用橡皮筋做的力学实验

经过实践,发现利用橡皮筋能完成许多力学实验.现介绍如下,供参考.一、演示拉紧绳上的张力(一)色带橡皮筋的制作,把一段医用输血管分成若干等分,然后用彩色红墨水相间地涂在输血管上,见图1.     

用电磁打点计时器做弦振动实验

两列振幅相同、频率相同、传播方向相反的波叠加时会形成驻波。例如将弦线的一端固定在做简谐振动的振源上,另一端固定,从振源发出的一列波沿弦线向固定端传播,到达固定端后被反射回来,当弦线的张力适当时,这两列波就叠加在一起形成驻波。在中学里,用驻波讲解波的叠加、波长、波速等概念比较直观,易于理解。因中学不配备电动音叉,这里介绍一个用J0203型打点计时器(以下简称打点器)做振源的实验方法。     

新型光电传感器测阻尼振动

一、仪器和设备 1.气垫导轨和滑块 气垫导轨长度约60cm。轨面呈直角,开两排气孔,孔径φ0.8mm,相邻孔距25mm。轨面、气腔和支架均用铝质材料制作。 滑块长度13cm,片厚4.6mm,质量370g,也用铝片制作。滑块上固定有机玻璃片,一端开孔,固定弹簧的一端,弹簧另一端固定在导轨的支架上。有机玻璃片竖直取向,正中开孔,固定一只12V灯泡,作为光电传感器的跟踪目标。灯泡的软馈电线可穿过弹簧连接,或经由弹簧本身导电。导轨支架的另一端固定一定滑轮,跨越定滑轮的细绳一端固定重物,另一端拴在滑块的玻璃片上。不加外力时去挂绳。 导轨所需压缩空气的气压为10psi。 2.传感器和电子电路 传感器使用LSC5D线性测位二极管,     

酒精和水混合体积变小的微型实验

截取一根内径为5mm，长为16cm的直玻璃管，磨平其两端。在一端涂上粘接剂，将一块铝片粘封在其上。这样就制成了一支如图1a所示的一端被封闭了的细玻璃演示管。     

自制多功能力学轨道演示器

1　仪器装置图(见图1)图12　特点和用途(1)特点制作材料简单易行,操作方便,现象明显。(2)用途①研究测量物体运动的平均速度以及物体运动的瞬时速度;②定性研究牛顿第一定律;③定量研究动能和势能之间的转换;④研究动量守恒定律。3　制作方法①取厚度约2cm的长木板制成一块长约150cm、宽约10cm的矩形木板,刨光涂上亮漆;②取长约180cm的∏形铝合金一根,用胶把其粘合到木板上(如果用钉固定,当小物体在其中滚动时会出现阻力)。把其中一端调整成一斜槽,注意斜槽的底部与板接触要有明显的分界,以利于观察。在斜槽顶端安装一可调整高度的挡板,同时…     

受迫振动和共振演示器的设计和使用

在中学物理教学中,过去习惯用弹簧振子来演示受迫振动,用共振摆来演示共振现象。在90年代的高中物理课本中,共振在技术上的意义增加了共振筛的内容。笔者认为以共振筛作为受迫振动和共振演示器,它既能说明受迫振动和共振的原理,又有实用的意义。有一些实验书籍上,用一片弹簧片一端固定,另一端安装一只带有偏心轮的小电动机,逐渐改变电动机的旋转速度,来演示共振筛的受迫振动和共振现象,但终有"不真实"之感。所以我们完全按照书本上所提供的条件,用四只弹簧,筛架上安装偏心轮等而制作成功。今将仪器的制作和使用方法介绍如下:一、结构和原理1…     

自制地震报警器

实验目的 使学生知道地震仪报警的简单原理,引起学生对如何测报地震及地震知识的学习兴趣。 器材 粗铁丝、圆形小酒瓶、空易拉罐、电子门铃及木架等。制作如图所示。 1.把铁丝弯成圆形(大小比酒瓶的直径大2—3厘米),并将其固定在木架上,高度约为瓶高的一半。 2.把易拉罐的上下盖去掉,再从侧面剪开,     

肌肉运动模拟实验—自制“手臂”

关于肌肉带动上肢运动 ,我设计了两个实验演示方法 ,制作简便 ,形象直观 ,便于学生理解。方法一 (见图 1)图 1(1)准备细竹条若干根、木板两片、硬纸一张、细管两根 ;剪刀、锥子、胶、线。(2 )制作①手臂的制作 :两木片一端各打两个孔 ,用线穿孔连接。②肌肉的制作 :取细竹条若干根 ,两端分别捆在两根细管外壁上。③将肌肉放在手臂上 ,用线将二者固定在一起。④将一长竹条从肌肉A、B两端的管中穿过 ,竹条一端固定 ,另一端作为牵引用。⑤将纸剪成手形 ,粘在手臂一端。(3)操作将B端作为牵引的竹条向外拉 ,肌肉收缩隆起 ,上肢曲臂 ;松开竹条 ,…     

固体缩力演示器的设计

传统的固体缩力演示器是由铸铁座架、试棒、生铁插销和紧固手柄构成的,演示时把试捧在炉火上饶热,一端插上生铁销,放在座架上,旋紧另一端手柄卡紧试棒,当试棒冷却收缩时,生铁销便被拉断,表现出物体冷缩时产生的力的破坏作用.这一实验虽然效果明显,但也有不足之处:在课前要准备炉火并搬入课堂;试棒烧热后,手柄要被烤热,拿取不便;生铁销被拉断时,断片可能弹出,不够安全;生铁销配备数量有限,被拉断后不能再用,取材困难.为了克服上述缺点,我们设计了新型固体缩力演示器,其外形如图1所示.     

用磁子设计的两种纵波仪器

目前,国内普教仪器中的纵波演示仪偏重于用柔软细长的钢丝弹簧来显示纵波中密部的传播,这与教学中的实际要求相差较远,教材的要求是能阐明弹性媒质中的质点间通过弹力的作用来形成波,作为波动演示仪,应能强调三个重点:即质点、弹力和波形。有些仪器能模拟这三个重点,但弹力却并非由质点本身间的相互作用而来,故演示过程仅是一种非实质性的模拟,不足以示明弹性波的真实形成过程。为此,本文介绍两种用磁子设计的纵波演示仪器。     

全封闭式制溴苯的趣味实验装置

一、主要特点(1)实验操作的全部过程(滴溴、振荡、HBr的吸收、视察溴苯及检验Br-)都能以手握装置在全封闭状态下完成,故几乎无毒气外逸。(2)用磁铁吸附铁粉,既便于催化剂的添加与分离,又能控制反应的快慢,特别是能够视察到反应物或沸腾或平静,玻璃管内水位或高或低的趣味现象。二、装置构件的制作1.制作曲滴管。把长约20厘米直径约6毫米的玻璃管一端拉成相当尖的尖嘴,把另一端弯曲并连接上一段长约10厘米的乳胶管,再在乳胶管内塞上一颗玻璃珠,就制成图1或图3中所示的曲滴管。2.图2所示有槽胶塞的制作。用小刀在橡胶塞上削一条弧形槽。此槽…     

简单易做的压强计

简单易做的压强计王富民（山东济宁任城区唐口中学２７２１６１）取一次性医用静脉注射点滴塑料管一根，截５０厘米长的塑料管固定在有刻度的木架上做成Ｕ型管，其中注入带红颜色的水．将点滴用的部分截开，如图所示．再把另一端用空心塑料塞与Ｕ型管相连即成．此压强计不...     

通电螺线管磁性实验演示仪

初中物理第二册电磁铁一节中,研究通电螺线管的磁性的演示实验,在实际教学过程中,演示效果往往不理想,主要是弹簧伸长和缩短的可见度小。我根据力矩平衡的原理,用一力矩盘替代了弹簧,制成了一个研究通电螺线管磁性的演示仪。 本仪器构造如图所示,它装在一块约36cm×14cm的底板上。右边是一块标有实验电路的示教板,固定在示教板上的滑线变阻器的阻值为10欧姆。在示教板标有电池组、安培计、螺线管符号的相应位置上装有接线柱,实验时将实物通过导线接到对应的接线柱上。左边的力矩盘是用一个塑料圆’盖,在其中心开一孔,套在支架的轴上做成。指针是用一段铝丝,在其一端贴上菱形箭头,另一端插进力矩盘侧面的小孔中,用胶水粘牢并在指针上涂一层红漆而成的。栓铁块的线绕过力矩盘半圈与指针的固定端相接。刻度板可用铝片剪制而成。准备     

简谐振动图象演示仪的制作及使用

高中物理教材第一册中,简谐振动的图象演示是采用砂摆法,已有不少文章指出该实验设计不太合理。笔者设计该实验的构思方案是:(1)消除质心的变化。(2)操作简便易行。(3)器材成套性好,反复使用。(4)便于学生观察。器材医用大号注射器(100ml)、尼龙座注射针、中心穿孔的金属摆球、摆线、铁架台、细胶管(100cm)、带有铁环木板(40cm×20m)、白布(40cm×20cm)或白纸、图钉、墨水。一、制作把注射针插入摆球小孔,针头伸出球的底部一点,并固定,针与摆线在一条直线上,将细管的一端粘接在注射针的尼龙座上,细管的另一端紧套在注射器上,如图1所示。二、…     

螺旋弹簧式纵波演示器波速的分析

螺旋弹簧式纵波演示器通常用于物理教学中演示纵波的形成及其传播。当振子按一定的频率振动时,水平悬挂的弹簧圈就会将其振动从弹簧的一端传到另一端,形成疏密相间的纵波。 当我们认真分析这种弹簧疏密波的形成机理时,发现它与均匀细棒中的纵波有着极大的不同。另一方面,当弹簧的一端左右振动时,弹簧圈的质点间发生横向位移,这种位移近似地垂直子弹簧圈,弹簧的相邻截面     

振动和波两个演示实验的改进

在利用教材中提供的装置做受迫振动实验时，我们发现：一是把手的匀速转动不易控制；二是重物在振动中易晃动；三是曲轴处易滑脱。为解决上述问题，演示实验时我们采用了如图1所示的装置。安装时，变速轮轴与跨过定滑轮的绳所在的平面垂直，在绳的一端连一小滑环，套在垂直固定于变速轮的杆上，以轮转     

惯性小车的自制及使用

本仪器专供初中演示物体的惯性使用.一、仪器结构由小车1、惯性球2、和金属薄板3等三部分组成,如图1所示. 1.小车尺寸为长约18cm、宽约8cm、厚约2.5cm由木或铝制成.前后端各装一个小勾,用以拴绳.在它的上面挖两个外径约为4cm的球冠形的坑4,用以盛球.2.惯性球由铁等制成,直径约为5cm,质量约0.5千克.表面要光滑.3.金属薄板的面积约长8cm、宽5cm,一端钻一个小孔,用以穿线.薄板要均匀光滑.     

自制圆周运动中的机械能守恒及临界问题演示仪

1　仪器示意图 (图 1)图 12　用途及特点( 1)用途①演示摆球在竖直平面内圆周运动的机械能守恒问题。②研究摆球在竖直平面内完成圆周运动的临界条件。( 2 )特点①演示方法简单 ,操作方便 ,现象明显。②成本低 ,功能多。3　制作材料方木板 ( 6 4cm×50cm)、中间有孔的小球 (直径约 2cm)、一根不可伸长的细线 (约 4 0cm)、一根钉子 (约 2cm)、螺母与螺杆、即时贴(红色 )。4　制作方法( 1)将厚度约 15mm的一块木板制成长为6 4cm ,宽为 50cm的矩形木板 ,刨平后涂上白漆 ,最后给木板装上一个底座使之竖直放置。( 2 )在木板正中且距离上边缘 10cm…     

超重失重演示器

1特点和用途超重失重是在运动中的现象,运动停止,现象也停止。笔者利用钢丝圈挂上砝码(物体)容易发生形变,借助固定在其上的纸带是否拉断,来说明超重失重现象。实验直观、简单、可见度大。供高中物理超重失重演示。2制作材料0.3mm钢丝100cm,夹子4个,2kg砝码,传动线,支架,滑轮     

环形驻波演示器

这里介绍一个结构简单而能产生生动形象有趣的驻波演示器.通过它可以加深学生对驻波理论的掌握理解.演示器主要由三个部分组成:功率约为10W的变压器,其初级交流电压为220V,次级电压为3V—5V;功率大于1w的动圈式扬声器和一根长约800mm、直径约0.8mm的平直钢丝构成.它的制作也很容易,利用废旧日光灯启辉器的铝壳,在其上端打孔并安装一个小型接线柱,制成支架.将其下端用环氧树脂粘合在扬声器的纸盆中心,