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18世纪法国著名的启蒙思想家和教育家卢梭,在其教育名著《爱弥儿》一书中提出,爱是人类最基本、最自然的情感,也是进行教育的基础。在教学当中,教师爱学生,学生体会到这种温暖之情,内心必然受到鼓舞,其上进心必然更强烈,就会自觉按老师的要求去做,同时产生良好的心理效应,这不仅利于教学质量的提高,更有利于学生的个性发展。 相似文献
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一个教师成熟的教学艺术风格是其教学生涯的名片,是其教育教学活动的最有效标签。一个成熟的政治课教师,其课堂艺术风格必然体现以下共性:趣味性、时代感、学生主体观、创新与发展观、爱的教育理念。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
<正>近代教育家夏丏尊说过:"教育之没有热情,没有爱,如同池塘没有水。没有水就不称其为池塘。没有爱就没有教育。"教师只有在对学生的教育中渗透爱的教育,才会与学生心灵产生强烈共鸣,从而取得良好的教育结果。爱与被爱是人的基本需要,而教育是培育人的事业,因而在教育中体现爱的教育是教育最基本的诉求。纵观教育的历史长河,爱被广大教育工作者当做是职业发展的最基本、最朴素的,也是最不可缺少的要素之一。王毓珣认为,弥漫在各类教育中的教育爱是促进我国教育振 相似文献
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刘倩倩 《数学大世界(高中辅导)》2010,(12):69-69,26
均衡教育是素质教育发展的必然要求。对于一线的教师,要努力做到均衡教育,转变教育思想,学习新的教育理念。在课堂教学中要关注每位学生,了解每个学生,在和谐融洽的氛围中进行课堂活动,对学生进行爱的教育,使其平衡发展。 相似文献
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钟伏兰 《希望月报(上半月)》2007,(4):90
实施素质教育是时代的要求,是教育改革发展至今的必然,是培养跨世纪人才的需要。一、对学生有真挚的爱爱,就是爱学生,爱教育事业。爱学生表现在教师对学生 相似文献
6.
仇山景 《新课程导学(上)》2012,(34)
苏霍姆林斯基说过:"教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生."诚然,爱是教育的本质,教师的爱是世上最真诚、最无私、最崇高的爱.教育应以爱为基础、为前提,没有爱的教育不能算是真正的教育.教师只有发自内心地热爱教育事业,才能真正去了解学生,关爱学生.这种爱也才会在教师的日常工作中的一言一行上得以体现.那么,教师如何去爱自己的学生呢?我个人认为需做到如下几点: 相似文献
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用“爱”点亮教育的“明灯”。夏丏尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不成其池塘,没有爱,就没有教育。”笔者觉得这是对教育最真谛的表述,因为充满爱的教育才能塑造拥有爱的学生,才可能做到“亲其师而信其道”。 相似文献
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「爱」与「严」的效应教育者最高贵的品质,就是兼有父母对子女“爱”与“严”相结合的那种深沉的爱。所以,班主任在工作中必须做到“以爱动其心,以严导其行”,这是我做班主任工作一直遵循的教育原则。爱学生是教师最基本的行为准则,也是教育好学生的前提。没有爱就不... 相似文献
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没有爱就没有教育,爱是教师教育学生的思想基础,没有这个基础,真正的教育就无从谈起。教育家柏林斯基说:“爱应该是教育工作,又是鉴别教育的尺度。”可见,爱在教育中的作用是巨大的,也是不能忽视的。 那么,爱学生表现在哪些方面呢 ? 首先,要严格要求学生。 教育工作中的严是指对学生的严格要求,是对学生进行认真的管理和教育,它是使学生沿着正确的方向发展,成为合格人才的必要条件。但真正的严是以爱为基础的,如果教师不是在爱的前提下来严格要求学生,那么他对学生的管理和要求,必然是随心所欲的或漫不经心的。… 相似文献
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在当前的教育改革中,深入探讨愉快教育的基本途径,并从教育内容和方法上加以明确,对于促进学生健全人格的形成和提高教学质量均有重要意义。 一、爱学生是愉快教育的基础 愉快教育是充满爱的教育,没有师生间的爱就没有愉快教育。爱学生能形成一种融洽和谐的师生关系,它是实施愉快教育的基础,也是学生诸多人际关系中的主导因素,它具有以下几个方面的作用。 1.移情效应。教育是科学,也是艺术,它以情感活动为中介,把对象和主体联系起来,并且贯穿过程始终。如果把情感活动这一中介淡化或去掉,必然会使教育陷入一种枯燥乏味的境地中。师生关系和谐,情感的相互交流,学生爱教师,就会“爱屋及乌”爱其所教的学科。 相似文献
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班级,就是学生生于斯,长于斯,变化于斯的领地,也是学生接受学校教育的根据地。在这个根据地中,学生们不仅要学到知识,更要形成健全的人格。班主任要给他们健全而完善的思想教育,要为他们建立一个最科学、最温暖的根据地。关键何在呢?那就是身为班主任的爱的力量。这种爱应该是最广博的爱。在"广博"的爱的指引下,班主任要做到:用开放的爱包容学生;用睿智的爱点播学生;用细腻的爱了解学生;用欣赏的爱看待学生。 相似文献
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教师要教育好学生,前提条件是全身心去爱学生,把学生看成自己的子女,认真培养,精心呵护,教育他们从小立下志向,长大成为有用的人。工作实践告诉我,爱心教育是最稳固、最持久,最能产生深远影响的教育。爱是沟通师生感情的桥。 相似文献
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爱是人类最基本的最美好的情感。在教育中,爱是架构师生心灵的桥梁。教师教育学生的前提和基础是爱,而施爱是教师的责任。教师的爱与责任是相互依赖、相互融合的。教师只有将责任常记心中,才能深入学生、了解学生,给予学生真诚的关爱。 相似文献
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教育是师生之间的双向交流,师生关系必然具有浓厚的感情色彩,对学生的爱是实施教育的手段,也是教育取得成功的关键。 相似文献
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李明远 《中学政治教学参考》2012,(9):49-49
批评是教师教育和管理学生最常用的手段之一。而教师批评的语言对批评效果起着至关重要的作用。因此,在批评学生时,教师一定要讲究语言艺术,让批评的语言既充满教育智慧,又体现人文关怀。一、教师的语言要言之有爱没有爱就没有教育。亲其师,才能信其道。教师批评的语言一定要言之有情、言之有爱,像春雨渗透到学生的心田,让学生听后能从中体... 相似文献