弱小，就应该受欺负吗

林子不想上学了．虽然他刚上初一,虽然他知道读书很重要,他还是向妈妈提出——退学! 妈妈一听就哭了,她不停地诉说自己的不易,诉说自己的将来全靠林子了。她还说,林子现在不上学,将来就只能卖苦力,没出息!     

弱小,就应该受欺负吗

林子不想上学了。虽然他刚上初一,虽然他知道读书很重要,他还是向妈妈提出——退学!妈妈一听就哭了,她不停地诉说自己的不易,诉说自己的将来全靠林子了。她还说,林子现在不     

孩子受欺负，怎么办

中餐结束后,孩子们将自己的小椅子搬到活动区,妮妮将小椅子搬到其中的一个圆点上,到阅读区看图书。等妮妮回来,看到她的位子上坐着琪琪,妮妮和琪琪开始为位子争吵起来,妮妮指着琪琪的椅子说“这椅子是我的。”     

开放了，就美丽

初春的田野里,一枝野花的花骨朵在风中摆动。 几只蝴蝶从远处飞来,落在花骨朵身边的枝条上休息。一只蝴一蝶说：“瞧,那朵大红花好漂亮啊!我真喜欢。”另一只说：“我看那朵雪白的花更漂亮！     

爱，其实就这么简单

他属于那种简简单单的人；而她，属于那种普普通通的人。他不善言辞却聪明过人；而她，如果说别人可谓是“大智若愚”，那她便是“大愚若智”。     

你好吗，夏天

你好吗,我很好。将要在北京,度过第五个夏天了。 这里的初夏不是很热,阳台的玻璃门终日敞开着,微风吹拂．吹得红色的布帘随风飞舞。     

年轻时应该去远方漂泊

人的一生，如果真的有什么事情叫做无愧无悔的话，在我看来，就是你的童年有游戏的欢乐，你的青春有漂泊的经历，你的老年有难忘的回忆。[第一段]     

孩子受欺负不敢还击，怎么教育

根据读者“让你最困惑的教养问题”抽样调查，6个教养难题名列榜首。2010年，本刊特请专家为您解答，让您面对困惑时，不再束手无策。     

宝贝，你能原谅我吗

那是一顶可爱的无边帽,用安哥拉纱线编织而成。帽子的软顶上挂着个安哥拉绒毛做的小球,两边垂下两条系下巴的带子。     

如此花销应该吗？

“你们快来看呀!这是我妈给我买的新鞋,是‘李宁’牌的,要五百多块呢!”“那有什么？看我这件衣服,打折过后还要六百元钱呢!”耳边传来两位同学满怀自豪的对话声。     

秩序还好吗？

门铃响的时候，我正跪在花圃边拔草．指甲缝里全是黑泥．头发里杂着青草。     

爱好，就别把我搂得太紧

我在黑暗里旋转在花香中呓语，只等那个美丽的梦绽放在阳光里。[第一段]     

不能流泪就微笑

在美国的一座山丘上,有一间不含任何有毒物、完全以自然物质搭建而成的房子,里面的人需要由人工灌注氧气,并只能以真空与外界联系。住在这间房子里的主人叫辛迪。1985年,辛迪在医科大学念书,有一次到山上散步,带回一些蚜虫。她拿起     

素贞同学，你好吗

素贞同学,你好!你送我的大头贴,至今仍摆在我的案头!     

流浪，你好吗？

我的博客里经常出现不同男生的名字．很多人曾问我．为什么生命里会有那么多男生？     

海，就在那里

到达兰塔,火红的落日正正地从海面上对着我们绽开了笑脸,一秒之间就喜欢上了这里。心情愉快地坐在酒店沙滩的茅草棚下观赏落日吃晚餐,由衷地感慨：很喜欢你——泰国！     

《我是最弱小的吗》第二课时教学设计

本文以《我是最弱小的吗》教学设计为例,论述分小组合作有感情朗读课文的策略,以激情、质疑导入课题,品读描写蔷薇花的句子,再通过小组合作交流文中人物的三组对话,教师指导学生进行演读,实现学生学习能力的拓展提升。     

我该这样下去吗

上初一的我变了，变得多愁善感了，变得眼泪多了，笑容少了。学习的压力，朋友的误解，让我开始消沉。“你变得不塌实了!”这是老师对我说的话。我真的变了吗？变得太多了吗？[第一段]     

原来你就在这里

如果有哆啦A梦,我想让它给我变满屋子爸妈长相的绒毛玩具,好让我不再想念。流泪黄杨早自习的上课铃声已经响过,可起床时的蒙龙睡意到现在都没有完全褪去,教室里很吵,我很烦。突然,一声刺耳     

你已经爱上她了吗？

当你和她在一起的时候，你假装忽视她；但是当她不在你身边的时候，你会环顾四周找她。在那一时刻，你已经陷入爱里。虽然总是有人惹你发笑，你的眼睛和注意力却仅仅在她身上。那时，你已经爱上她了。虽然她早就应该打电话通知你她已安全到家，但你的电话却一直沉默着，然后，你了解到你正处于等待的惊慌。在那一时刻，你已经陷入爱里。当你在看集体照片的时候，你会宁愿去找她（知道谁紧挨着她或者她看起来如何），而不是找自己；然后你了解到，你已经爱上她了。