业中开设了PLC课程,作者结合PLC教学实践,从培养学生学习兴趣、合理安排理论教学和技能实践的顺序、培养学生思维模式三个方面对如何提高PLC课程教学质量进行了探索。     

提高“数字图像处理”课程教学质量的探索

"数字图像处理"是电子信息专业一门重要的专业基础课,该课程理论性强、概念抽象、学习难度大。根据本课程的特点,探索了从培养学习兴趣、加强工程实践应用能力和建立高效的考核机制等方面提高课程的教学质量。     

提高网站规划与设计课程教学质量的探索

随着Internet的迅速发展,社会对网站建设人才的需求不断增加,改革网站规划与设计课程的教学体系和教学方法,提高课程教学质量,对于培养学生的网站建设的综合能力和素质是十分重要的.本文针对原有教学体系中的不足,在借鉴先进的现代教育技术基础上,结合本校教学的具体实际,提出了多方位提高网站规划与设计课程教学质量的方法.     

提高高职应用文写作课程教学质量的途径探索

提高高职应用文写作课程的教学质量,需要重视专业间的差异,提高应用文写作课教学的针对性;采取学生＂说课＂法、情境教学法和错误分析法等提高学生学习兴趣;通过改革课程考核方式激励学生积极参与课堂教学活动。     

提高智能运输专业研究生课程教学质量的探索

智能运输是现代信息技术与交通运输工程相结合而产生的交叉新学科与产业，如何进行该专业研究生课程的教学实践。提高教学质量，对培养研究生的专业理论基础与工程理念与方法具有重要的现实意义。本文在教学内容设置，学习主动性培养方式、基础理论与工程建设结合的教学实践、案例教学、多媒体教学技术应用等方面提出了一系列教学建议.     

提高教学质量的探索

近几年来,我校教育教学质量稳步提高。一九八一年,我校被市教育局表彰为贯彻《小学生守则》的先进校,全校六百八十四名学生学习成绩全部及格,有百分之七十的学生达到了国家体育锻炼标准。在毕业班升学考试,市区广播操评比,区田径运动会及科技、书法、美术等活动中,都取得较好成绩。美籍华人、美     

提高彩色电视机课程教学质量的探索与实践

彩色电视机是一种集微电子技术、信息处理和智能控制等新技术于一体的家用电子产品。学习彩色电视机的原理与维修,特别是入门者,要从电视机的基础知识开始,通过基础理论的教学,加强理论与实践的有机结合,利用多媒体教学的手段,通过多种教学途径培养学生的学习兴趣,提高学生的实践能力,从而实现教学质量的提高。     

提高《教育评价》课程教学质量的探索

本文对如何提高<教育评价>课程教学质量提出了三个观点:一是加强<教育评价>课程教材建设;二是优化<教育评价>课程教学过程;三是开发<教育评价>课程操作平台.     

提高大中专女生健美操课程教学质量的方法探索

通过问卷调查方式,揭示了影响大中专女生健美操课教学质量的主要原因,并从主观、客观两方面,介绍了相应的对策,对提高健美操课的教学效果起到了良好的作用.     

提高“计算机原理”课程教学质量的探索

提高“计算机原理”课程教学质量的探索薛胜军武汉交通科技大学１本课程的特点“计算机原理”是计算机科学与工程技术类专业的一门核心课程，它在先导课和后续课之间起着承前启后的作用。因此，地位重要。但从几年来的教学实践来看，该课程在该专业四年的学习中，可以认为...     

提高“行政法学”课程教学质量的路径探索

在加快法治政府建设过程中,“依法行政”、规范政府的管理活动十分重要,凸显了“行政法学”课程在法学教育中的地位。根据学校高素质应用型人才的培养目标及00后学生的学情,结合课程特点,教学团队从构建“1+N”课堂教学模式（包括教师课堂讲授为主导,案例分析、案例模拟、模拟法庭为辅助）、强化课外实践训练（包括编写练习题库、充分利用在线教学平台、指导学生撰写社会热点调查报告等）、改革学习评价方式等方面,对提高课程教学质量的路径进行了全方位探索。     

《地质地貌类旅游资源》课程单元教学设计探索

教学设计,是对课程的二次开发,是对教学活动的一种计划。进行科学合理的单元教学设计是一次课有效开展的重要前提和必要条件。《地质地貌类旅游资源》课程单元教学设计主要是以促进学习者的学习为根本目的,运用系统方法,对本单元课程的教学目标、教学内容、教学方法与手段、教学评价等环节进行具体计划、创设有效的教与学系统。     

培养地质类大学生综合素质提高“地质素描”课程教学质量

21世纪我国教育思想转变的具体体现和高等教育改革的核心是加强大学生素质教育,也是地质类专业人才培养的必然要求.地质类专业学生的制图能力是综合素质的一个重要方面.为了提高学生制图能力,在地质类专业开设地质素描课程很有必要.山东科技大学地质科学与工程学院自2007年开设该课程,主要讲授透视学原理、块面分析与明暗色调、地质素描的内容要素和各类素描图绘制方法等内容.培养了学生观察、分析问题的能力,提高了野外绘图水平.