关于高校思想政治理论课教学方法创新的思考

高校思政课是大学生思想政治教育的重要阵地,其教育方法在实现教育目标的教学活动中具有重要的地位。高校思想政治理论课在教学中出现大学生接受倦怠,教学方法陈旧等问题,教育者应树立思想政治教学新思维,创新教学观念,注重教学实践环节,提高高校思政课的教学效果。     

关于高校思想政治理论课教学方法创新的思考

高校思想政治理论课建设对于推进高校学生全面的素质教育,特别是加强高校思想政治教育工作具有十分重要的意义。目前高校思想政治理论教育应注意解决一些教学中的实际问题,应充分考虑高校的特点,对教学方法改进、创新,应注意抓好几个主要环节,力争实现高校思想政治理论课教学创新思路的形成。     

论新形势下高校思想政治理论课教学方法的创新

思想政治理论课作为高校德育的重要组成部分,是对大学生实施思想政治教育的主渠道.教学方法的创新是提高教学效果的关键环节,要综合运用专题教学、讨论式教学、案例教学、多媒体教学和实践教学等多种方法,帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观.     

关于高校思想政治理论课教学方法的思考

目前高校的公共政治课教学成效十分不理想,原因在于课堂教学方式不能与时俱进,难以很好地调动学生的学习兴趣.因此必须尽快改革高校政治课的课堂教学方法.     

浅谈创新高校思想政治理论课教学方法

思想政治理论课是是对大学生系统进行思想政治理论教育的主渠道和主阵地,为突出思想政治理论课教学的针对性、实效性,我们应着力创新思想政治理论课的教学观念、创新教学内容和方法、教学形式以及考核评价体系和方式.     

高校思想政治理论课教学方法创新路径探究

努力实现高校思想政治理论课教学状况明显改善的目标,必须要创新与优化思政课教学方法。创新与优化思政课教学方法,应坚持主体参与性原则、实践性原则和探究性原则。具体来说,一是要构建灵活多样的教学方法体系,诸如互动式教学法、研究式教学法等;二是要实现教学手段多样化,包括积极运用多媒体、充分开发网络教学平台等。     

基于学生满意度的高校思想政治理论课教学方法创新

思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地,其教学具有针对性、吸引力和感染力,必须借助于有效的方法和手段,所使用的教学方法只有得到学生普遍的接受和认同,教学的效果才能真正显现出来。从学生满意度的角度,对当前高校思想政治理论课所实施的教学方法进行了调查,并分析了其中的问题,提出了加强高校思想政治理论课教学方法创新的现实路径。     

论高校思想政治理论课教学方法的创新

高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主阵地、主课堂和主渠道.新时期必须正确认识大学生的思想特点,准确把握思想政治理论课教学存在的问题,并从教育观念、教学内容以及教学方法和手段等方面进行积极的探索和改革,在推进高校思想政治理论课教学方法改革的过程中,既不能墨守成规,也不能以创新为名,抛弃好的传统.从思想政治理论课教学实践上看,教学方法是提高教学效果的桥梁和手段.改革和创新思想政治理论课教学方法,有力于促进思想政治理论课教育教学更具有针对性、实效性,教学内容更具有吸引力、感染力.文章针对思想政治理论课教学方法的创新实践,提出了具有实效性的高校思想政治理论课的新方法.     

谈高校思想政治理论课教学方法改革和创新

近年来随着我国社会的发展,高校思想政治的教育环境同样发生显著的变化,在信息时代的环境中,高校学生信息获取的渠道更加多元化,并且可以表达自己的独立意见以及思想,因此高校的思想政治课对学生的思想政治思维引导作用就体现得更加明显。通过选择适应现代学生情况的思想政治课教学方法有着重要的意义,为此要摆脱传统教学形式的单一、枯燥,对高校的思想政治课教学方法进行改革以及创新,提高高校政治课教学水平。     

网络时代高校“思想政治理论课”教学方法的创新

网络的出现和在教育领域的运用，将给“思想政治理论课”教育的方法带来全新的变化和新的拓展，“思想政治理论课”教学方法要根据时代性、科学性、主体性、社会性、科技性和务实性的原则进行创新，“思想政治理论课”教学方法要由“声势型”、“被动型”、“灌输型”和“单一型”向“实效型”、“自主型”、“渗透型”和“复合型”转变。     

关于高较思想政治理论课教学方法研究的若干思考

教学方法决定着课堂教学的实际效果.注重教学方法研究是思想政治理论课的内在要求.要在全面把握"05方案"各门课程内容和加强科研能力的基础上,结合"05方案"课程内容和教学对象的特点,着力研究和创新教学方法,实现科研能力提高和教学方法创新的有机结合,使全面实现思想政治理论课教学状况明显改善的目标能够得到教学方法的有力支撑.     

思想政治理论课教学方法整合创新研究

在总结相关研究成果的基础上,阐明了思想政治理论课教学方法整合创新的内涵、价值和原则要求,着重介绍了以多种恰当方式实现对思想政治理论课教学（考核）方式方法整合创新与综合运用的主要做法和经验,以期为高校思想政治理论课教学方法的改革提供参考。     

高校思想政治理论课教育创新的思考

高校思想政治理论课的教学改革创新势在必行。高校思想政治理论课教育创新主要包括四个方面的内容:确立以人为本的教育教学观,贴近大学生的思想实际;发挥思想政治理论课的育人功能和育才作用,为大学生创业成才奠定基础;采用形式多样、内容丰富的教学策略,积极探索思想政治理论课教学方法改革创新的新途径;采用综合性、多样性、全面性的思想政治理论课考试考核方法。     

试论高校思想政治理论课教学方法的优化

随着时代的发展,传统思想政治理论课的教学方法已经不适应新时期教学要求,必须进行改革,以适应新时期思想政治理论课教学的发展。教学方法的创新将有利于将思想政治理论课的推向实效化,为高等学校的思想政治教育工作奠定坚实的基础。     

高校政治理论课教学方法的创新

在教育创新的时代,高校政治理论课教学方法的创新也势在必行。因为从时代发展来看,创新是当今时代的趋势;从培养创新型人才来看,高校政治理论课教学方法的创新是关键;从提高教学效果来看,高校政治理论课教学方法的创新是其必要途径。     

论高校人本主义思想与思想政治理论课教学方法

处于功能导向下的教学方法创新固然能在一定程度上优化课程教学,但在反复刺激下却无法形成学生持续性的课堂参与热情。可见,在教学方法的调整上还应给予非功能性定位。从而,建立高校人本主义思想推动下的教学方法创新则成为值得尝试的工作。方法优化路径包括:增强教师的教学方法创新意识、改变教师权威式的教学姿态、知识传授时应以学生为着眼点,以及建立起课堂课外与学生的联系。     

改进高校思想政治理论课教学方法的基本思路

要增强高校思想政治理论课教学的针对性、实效性,必须切实改进教学方法。思想政治理论课的内容,只有通过良好的教学方法才能被学生更好地掌握,才能取得更好的教学效果。改进教学方法应从以下基本思路进行:牢固树立"育人为本、德育为先"的观念,注重发挥学生在思想政治理论课教学中的主体作用,激发学生学习思想政治理论课的兴趣,把问题导向作为思想政治理论课教学的首要方法。     

网络时代高校思想政治理论课教学方法与手段

信息网络技术具有快捷、开放和功能多样、内容丰富等特点。在这种优势面前，目前的高校思想政治理论课在教学方法与手段上存在一定的不足。改革现存的教学方法和手段，对于提高高校思想政治理论课的时效性和取得最佳的教学效果．具有重要意义。     

高校思想政治理论课教学方法的改革与研究

在目前高校思想政治理论课新课程体系下．迫切需要对思想政治理论课教学方法进行改革与研究：明确高校思想政治理论课教学方法的改革目的：整合高校思想政治理论课的多元教学方法：构建高校思想政治理论课合理的教学方法体系。     

高校思想政治理论课教学方法整合的研究

整合高校思想政治理论课教学方法是深化教学改革的重要举措,也是提高教学效果的重要途径。其基本做法是选择一种方法为主,根据不同的教学对象、教学环境和教学内容把多种教学方法融合起来,形成一个最有利于实现教学目标优化的教学方法整合方案。思想政治理论课教学方法整合要求教师必须树立"以学生为本"的教学理念,必须具备扎实的专业基础知识和广阔的视野,必须熟练掌握各种教学方法和技能。