和田玉里的中国传统文化研究

中国的玉石文化源远流长,而在中国的玉石文化当中和田玉无疑处于核心地位,被人们寄予了许多美好的愿望,是中国传统文化的杰出代表.解读了和田玉当中所蕴含的中国文化,并从玉石与文字创制、和田玉当中所蕴含的丰富文化寓意、和田玉与思想道德品质等方面进行了解读和研究.     

典型金属晶体结构的特征研究

基于晶格与晶体结构的区别,从晶体学的角度,分析了面心立方、体心立方、密排六方这三类典型的金属晶体结构特征.     

CrystalMaker在中学化学晶体结构教学中的应用探索

随着信息技术的飞速发展,越来越多的专业化学软件应用于中学化学晶体结构教学。专业化学软件主要针对化学专业人员开发,大多存在与中学化学适配性不良的情况。CrystalMaker是一个可通过设置中学化学所涉及到的晶胞参数来建构晶体模型的专业软件,学生可以通过自己动手利用CrystalMaker来解决晶体结构学习中的相关问题达到对软件的更深层次体验,实现更有效的学习。     

晶体结构与性质考点探究

晶体结构与性质是中学化学中物质结构中的重要部分,也是近几年高考命题的常考内容,为了更好的学习这一部分内容,下面将其常见考点总结如下.一、晶体常识1.晶胞(1)概念:描述晶体结构的基本单元.(2)晶体中晶胞的排列——无隙并置.a.无隙:相邻晶胞之间没有任何间隙.b.并置:所有晶胞平行排列、取向相同.2.晶格能(1)定义:气态离子形成1 mol离子晶体释放的能量,通常取正值,单位:k J·mol-1.(2)影响因素:a.离子所带电荷数:离子所带电荷数越多,晶格能越大.b.离子的半径:离子的半径越小,晶格能越大.     

晶体结构特征对其能谱结构的影响

本文从晶体的结构特征平移对称性出发，得到了平移算符的本征值方程——布洛赫定理、晶体中电子的哈密顿算符的本征函数——布洛赫函数和晶体的能带结构，并阐明了晶体结构特征导致了晶体能谱结构的形成。     

常见晶体结构考点解析

在历年的高考化学试卷中,总会涉及到晶体结构的相关题目,题型一般为选择题或填空题.由于晶体的结构比较抽象,现结合晶体结构示意图,对常见晶体结构考点进行解析.考点一氯化钠、氯化铯晶体——离子晶体由于离子键无饱和性与方向性,所以离子晶体中无单个分子存在.阴阳离子在晶体中按一定的规则排列.均摊法是确定晶体的化学式的常见方法,     

金属的三种常见的晶体结构及其晶胞原子数的研讨

本阐述了金属的晶体结构涉及到的基本概念及其区别，分析了金属的3种常见晶体结构的晶胞原子数问题。     

金属的三种常见的晶体结构及其晶胞原子数的研讨

本文阐述了金属的晶体结构涉及到的基本概念及其区别,分析了金属的种常见晶体结构的晶胞原子3数问题。     

宋代于阗和田玉的利用对当今的几点启示

和田玉是中国玉文化的基石,是“玉石之路”的起点,是世界独一无二的矿藏资源。玉石文化几乎代表了中国文化之精髓,和田玉就是文化的核心。从经济价值来看,和田玉属不可再生资源,极具稀缺性：和田玉历来被誉为“帝王玉”,同时具有不可替代的政治文化属性。自古以来和田玉资源受到了很好的保护与利用,使得玉石文化得以传承和发展。     

解析晶体结构命题之特点

晶体结构中的推断与数字分析是高中化学中的一个难点,试题从考生的观察能力和三维想象能力上立意,将立体几何知识与化学知识紧密地结合在一起,成为近年高考的热点之一.     

新疆和田玉玉器市场营销策略分析

从新疆和田玉销售市场的现状,新疆和田玉的市场营销特点,及从消费者、市场营销环境和目标市场定位三个方面,浅谈了新疆和田玉玉器市场的营销策略.     

十字交叉型并五苯衍生物的合成及晶体结构

以2-正己基噻吩为起始原料,成功地合成出一系列新型寡聚噻吩修饰的并五苯衍生物（1a～1c）,通过1H NMR1,3C NMR,MSI,R和元素分析确证了其结构.并利用单晶X射线衍射测定了化合物1a的晶体结构.结果表明,该晶体属于三斜晶系,P-1空间群,其晶胞参数为：a=7.7299,b=9.2123,c=12.4220,α=69.112°,β=81.845°,γ=85.655°.化合物1a形成独特的十字交叉形状和面对面的晶体堆积结构.     

从学科结构,教材结构到教学结构

一门科学的学科结构是由诸多科学事实,概念、原理、定律等按照一定的联系和方法构成的逻辑体系。教材内容之间的主要内在联系即教材结构,教学内容结构、教学方法结构、学生心理结构有机地统一于教学过程形成教学结构。一个合格的教师,要深谙学科结构,要精通教材结构,尤其要创造性地针教材结构转化为适宜的教学结构。     

大学计算机基础教学改革实践及今后发展研究

本文依据大学计算机基础教学改革的实践,论述了计算机基础教学要适应新时期学生信息素质培养的要求,加强教学内容和课程体系建设、精品教材建设、因材施教,并提出计算机基础教学的发展趋势。     

素质教育视域提高大学英语教学水平的思考

大学英语是我国普通高校开设的一门公共基础课,尤其是在改革开放中,对于培养适应国内外需要的高素质人才具有特殊地位和重要作用。在全面推进素质教育中,提高大学英语教学质量和水平,应当转变思想观念,深化教学改革;应当加强师资队伍建设,打造精品课程;领导应当高度重视,优化政策措施。     

建设高水平精品课程,提高教学质量

本文阐述了精品课程建设工作,是通过在教师队伍、教学内容、教学方法、教材、教学管理等方面的改革和创新,进一步深化了教学改革,全面提高教学质量。精品课程建设应重视教学内容和课程体系的改革,注重适时更新完善教学内容,体现新的质量观。只有建设高水平、高质量的精品课程,才能提高高校的教学质量。     

晶体离子半径与原子序数的关系

应用Microsoft Excel对晶体离子半径进行了处理，并发现晶体离子半径随原子序数的变化规律满足函数y=ax^2 bx c或y=ax^b.     

浅论小学英语教师的素质与建构

本文从小学英语教学目标的要求及小学生心理特点分析而后得出,爱的心理素质及教育素质是小学英语教师素质中的必备因素,最后论述了如何构建小学英语教师合理的素质结构。     

2，6-吡啶二甲酸钠配合物的合成与晶体结构

在水溶液中合成了配合物Na(H2pydc)(Hpydc)(H2O)3(H2pydc为2,6-吡啶二甲酸),通过元素分析、红外光谱和单晶X射线衍射对配合物进行了表征.晶体数据分析表明,配合物为三斜晶系,空间群为PI,a=0.690 48(14)nm,b=1.116 5(2)nm,c=1.120 O(2)nm,α=85.53(3)°, β=82.23(3)°,γ=87.16(3)°,V=0.852 2(3)nm3,Z=2,F(000)=424,R1=0.048 1,wR2=0.126 7.配合物的中心原子钠与分子形式的配体H2pydc的一个氮原子(N(1))和两个氧原子(O(1),O(3)),单阴离子形式的配体Hpydc的一个氧原子O(5),以及三个水分子中的氧原子(O(9),O(10),O(11))配位,配位数为7.     

辛烯基胆固醇液晶衍生物合成与相变研究

设计合成对-7-辛烯羰氧基苯甲酸(A)和对-7-辛烯羰氧基苯甲酸胆固醇酯(B),采取红外(FT-IR)、 核磁(¹H-NMR)、质谱(MS)及元素分析法对其结构进行表征。用DSC分析B的相变温度,发现在78.3 ℃出现第一个相变峰,在123.4 ℃到达了各向同性的液相,介晶温度范围也较宽。用POM观察B液晶相态,选取90 ℃时进行拍摄出现明显的片状有序排列,说明化合物B具备液晶性能。