种族心理的认知神经机制

种族心理的认知神经机制研究包括面孔识别的本族效应、种族刻板印象和群际接触等方面。借助事件相关电位技术,研究结果表明：本族效应、种族刻板印象和群际接触效应的认知神经机制体现在不同的 ERP成分上;fM RI的研究表明,梭状回、后扣带皮层、杏仁核、前扣带回和额叶皮层等大脑区域参与了种族心理的认知加工过程。未来研究需进一步探讨与种族心理相关的脑机制,并且要关注间接接触减少偏见的认知神经机制;国内研究者在借鉴国外种族心理的认知神经机制研究成果的基础上,开展本土化的民族心理研究。     

听写的神经认知基础

本文运用神经语言学、心理语言学和认知心理学等理论和方法,初步探讨了听写过程的神经机制,建立了听写过程的认知模式,详细说明了认知模式各环节的功能及运行方式。听写的认知过程可分为信息输入、信息的浅层次加工、中层次加工、深层次加工及信息输出等环节。     

听写的神经认知基础

本文运用神经语言学、心理语言学和认知心理学等理论和方法,初步探讨了听写过程的神经机制,建立了听写过程的认知模式,详细说明了认知模式各环节的功能及运行方式.听写的认知过程可分为信息输入、信息的浅层次加工、中层次加工、深层次加工及信息输出等环节.     

认知渗透与知觉认识论(续)

如果我们的经验可以在认知上被渗透,那么,它们可以被我们先前的期望、信念或者其他认知状态影响。一些学者,比如丘奇兰德、福多(Jerry Fodor)、麦克弗森(Macpherson)和西格尔(Siegel),已经讨论了我们的认知状态是否能够以及如何能够影响我们的知觉经验,以及这些影响如何能够改变我们的经验,为我们关于外部世界的信念提供辩护的能力。考察关于认知渗透本质的观点,否认了存在认知渗透所产生的认识论后果,肯定了认知渗透在认识论上的后果。     

不同场认知方式维汉个体面孔识别异族效应的研究

本研究旨在利用新疆多元文化背景的优势研究面孔识别领域中的异族效应,选取不同场认知方式的维汉大学生,以维汉面孔图片作为研究材料。根据被试的族别与场认知方式的不同,验证个体在识别面孔是场独立个体成绩比场依存个体好的理论,验证异族效应是一种稳定的现象。     

认知灵活性的重构效应述评

认知灵活性帮助个体适应不断变换的环境,重构效应是认知灵活性的重要认知加工过程。重构效应的认知基础认为较长的CSI能减少转换代价;通过神经基础研究,发现任务-规则激活高于线索-规则激活。多效应并存和抑制控制效应并存、重构效应与抑制控制理论融合、热执行功能的研究取向或将成为重构效应的未来研究趋向。     

认知过程的格式塔感知基础

感知经验与认知结构之间的关系是近年来认知科学及语言学研究的一个重点。对于这个问题,格式塔心理学家强调经验和行为的整体性,对人的认知过程进行整体的综合分析,并系统整理了相关知觉组织原则,为包括范畴化、合理性等级划分等认知过程提供了合理的科学阐释,推动了知觉领域研究的发展。     

认知可渗透性与知觉辩护

认知渗透指的是这样一种现象,认知有时会反过来影响知觉。认知渗透会给信念的形成引入循环结构。这决定了被渗透的知觉经验是不能辩护信念的。因此,任何会做出认知提升预测的知觉辩护理论都是有问题的。独断论会做出认知提升的预测,它是有问题的。独断论要摆脱困境,要么就找到一个击败者,要么就给出一个说明以使得认知提升的预测变得合理。但这两种方式都是行不通的。认知渗透带来的挑战也适用于其他知觉辩护理论,并且,这种挑战可以一般化到超出认知提升的预测的情形,因而对知觉辩护理论构成了普遍威胁。一个知觉辩护理论要能应对认知渗透所带来的挑战,就需要对知觉经验的起因给出限制性说明。     

社会认知经验与成人的攻击行为

成人的攻击行为源于对社会冲突事件的社会认知加工,其中社会认知经验发挥着至关重要的作用,主要表现为社会信息的采择作用、社会信息的整合作用、社会信息的解释作用和社会信息的补充作用,并由此直接影响着成人的意图归因和攻击性行为决策的实施,因此,社会认知经验的研究对于揭示成人攻击行为的发生和发展有着极其重要的意义。     

种族民族家族与老乡心理效应的族群与区域层次解析

现代社会心理学、跨文化心理学、文化心理学、民族心理学、心理人类学的研究过程中,研究民族心理比较多,很少按照社会生物学的层次顺序把种族、民族、氏族、家族、放在一个序列来研究。从社会心理学角度而言,族者群也,种族、民族、氏族、家族心理研究都应该是群体心理研究的组成部分。老乡观念、老乡情结、老乡心理效应都是老乡群体心理规律的表征。老乡群体可以是当前生活在某一个区域的实在群体,也可以是当前跨区域生活的虚拟群体,但都与种族、民族、氏族、家族紧密关联。因为相异民族居住区域的交叉重叠化,虽然同一区域的相异民族个体也会认同为老乡,但老乡认同和心理效应首先会表现在同一家族,随后是同一氏族,再后是同一民族,再后是同一种族。同时,中国人民的行政区域认同度非常高,老乡心理效应按照区域认同度排序,依次为村域、乡域、县域、省域、国域,其中最核心的认同基础是地方语言,最核心的认同纽带是风俗习惯,最核心的认同心理是情感依赖,最核心的认同观念是相互支持。这就形成了一个二维的认同效应表征结构。     

"莫扎特效应"的认知神经科学研究

“莫扎特效应”是近年来音乐心理学乃至音乐教育中的一个热点问题,许多心理学家对之做了解释,但大多只涉及到大脑皮层的神经加工。文章结合认知神经科学的研究成果,从大脑对音乐的认知加工、情绪加工以及两者所共有的加工机制三个方面予以综述,发现莫扎特的音乐能激活大脑的多个脑区,并能挖掘出某些区域潜在的功能,研究的结果有助于人们更好地认识大脑的高级功能。     

积极情绪的认知促进效应及其神经机制

拓展-建设理论认为积极情绪能拓宽认知范围,促进创造性问题解决、执行控制、认知灵活性、注意和决策等认知过程.这些已经得到大量实验研究的证实,但是不可忽视的一个问题是为何出现“乐极生悲”.近期,Gable和Harmon-Jones提出的动机维度模型则认为情绪对认知的作用与情绪的动机强度有关而非依情绪的效价而定.Ashby的神经心理学理论认为多巴胺介导积极情绪对认知活动的促进作用,额叶、前扣带回及眶额皮层等的激活是积极情绪促进认知的脑机制.神经生理学机制的进一步研究将促进我们对积极情绪全面深刻的理解.     

认知风格对决策中框架效应影响的研究进展

决策作为一种高级认知活动,存在于人们的日常生活中。决策过程中的理性与非理性是决策理论争论的一个热点。Kahneman和Tversky(1981)提出的"框架效应"体现了决策过程中问题表述对理性决策的干扰,描述了决策问题中因情景表述的改变而导致选择偏好改变的现象。认知风格作为一个重要的个体认知活动差异变量,对决策过程产生了重要的作用,尤其是对框架效应产生了不可忽视的影响,该现象已引起了研究者们的高度重视。在回顾决策中框架效应的提出、框架效应的影响因素,以及认知风格如何影响框架效应等几方面内容的基础上,总结分析了以往研究中存在的不足以及未来需要解决的问题。     

大学生认知水平对插图效应的影响

本研究使用瑞文标准推理测验区分被试认知水平,采用认知水平和有无配图文章3×2因素实验设计,方差分析结果表明：插图组阅读成绩显著高于无插图组;认知水平主效应显著;阅读总成绩显示出认知方式和呈现方式的显著交互作用。     

审美活动的神经机制与认知意义

审美与艺术创造活动本质上属于一种心理操作。迄今的美学研究主要以概念思辨和抽象分析为主,一是缺乏符合研究对象的时空模型,二是对审美的认知操作机制缺少深入系统的观照,三是缺少来自大脑系统的客观证据,从而降低了审美研究的客观性品格。神经美学旨在揭示审美活动的大脑神经科学机制,由此链接相应的审美心理规律,因而它对我们拓展美学研究的视域和深入理解审美活动的认知过程具有重大启示。它致力于在审美主体的历时空经验同超时空理念之间、在审美对象的形而下特征与形而上意义之间、在审美活动的感性价值与理性价值之间搭建一座认知桥梁,借此使以往抽象笼统、玄奥思辨的审美活动及美学研究得以贯通人的生活世界,使相关的概念—范畴得以转化为可操作的具身元素,进而有助于人们深入具体、真如客观地把握审美现象的心脑效应和社会价值。     

中介语的认知发生基础

中介语是第二语言学习过程中学习把母语语言规则转移到第二语言的语言规则，并且运用母语语言规则简化第二语言的语言规则的产物，它反映学习发生一种新的认知，中介语认知的发生与学习过程中的语言，心理，社会和中介语系统等因素相关，中介语认知的系统发生形成中介语认知图式，指导和管辖第二语言习得。     

教学设计的认知心理学基础

在教学设计领域中,还未形成一个认知学习范式的统一模型。通过对近年来欧洲和北美学习理论研究成果的分析,介绍了一个具有交互性、整合性的认知学习模型,该模型的目的就是为教学设计与开发的各种复杂变量及条件,提供一种较为合理的解释。     

认知重评的神经影像学研究

作为一种积极的情绪调节策略,认知重评一直备受研究者关注,神经影像学技术加速了其突破性进展,使研究从认知行为层面扩展至脑层面,对其内在机制的认识也从间接推论延伸到直接反映.文章重点阐述了认知重评的神经影像学研究成果,认为行为实验与神经影像学研究的结合已经成为未来研究的趋势.     

影响面孔识别异族效应的因素探析

面孔识别异族效应是指人们加工本种族面孔和他种族面孔存在一定的差异。通过梳理既有的文献我们发现,被试的种族、实验任务的要求、实验材料的处理、被试的反应指标、暂时的被试特征等因素会影响异族效应的稳定性。     

口译中源语认知和工作记忆影响效应研究

文本通过对口译中源语(SL)感知认知、听觉认知(AP)、"中枢执行程式"调控以及工作记忆阶段等的研究,分析出SL认知和工作记忆对口译操作的效应。研究结果发现:大脑神经系统兴奋度影响听觉系统SL感知能力,而中兴奋度时听觉系统SL感知表现状况最佳,由此可知"中枢执行程式"的指导和调控作用凸显在口译中的重要性,并得出激活惰连关系,实现从惰连关系到专联关系的转变有助于增强SL认知。研究发现口译工作记忆分为回声记忆、听觉整合、最佳模式信息识别和短时记忆四个阶段,各阶段记忆任务的顺利完成才能发挥口译最佳效果。