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问题的提出:
一提起幼儿园保育老师,人们给出的称呼会通俗很多:孩子王、保姆、阿姨、也正是带着这样的观念和眼光,我们一边呼喊着“十年树木百年树人”的口号, 相似文献
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俗语说"家有五斗粮,不当孩子王".可我认为"孩子王"孬好也是个"王",当个孩子王有何不好.可要想当好孩子王,那可不是一件容易的事. 相似文献
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对112名学前教育专业学生的调查显示:他们对幼时幼儿园教师形象的理解普遍是教书匠+保姆,普遍认为当下理想的幼儿园教师形象是妈妈+孩子王+多面手。来自农村的学前教育专业学生对幼时幼儿园教师教学的印象是小学化现象严重。现在的学前教育专业学生普遍认为,富有爱心,能和孩子打成一片,具有多方面的技能是理想的幼儿园教师最重要的素养。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
当前,人们一提起幼儿园保育员,想到的代名词就是:保姆、阿姨、孩子王等等,也正是由于这种陈旧的观念和眼光,使幼儿园教育,在喊着"十年育树,百年育人"的口号下,依旧忽视这些与孩子朝夕相处的保育者;在大力发展师范教育,提高教师待遇的同时,又降低标准,滥用廉价保育人员。当前这种只重视"保",而忽视"育"的教学矛盾已然成为当前幼儿园后勤教育中的突出问题。 相似文献
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在幼儿园小朋友的眼里,她是慈祥的"园长妈妈";在教职工眼里,她是值得信赖的"知心姐姐",是富有开拓创新精神的好领导;在家人眼里,她是善良、极富爱心的"娃娃头"、"孩子王"。32年,她只用心做了一件事:竭尽所能,让边疆幼儿也能接受最好的教育。她就是云南省先进工作者、泸水县幼儿园园长、白族教师尹菊轩。 相似文献
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幼儿教师不但要上好课,更要做好班主任工作,幼儿园班级管理主要应该做到:以一个大家长的身份管理所有的孩子,做到一视同仁、公平对待;成为"孩子王",走进孩子的内心世界;重视对幼儿的习惯养成,不忘对幼儿心灵的抚慰;热情面对家长,及时沟通,做到家园一致。 相似文献
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随着社会经济的发展和物质生活以及时幼儿教育重视程度的提高,许多幼儿园的物质环境得到了极大的改善,不少幼儿园环境优雅。设施设备齐全,甚至连天花板上、墙壁上都装饰得富丽堂皇,活动场所内各种幼儿用品应有尽有,多媒体、微机房、琴房、练功房等设备齐全。但是,这些丰厚的物质环境是否真正成为幼儿的乐园呢?幼儿在幼儿园里感觉如何呢?笔者调查时看到不少类似这样的镜头: 相似文献
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