是风向标，还是行动纲领

课程改革,实在为中国教育带来太多可资思辨的东西。 譬如课堂教学,课改之初,许多一线教师在对课程理念的理解还处于云里雾里的情况下,以“摸石头过河”的方式．在揣摩名师的教学现场后,以对“方向”的判断来指导自己的教学行动。于是许多名师的课堂,成为了课改的“风向标”,一线教师争,尤恐后地赶赴名师课堂现场。     

学习《行动纲领》 努力贯彻《行动纲领》

《行动纲领》吹响了上海第二轮课改的号角,是一个面向世界、面向未来、面向现代化,实施素质教育的纲领性文件。它的“以学生发展为本作为进入21世纪数学教育改革的行动口号”,给我们从事数学教学工作的一线老师提出了明确的目标、任务、行动策略和实施建议,使我们感到自己的工作任重而道远、光荣而艰巨。我们全体数学教育工作者应不懈地努力工作,结合自己的教学实践,不断学习、理解、贯彻、执行《行动纲领》。     

中国全民教育行动纲领

1990年3月5—9日,在泰国宗滴恩召开的世界全民教育大会通过的《世界全民教育宣言》和《满足基本学习需要的行动纲领》,提出了全民教育的目标,即“每一个人(无论是儿童、青年还是成人)都应能获益于旨在满足基本学习需要的受教育机会”。这个目标,也是中国当前和今后一个时期所追求的目标。 根据联合国教科文组织和联合国儿童基金会的倡议,中国全民教育国家级大会于1993年3月1—4日在北京和河南召开。中华人民共和国国务院总理李鹏出席会议并致开幕词,国务委员、国家教委主任李铁映主持开幕式,国家教委副主任柳斌、王明达分别作了关于基础教育和扫盲工作的主题报告。各省、自治区、直辖市和计划单列市教委、教育厅(局)负责人,国家教委有关司局负责人,以及特邀代表出席了会议。联合国教科文组织总干事马约尔先生、联合国儿童基金会执行主任格兰特先生出席会议并讲话。3个国际组织的代表以及孟加拉、巴西、印度、尼日利亚、巴基斯坦等国的教育部长和部长代表也应邀来华出席了会议。     

就业率是参考,但不是风向标

从职业规划的角度看,填报专业志愿必须紧密结合自己的兴趣爱好、个性特点、职业倾向,必须考虑自己今后想要从事的职业。学业和就业的前后衔接,从某种意义上说,选专业就是选职业。因此在结合自己的兴趣、特长之上,以就业率来选择专业也不失为一种方法。     

中国确定跨世纪行动纲领

今年3月在北京召开的八届全国人大四次会议和全国政协八届四次会议(以下简称“两会”),虽是年度例会,却因其议题重大,引起了国内外的关注.今年“两会”的主要议程是审议、讨论并批准我国国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要.为什么要在世纪之交确定我国跨世纪的发展战略?因为今后15年是我国改革开放和社会主义现代化建设事业承前启后、继往开来的重要时期.尽管我国经济总规模居世界第6位,但在赶超发达国家的过程中,我们还有许多亟待解决的难题,如农业基础脆弱、国有企业生产经营困难、通货膨胀比较严重、个人收入分配关系尚未理顺、地区发展差距扩大、精神文明建设滞后等.中共十四届五中全会通过的《中共中央关于制定“九五”计划和2010年远景目标纲要的建议》,不失时机提出了今后15年的奋斗目标和指导方针.     

迈入新世纪的行动纲领

金秋十月，记者受报社委派赴京采访组稿。著名经济学家刘国光向记者谈了党的十五届五中全会关于“十五计划”《建议》的主题、主线和战略思路。     

落实行动纲领 深化教育改革

党的十五届五中全会通过的《关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》,是指导我们在新世纪初全面推进我国经济和社会发展的行动纲领。为全面推进经济发展和社会进步,要把发展作为主题,把结构调整作为主线,把改革开放和科技创新作为动力,把提高人民生活水平作为根本出发点。教育工作事关社会主义现代化战略的全局,事关中华民族全面复兴的大业。大力发展教育事业,提高教育质量与效益,为实施科教兴国战略和可持续发展战略作贡献,这是摆在广大教育工作者面前的时代课题。一、培养、吸引、用好人才“教育是培养人才的基础,对经济和社会…     

人才强国战略的行动纲领

什么是人才?我国到底需要什么样的人才?所需要人才应该如何培养?不知是巧合还是别有深意,6月6日,在数百万学子踏进高考考场的同时,新华社全文播发了<国家中长期人才发展规划纲要(2010～2020年)>(以下简称<人才规划>).     

上海教育界通过爱国行动纲领

上海教育工作者工会于十二月十日举行中等以上学校教职员庆祝平壤解放大会,出席各校教职员二千余人。会上通过了上海教育界行动纲领,表示了最大决心,在教育岗位上开展爱国主义教育,其纲领于下: 上海教育界爱国行动纲领: 一、积极鼓励青年学生参加军事干部学校,学习军事技术知识,加强国防建议。二、坚守岗位,改进教学,贯徹爱国主义     

既是发展宣言又是行动纲领

新闻背景： 为了推进职业教育要好更快地发展，此次会议出台了《省政府关于大力发展职业教育的决定》，明确了江苏“十一五”职业教育发展的指导思想和目标任务。并在切实加强职业教育基础能力建设、加快建立充满活力的职业教育办学体制、进一步加大职业教育投入和营造职业教育良好发展氛围方面提出了具体要求。正确理解和认真贯彻《省政府关于大力发展职业教育的决定》；对实现职业教育跨越式发展具有重要意义。为此，本刊特约省教育厅职社处处长马斌撰文，专题解读《省政府关于大力发展职业教育的决定》。[编者按]     

是学术研究,还是故弄玄虚

现在的学术研究越来越"阳春白雪"。一个堂堂的心理学教授竟然看不懂现在很多的心理学期刊,因为其中的内容早已远离人类生活的现象和规律,尽是一些"空中楼阁"的东西。一个本来很通俗的内容经过某些学术人的解释,就变成     

是捷径,还是误区

一位教七年级语文的吴老师为了迅速提高学生的写作能力,决定每周挤出两节课指导写作。其做法是:每次讲一个方面的内容之后进行练习,直到把全部的写作知识授完为止。强化训练12次之后,他发现学生的作文成绩进步不大。最令他头疼的是,不少学生的作文,思想内容空洞,语言贫乏、遣词造句能力差。吴老师反复思考后,决心再来一次彻彻底底地讲授。他到图书室借阅了大量有关介绍写作知识的书。从审题、立意、选材,开头、过渡、结尾。重点的确定,思路的形成,表现手法的应用,作文语言的修改,都比上次讲得更深刻更细致。整个系列训练共18次,每次仍然一讲…     

是迎合,还是固守

晚饭时,在餐厅遇上好友,她说:"今天我去教务处,看到学生测评老师的分数,你们班数学老师一百分,你却都是五十分.你慈眉善目的,学生怎么不喜欢你?你要好好反思了."     

是爱,还是恨

知了在树上鸣叫,小鸟在天空飞翔,世界上的万物都洋溢着青春的笑脸。在充满热情的八月,伴着"哇哇"的哭声,我来到这个绚丽的人间。父母的天职就是给予孩子生命,养育他们成长,驱除痛苦和烦恼。     

是主人,还是打工仔

在市场经济的大潮中,无数原来捧着铁饭碗而习惯于主人翁地位的人开始在劳动力市场上追寻自己新的职位,有人因此而如鱼得水,有人却步履维艰,其原因是什么呢?除了能力以外.,否还有心理素质问题;面对新的职位,你找准你的角色了吗?此时,你是否应先问自己,你     

是学术研究,还是故弄玄虚

现在的学术研究越来越“阳春白雪“.一个堂堂的心理学教授竟然看不懂现在很多的心理学期刊,因为其中的内容早已远离人类生活的现象和规律,尽是一些“空中楼阁“的东西.……     

是天命,还是人为

陈桥兵变黄袍加身一事,据宋太祖赵匡胤说来完全事起突然,身不由己。可是由种种迹象来看,则显然是一件策划已久、水到渠成的事。显德六年(959年),周世宗柴荣北征班师,途中翻看四方文书,发现一个牛皮袋,打开,装着三尺来长的木牌,上写“点检作天子”。后周的精锐部队中央军,分殿前司和侍卫司两部,殿前司尤为重要,其首领即殿前都点检。当时任都点检的张永德是郭威的女婿,与柴荣为郎舅之戚,但柴荣还是担心,回到开封就把他免掉了,改用爱将赵匡胤。不久柴荣病逝,七岁的恭帝即位,由符太后听政,宰相范质、王溥等辅政,一时之间人心浮动,“点检作天子”…     

是民族英雄,还是奴才

宋江对内搞阶级投降主义,对外必然搞民族投降主义,充当屈辱苟安的北宋封建统治者的忠实奴才,这是必然的,毫无疑义的,可是,林彪一类政治骗子在抗日战争时期却抓住《水浒》作者篡改历史史实,拚凑捏造出来的几回“破辽”文字,竭力鼓吹《水浒》“是一部伟大的民族作品”,“宋江是民族英雄”。这些反动论调,流毒甚广,必须进行彻底批判。