行为艺术的艺术社会学批判

当行为成为艺术,过程就是结果,内容等于形式。行为艺术强调的是＂有意味的形式＂,形式的这一＂意味＂,也就是行为艺术所象征的社会学内涵。     

行为艺术的美学思考

行为艺术作为前卫形态的试验艺术，引起了艺术界空前的关注，面对非议和疑问，行为艺术到底何去何从，它的健康发展已成为最紧要务。从美学角度对行为艺术进行多方位审视，关照，用美学范畴的丑、艺术存在方式、美感欣赏的活动等美学思想来看行为艺术，可以得到一些有益的启示，以匡正当今行为艺术的消极因素。     

行为艺术

近日．瑞士男子伊夫·罗西打算借助一对喷气动力翅膀飞越英吉利海峡。上周试飞时，罗西成功飞行36公里，获称“鸟人”。     

浅谈行为艺术在西方产生的历史背景

20世纪中叶,行为艺术诞生了,这种新的艺术表现形与以往大众心中对艺术的理解是完全不一样的,其所展现出来的是偏激、暴力、反叛和痛苦,这些都有待于我们去研究。     

“行为艺术”的审美反思

“行为艺术”离艺术已经越来越远，并开始走上反艺术的道路。章试图通过阐释“行为艺术”产生的意识基础来说明它的本原是艺术家无意识的反人性的表现。     

行为艺术在中国遭受拒斥原因之分析

行为艺术作为一种独特的艺术形式，本该在艺术史上处于重要地位，然而当它登陆中国之后，却遭到了高雅艺术审美和通俗大众审美的双重拒斥。这一现象，与其“表现的失当”和“过度的解构”有着密切关系。由于行为艺术自身传达机制的严重偏差，致使它在注重感性体验的大众审美中丧失民众的认同；又由于行为艺术对“生命的尊严感”恣意亵渎，致使它在强调理性分析的艺术界也饱受排斥、唾弃。     

对后现代行为艺术的艺术考察

行为艺术作为前卫形态的试验艺术,引起了艺术界空前的关注,面对非议和疑问,行为艺术到底何去何从,它的发展已成为最紧要务。从艺术的角度对行为艺术进行多方位审视、关照,用美学范畴的丑、艺术存在方式、美感欣赏的活动等美学思想来看行为艺术,可以得到一些有益的启示,以匡正当今对行为艺术的偏见。     

行为艺术在中国遭受拒斥原因之分析

行为艺术作为一种独特的艺术形式,本该在艺术史上处于重要地位,然而当它登陆中国之后,却遭到了高雅艺术审美和通俗大众审美的双重拒斥.这一现象,与其"表现的失当"和"过度的解构"有着密切关系.由于行为艺术自身传达机制的严重偏差,致使它在注重感性体验的大众审美中丧失民众的认同;又由于行为艺术对"生命的尊严感"恣意亵渎,致使它在强调理性分析的艺术界也饱受排斥、唾弃.     

音乐行为艺术

世界上最高妙的艺术莫过于音乐。我常常如醉如痴地随鸟鸣神飞，常常莫名其妙地伴潮声心涌，常常似傻似狂地在MTV下手舞足蹈。年轻时如此，现在也如此，音乐能导致人们的行为。音乐可以成为行为艺术吗？     

现代行为艺术反思

缩微行为艺术是一种艺术家用思维和行为过程来进行创作的艺术形式,现代行为艺术兴起于西方,是西方当代社会的一个奇特现象,行为艺术在本质上可以定义为一种自由的生命活动。行为艺术作为一种独特的艺术形式,本该在艺术史上处于重要地位,然而当它登陆中国之后,却遭到高雅艺术审美和通俗大众审美的双重拒斥。这一现象,与其"表现的失当"和"过度的解构"有着密切关系,本文将对此进行细致分析。     

脆弱的反思——行为艺术在中国

行为艺术是以观念为外形,集思想、知识和行为于一体的艺术创造活动。行为艺术中观念传播的载体与媒介的运用更加广泛,人的身体自身已不是审美意义的对象,而是形式创造和观念表现过程与完成的场所,行为艺术必须从观念出发,并且要有好的观念才会受到人们的关注。行为艺术以其独特的方式,表达了艺术家们对传统、对社会乃至对人类文明的反思,尽管显得脆弱,却也不失为变革时代文化的清澈之音。     

高等学校办公室中的“行为艺术”

十八大报告提出“努力办好人民满意的教育”,高等学校办公室作为学校行政管理中的重要职能部门之一,提高服务标准,注重办公室中的“行为艺术”的培养及养成,打造新窗口、塑造新形象,促进高等办公室工作高效运转,是目前高校办公室做好领导助手重要而紧迫的任务.     

“行为艺术“的审美反思

“行为艺术“离艺术已经越来越远,并开始走上反艺术的道路.文章试图通过阐释“行为艺术“产生的意识基础来说明它的本原是艺术家无意识的反人性的表现.     

英汉语言行为艺术差异探析

语言既是一种社会现象,又是人类行为艺术的载体.民族不同,文化各异,因而在语言行为艺术上就表现出较大的差异性.了解英汉语言行为艺术在人际关系、社交礼仪和审美取向三方面的差异,对我们在跨文化交际中避免因不同语言文化因素而导致的误解和冲突,成功地进行跨文化交际有着重要的现实意义.     

女子表演行为艺术枯坐700小时

日前,塞尔维亚女子阿布拉莫维奇枯坐700小时,打破行为艺术表演最长时间纪录。她从今年3月中旬开始在美国纽约现代艺术博物馆表演,每周6天,每天7小时。这些时段里,她一直坐着不动,游客可随意坐在她对面的椅子上,跟她对望。有的游客坐了几分钟便没趣地离开,有的跟她     

巧用教学行为艺术 提高课堂教学质量

熟练掌握课堂教学艺术是每个老师孜孜不倦的追求,在课堂教学艺术中,行为艺术有着不可轻视的重要作用,它与有声语言巧妙结合起来。在教学过程中教师运用行为艺术提高课堂教学质量应注意以下几点技巧。一、巧用眼神,贯穿教学教师一踏入教室,首先要环视全班学生,收集学生的出勤情况以及精神面貌等信息,以便作出适当的调控,带领学生顺利进入课程。在课堂上,教师的眼神要面向全体学生,而不能只盯着前排或某几个优等生,要让每一个学生尤其是学困生都能体会到教师在注意自己、关心自己,从而提高学习积极性。此外,教师还要针     

多元课程理论之大课间行为艺术

所谓“大课间”就是拉长、拉大课间操的时空，所谓“行为”强调了肢体的运动性．所谓“艺术”是指肢体运动有品位，学科内容有品位。     

巧用教学行为艺术 提高课堂教学质量

熟练掌握课堂教学艺术是每个教师孜孜不倦的追求,在课堂教学艺术中,行为艺术有着不可轻视的作用。当前,新课程改革正蓬勃开展,新课改让课堂教学充满了激情和活力。但在课堂教学中,仍然存在课堂教学效率低下的现象。在教学过程中教师运用行为艺术提高课堂教学质量,要重视和加强以下几个方面。     

大学生行为艺术——高校思想政治教育方式探索

随着改革开放的不断深入,大学生行为艺术呈现出迅猛发展之势,本文从介绍行为艺术在中国发展的脉络开始,结合高校大学生的思想政治状况,分析行为艺术在青年大学生中“热”的原因,并以此为视角拟在更好地探索新形势下大学生思想政治教育的方法和途径,开创大学生思想政治教育新局面.