职业院校学生心理素质现状研究

良好的心理素质是提高学习效能以及智力正常发挥的必要条件,也是学生身体健康成长的重要保障.提高职业院校学生的心理素质,加强职业院校学生的心理健康方面的教育,探究提高职业院校学生心理素质的有效措施,对于深入推进素质教育、加强职业院校的政治教育水平有着极为重要的意义.本文详细地分析了当令职业院校学生心理素质的现状,并深入地探讨了提高职业院校学生心理素质的有效措施.     

职业院校教师健全人格的特征及塑造

成熟的自我意识、和谐的人际关系、崇高的品德、良好的性格、积极的情感以及开拓创新的精神和能力都是现代职业院校教师健全人格的基本特征,从角色意识、自我反思、协调关系和完善机制等方面对职业院校教师进行健全人格的塑造是非常必要的。     

论21世纪中国教育的发展与教师心理素质的提高

21世纪 ,中国教育发展对教师的心理素质提出了更高的要求。笔者通过分析研究中小学教师心理素质状况和心理健康问题的主要成因后认为 ,教师的心理健康问题 ,应成为全面提高教师素质的重要内容     

新课程背景下教师心理素质的优化

新课程直接改变和冲击着教师的教育理念和教育行为,也潜在地规定了教师的心理素质结构,而应对新课程的挑战,提高和完善自身的心理素质,是每一个教师都要面对的现实问题。新课程赋予了教师全新的意识,为适应新课程的要求,本文提出从心理素质的三大层次(心理品质特质层、心理适应特质层和心理健康特质层)上提升心理素质的具体思路。     

践行心理健康教育 提高学生心理素质

青少年心理健康教育是素质教育的一个重要组成部分,是一项全新的工作。近年来发生在我们身边的关于青少年心理健康的种种问题或行为,使我们认识到加强心理健康教育,提高学生心理素质的紧迫感和重要性。本文作者在经过系统学习后,努力践行心理健康教育,分析了青少年心理问题的主要表现,学以致用,提出了相应的对策和预防措施。     

职业院校专业课教师在教学中渗透思想政治教育工作的途径

百年大计,教育为本。在学校教育中,要坚持育人为本、德育为先,把人才培养作为根本任务,把思想政治教育摆在首要位置。职业院校教育围绕专业人才培养目标,专业课教师与辅导员和其他公共基础课教师等都有着共同的目标,都有对学生进行思想政治教育的重要责任,因此,职业院校专业课教师应增强参与思政教育工作的意识,充分发挥自己在专业教学中的重要作用,将思想政治教育与专业知识能力教育有效结合,培养学生良好的道德品质,使其成长为社会建设的栋梁。     

开展心理健康教育提高学生心理素质

中小学心理健康教育是根据中小学生生理、心理发展的特点,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动,是素质教育的重要组成部分。在总结心理健康、心理健康教育含义的基础上,又对教师心理素质、教师心理素质对学生的影响进行了分析,进而认识了开展心理健康教育的重要性以及心理健康教育的意义。同时提出了提高中学生心理健康水平的有效措施。     

职业院校教师企业实践的困境与路径

职业教育自身的特点要求教师必须具备双师素质,教师下企业实践是提升双师素质的有效途径.以大连地区职业院校为例,具体分析教师企业实践存在的问题以及产生的原因,探讨职业院校教师企业实践的路径,完善教师企业实践的相关制度,构建校企合作的长效机制,创新职业教育教师资格证的认证,改革完善职业院校教师评聘制度,健全教师企业实践的有效管理机制,强化教师专业化发展的自主意识.     

论大学生的心理素质教育

心理素质作为人全面素质的重要组成部分 ,在人的发展中占基础地位。对大学生实施心理素质教育必须针对其心理素质结构特点 ,确定培养目标 ,选择有效的方法与途径。     

青年体育教师教学水平自我提高的途径

教学是高校青年体育教师主要工作职责。教学关是青年教师首先必须通过的第一关。通过反复《学实践、总结并探讨青年教师教学业务水平自我提高方法及工作中的实效、是理想的提高方法和途径。     

浅谈班主任在提高大学生心理素质中的作用与途径

在班主任的学生工作中,提高大学生的心理素质是一项至关重要的环节。本文针对大学生的心理健康及心理素质现状,提出了班主任在提高大学生心理素质中的作用以及途径,使班主任更好地完成教书育人的重要任务。     

论利用BRM培训提高学生海上应急心理素质

由于航海类职业院校条件有限,对航海类学生海上应急心理素质方面培养不够。随着BRM项目的开展,利用船舶大型操纵模拟器对航海类学生进行海上应急状态下的应急反应能力训练,对于积累海上应急经验,提高学生的应急心理素质起到一定作用。     

论提高大学生英语写作能力的途径

针对大学生英语写作能力普遍较低以及对英语写作有恐惧感的现状,本文将根据学者对影响写作能力因素的分析与研究,有针对性的提出一些解决方案,力求探索出有助于提高大学生英语写作能力的有效途径。     

论师范体育教师的心理素质

师范体育教师的心理素质在体育教学中有很重要的意义。师范体育教师的心理素质包含勤恳认真的敬业精神、稳定自然的情绪控制能力、灵活自由而又个性化的应变能力、坚持不懈的意志力等几个方面。师范体育教师应为提高自身心理素质进行长期努力。     

关于高职教师素质提高的思考

随着高等教育的不断发展,社会对高职院校教师素质的要求也在不断提升,本文主要从学科归属、专业发展、课程教学三个方面出发,分析探索了高职教师素质提高的途径。     

职业院校美育途径与方法的思考

职业院校美育是学校教育不可缺少的重要组成部分,它肩负着提高职业院校学生整体素质、塑造完美人格的重任。社会主义荣辱观教育对美育的指导作用,是当前职业院校开展美育的重要课题。     

职业院校“双师型”教师评价误区与改进思考

目前,我国许多职业院校＂双师型＂教师评价工作一直都是个薄弱环节,存在着一些误区倾向,缺乏职业性、客观性、全面性、系统性、动态性、发展性、激励性等问题,严重制约了＂双师型＂教师积极性与创造性的发挥,急需探讨与改进。     

高职院校专业教师素质和教学能力提高的几条途径

高职教育面临学生自身素质下滑和国家社会发展对高技能型人才的需求,必须不断提高高职教师的素质和教学能力。本文就高职专业教师素质和教学能力的要求及其不足以及提高高职教师素质和能力的路径进行了研究。     

论职业院校管理的精细化发展

随着我国高等教育的发展,职业教育取得了长足的进步,现在职业院校的数量在国内已经逐渐增多。职业院校主要进行的是学生的专业技能的培养,经营模式也呈现出多样化的发展趋势。目前比较符合学校管理的精细化管理已经开始走进学校,一些学校已经运用该手段进行了教师和学生工作的专业化管理,但是精细化管理的水平还尚未提高和趋于成熟,学校缺少该方法的理论基础知识的灌输,导致管理不善。本文通过对职业院校现存问题的分析,并结合国内外研究现状,进行了精细化管理内容研究,为学校的管理提供有利的依据。     

提高教师素质是实施素质教育的关键

本文从21世纪教师必备的素质:思想道德素质,业务素质(业务知识,教学能力,现代化教育手段的能力),良好的心理素质这几方面,论述了提高教师素质是实施素质教育的关键。