不同颜色物体哪种吸收"辐射热"更多

冬天,人们多是穿黑色或深色的衣服,有利于保暖吗?夏天,人们多是穿白色或浅色的衣服,有利于散热吗?试做下面"不同颜色物体吸收辐射热的性能的实验",就可得到解答.     

衣、食、住、行中的物理知识

一、“衣”中的物理知识1、炎热的夏天,人们喜欢穿白色或浅色的衣服,严寒的冬天人们喜欢穿黑色或深色的衣服。因为热辐射与物体颜色的深浅有关。颜色越浅的物体,吸收或者辐射热的本领越强;颜色越深的物体,吸收或者辐射热的本领越弱。夏天穿白色,容易反射光和热,冬天穿深色容易吸收光和热。2、冬天穿棉衣能保暖。是因为棉衣中有很多空隙,里面有很多不流动的空气,而空气是热的不良导体,这样人体内的热量就不容易散失,棉衣就能起到保暖的作用。二、“食”中的物理知识1、吃面条时,使用竹筷比塑料筷好。这是因为竹筷粗糙一些,增大了有益的摩擦。…     

对"动量定理"实验的改进

一、实验材料泡沫塑料板35cm×25cm×5cm 两块、木板35cm×25cm×2cm 一块、红砖三块、鸡蛋四只、铁榔头一把。二、实验装置(图1)先在上下两块泡沫塑料板的四个角处略挖凹陷,以便放正四只鸡蛋,再在其上搁放一块木板,木板上叠放三块红砖。三、实验操作用一把铁榔头对准红砖中部用力迅速敲下,红砖被击碎,而下面的鸡蛋却完好无损。四、优点实验现象大大出乎学生的意料,从而更好地激发了他     

《疯狂动物城》 你可能忽略的28件小事

<正>《疯狂动物城》红遍影视圈,看过这部电影的你可能记忆犹新。关于《疯狂动物城》有多好看、多有内涵,相信你已经不需要再被"安利"了,但你知道给大明星夏奇羊伴舞的艳舞男虎穿上衣服是什么样子的吗?你注意到动物城的居民们用的是什么搜索软件了吗?你想知道大先生的女儿血拼来的是什么大牌衣服吗?你能想起来北极熊小弟穿的是哪个牌子的运动服吗?下面就来告诉你,一部动画片如果认真起来,能到多么可怕的地步。角色篇1给大明星夏奇羊伴舞的短裤艳舞男虎,穿上衣服可是很绅士的;     

玉米衣服？牛奶衣服？

“你的衣服是玉米做的吗?”“不,我的衣服是用牛奶做的。”真奇怪,他们在说什么?他们把吃和穿弄混淆了吗?难道要把玉米叶子披在身上吗?那不回原始社会了吗?牛奶也能穿在身上吗?那不成落汤鸡了?别奇怪了,不远的未来你就会穿上这样的衣服,而且,不仅绝对环保,还可以同样时尚。     

演示物体微小形变的简易装置

1.器材 垫木两块,长木板(80 cm×9.5cm×2 cm)一块,平板铁架台两个,固定卡两个,电镀金属杆(可用铁架台上的立柱代用)两根,演示直流安培表(或小灯泡,小电铃)一只,导线若干,电池或J1202型学生电源。 2.组装 两根电镀金属杆的一端分别用固定卡固定在两个铁架台上,长木板下面两端分     

磁场对电流的作用演示器的设计和制作

新编初中物理课本第二册“磁场对电流的作用”中介绍了两个实验：一是通电直导体在磁场中受到力的作用而运动的演示;二是通电线圈在磁场中受到力的作用而运动的演示。目前,做这两个实验还没有现成的仪器可以利用,而按教材中介绍的实验装置进行演示效果也不够理想,为此,我对该实验进行了改制。1支架的制作（1）用一块20cm×30cm的木板作底座;用一块15cm×40cm的木板作竖直支架。将两块木板垂直固定在一起,再在底座的适当位置安装两个接线柱（附图）。附图磁场对电流作用演示器（2）．在竖直支架前方距底座10cm和20cm处各固定一块10cm…     

夏天穿浅色衣服未必凉快

大多数人总认为炎热的夏天穿浅色,尤其是白色的衣服比穿深色衣服凉快,对此不可一概而论. 夏天,在阳光直接照射下工作、活动的人,因太阳的温度高于人体的温度,人体要吸收太阳的辐射热.物体吸收辐射热的本领取决于物体表面的颜色,白色表面对太阳光辐射热的吸收比黑色表面吸收本领弱,人穿浅色衣服对阳光辐射热吸收较弱,大多被反射回去,能达到人体的热量较少,人就感到凉爽;深色衣服却不同,它对阳光辐射热吸收较强,到达人体的热量较多,人就感到热.     

我美吗

一天早晨,菲菲哭哭啼啼地来到幼儿园。老师急忙迎上去:“菲菲,怎么啦?”菲菲不语。菲菲的妈妈皱着眉头说:“老师,我正要和您说这件事,菲菲说啥也不穿这身衣服,说小朋友嫌她衣服不好看,不愿和她玩,非要穿新衣服。可这身衣服是春天买的,没穿几天,您看这不是挺好的吗?可她就是闹。”如果您是老师或家长,您会怎么办? (河北陈军)     

你是个有领导能力的人吗?

别人拜托你帮忙,你很少拒绝吗?为了避免与人发生争执,即使你是对的,你也不愿发表意见吗?你遵守一般的法规吗?你经常向别人说抱歉吗?如果有人笑你身上的衣服,你会再穿它一遍吗?你永远走在时髦的前列吗?你曾经穿那种好看却不舒服的衣服吗?     

夏天穿深色衣服一定闷热吗?

初三物理课本第53页在介绍辐射的概念,并通过实验得到了“黑色表面的物体对太阳辐射的吸收本领比白色表面的物体强”的结论之后,接着写道:“夏天穿浅色衣服比穿深色衣服凉快些,就是这个道理。”但是学生提出:照此推理,穿深色衣服就会闷热些,而家里祖父母虽年老怕热,却偏爱穿黑色或深色的香云纱、纺绸布料的衣服,这不就矛盾了吗?怎样才能给学生一个有说服     

变无形为有形——放大镜聚光实验的改进

学生在做放大镜聚光实验时，往往只能看到阳光下桌面或地面上有一个亮点，对于光线穿过放大镜后究竟是怎样聚集起来成为一个亮点的还是没搞清楚。我采用变无形为有形的方法，对实验做了以下改进。 1　材料 　　提桶(铁桶、胶桶)、瓷盆、水槽、水、放大镜(5倍、10倍均可)，涂白色漆的硬纸板或簿木板(10cm×10cm)。 2　实验时间 　　晴天有较强的阳光。     

为啥穿深色衣服要热一些

夏天阳光强烈,人们爱穿浅色衣服,如果穿深色衣服就会感到热得发烫;放在太阳底下晒,深色衣服也比浅色衣服先干。其中的奥妙在哪里呢?我们就来做个实验吧!     

解词释句 领悟内涵——《补丁》的教学

一、提问激趣审课题 开课,教师提问:1.什么叫补丁?2.大家看看,谁的衣服打了补丁?穿打补丁的衣服好看吗?3.毛主席是国家主席,为什么还穿打了补丁的衣服?(暂不回答) 二、初读课文理思路 1.认读生字,解释新词。逐个出示生字卡片,注意“补”“袜”“警”“净”的字形分析。如教师用“俭朴”多造范句,学生在课堂上广泛说句等,让学生透彻理解“俭朴”的含义,并发展他们的思维和语言能力。2.初读课文。读后提问:①全文有几自然段?中心句在哪里?(第一节是中心句)。②全文讲了毛主席艰苦朴素的几件     

电感、电容对交直流电的作用

1电感对交直流电的作用 (1)实验器材: 变压器原理说明器L(J2425型)1台,小灯泡D1,D2(6～8 V,0.15 A)2只,学生电源(J1202型)1台,灯座2个,双刀双掷开关2只,导线若干,木板(40cm×50 cm)1块.     

古代童装是小号的成人装吗

古代的小朋友穿什么样的衣服？是穿着缩小版的大人服装吗？在古时候,人们呱呱落地时,被裹在襁褓之中小心呵护。等到自己会爬会走的时候,就会穿上家中长辈亲手缝制的衣服,这些衣服和大人穿的衣服可不大一样。     

黑白物体吸热能力实验改进

本实验出现在《谁热得快》一课中,之前学生探究了热传导、热对流。本课中,学生继续从生活现象人手发现问题、提出问题并进行验证,获取“黑（深）色物体比白（浅）色物体吸收辐射热的能力强”这一科学结论,从而明白“夏天穿浅色衣服人多,而冬天穿深色衣服人多”的科学道理,使学生体会到身边处处有科学,认识到工具在科学探究中的重要作用。     

中班礼仪活动:着装(穿衣服)

活动目标:1.了解着装的基本礼仪。2.简单了解在什么场合穿什么衣服更得体,更合适。3.培养幼儿良好的着装习惯。活动过程:(一)导入活动。今天我们都穿了干净,整洁的衣服来上幼儿园,可是老师给小朋友带来了一些衣服,放在那边的桌子上。我想请你们每人过去挑一件去穿一穿,试一试,有什么感觉,发现了什么问题呆会儿请你告诉我,好吗?请你们轻轻地走过去。     

自制凸透镜成像测试仪并实验

凸透镜成像规律在许多光学器械如照相机、幻灯机、投影器、显微镜等的制造上,都要用到。究竟凸透镜成像有哪些规律呢?如果用自制凸透镜成像测试仪来探究,则比较方便。一、制作凸透镜成像测试仪器材:(手柄)放大镜(焦距约15cm)、长方形木板(或硬纸板)(约80cm×20cm×2cm)1块,木条(80cm×2cm×1cm)2段,铁钉(或木工胶),小木块3个(尺寸要求:当能嵌入木槽中并能移动),白纸版1方(作光屏用)。制作步骤:1郾用铅笔在木板横向中间画一条长线,再在这条线两边相距1cm处各画一条平行线。沿着这两条平行线,钉(胶粘)上两木条。这样形成2cm宽、80cm长的槽。2…     

高低蜡烛火焰谁先熄灭

同学们知道,二氧化碳灭火器或泡沫灭火器灭火是由于灭火器喷射出的二氧化碳(或泡沫带二氧化碳)覆盖在燃烧物上面时,隔绝了帮助燃烧物烧燃的空气,从而使火焰熄灭。如用蜡烛燃烧生成的二氧化碳(或用小苏打(碳酸氢钠)跟酸作用生成的二氧化碳),是否能灭烛火呢?用这样产生的二氧化碳对挨近的高低蜡烛火焰是谁先熄灭呢?你可能认为:二氧化碳比空气重,低的蜡烛先熄灭,是这样吗?请同学们做下面的实验。液态二氧化碳灭火器泡沫灭图1图2实验器材:无色玻璃杯(或广口瓶)、石蜡烛4段(甲组长度分别为1cm、5cm;乙组长度分别为4cm、7cm)、小苏打(碳酸氢钠)或…