孔子“仁学”思想与大学生和谐人生环境的构建

孔子的思想是中国传统文化中的亮点,“仁学”是孔子思想的核心内涵。针对当代大学生思想实际、道德实际和成长实际,继承和弘扬孔子“仁”的思想,用仁的境界来规范人生,正确处理自我身心关系、人际关系,对于构建大学生和谐的人生环境具有重要的现实意义。     

论当代大学生和谐人际关系的构建——以孔子“忠恕之道”思想为视角

＂忠恕之道＂是孔子＂仁＂学思想核心,是施＂仁＂良方。＂尽己＂和＂恕人＂的有机统一,已成为和谐人际关系建立的一条重要准则,因此学习借鉴孔子以＂忠恕之道＂实行＂仁学＂的思想对帮助大学生构建和谐人际关系具有积极的意义。     

从孔子的和谐思想看和谐社会建设

社会主义和谐社会的构建应吸取孔子在人际关系、财富分配、民主政治等方面的伟大思想。在当代社会主义现代化建设中．人际关系的动态和谐是社会主义和谐社会构建的黏合剂;利益合理分配是社会主义和谐社会构建的必然要求;加快民主政治发展．构建社会主义和谐社会的政治生态环境。     

构建和谐校园路径探析

构建和谐校园是构建和谐社会和学校发展的必然要求。构建和谐社会必须构建和谐校园。没有和谐的校园,便很难说是真正的和谐社会。构建和谐校园也是学校发展的必然要求,没有一个和谐的校园,便没有学校的持续、稳定、高效发展。和谐校园,首先是人际关系的和谐,其次是事业发展的和谐,再次是校园环境的和谐,其中的关键是人际关系的和谐。和谐的校园人际关系主要包括师生关系的和谐、领导与教师关系的和谐及教师与后勤人员关系的和谐三个方面,构建校园和谐的人际关系自然应从这三方面着手。     

大学生如何构建和谐的寝室人际关系

良好的寝室人际关系是和谐寝室关系的基础,和谐寝室的构建关系到大学生成长成才,是构建和谐校园的前提。近年来寝室人际关系紧张一直是困扰寝室成员,学生工作者的棘手问题,也是寝室矛盾、危机潜在的重要根源。论文主要分析寝室人际关系紧张的原因,提出了大学生构建和谐的寝室人际关系的途径。     

孔子人际关系理论构建探析

春秋时期社会急剧动荡,为寻求"太平",孔子积极入世,在继承和发展三代文化核心的基础上,构建了以国家、"天下"和谐为终极目标,以内"仁"外"礼"为出发点,以诚信、"忠恕"为原则的人际关系理论。这不仅丰富了孔子思想体系的内容,而且成为中国封建社会人际关系的规范。作为传统文化的重要部分,今天,它仍可为我们构建和谐社会提供借鉴。     

副校长处理校长关系的三条“定律”

在学校管理中,营造和谐的人际关系对于构建和谐校园至关重要,而学校和谐人际关系的构建很大程度上又取决于学校管理者之间的关系,主要是校长与副校长之间的关系状态。校长与副校长之关系状态怎样,不只是校长有着     

构建和谐校园人际关系的对策思考

构建和谐校园是构建和谐社会的基础,构建校园和谐的人际关系又是构建和谐校园的根本所在,也是衡量教育工作水平的一个重要方面。校园人际关系主要包括师生关系、同学关系和同事关系。高校应以协调发展为核心,以稳定有序为原则,以人为本,建立和谐的师生关系、同学关系与同事关系,以促进党的教育事业积极健康地发展。     

在构建和谐幼儿园中促进幼儿和谐发展

构建和谐幼儿园是构建和谐社会的重要组成部分。构建和谐的人际关系、家园关系、育人环境是构建促进幼儿和谐发展的幼儿园的重要内容。     

孔子伦理思想与人际关系

孔子的伦理思想是中华民族优良道德思想的重要组成部分。批判地继承孔子的伦理思想,对我们的人生价值取向、培养积极的正确的人生观,确立良好的人际关系有重要意义。本文试从孔子的仁、孝悌、忠恕、礼、交友等方面论述孔子的伦理思想对人际关系和谐的积极作用。     

构建和谐的校园文化

和谐是人与人、人与自然之间的融洽、和睦相处的一种真实体现。构建健康向上的和谐校园，首先就是构建和谐社会的必然要求，而要想构建这种和谐的校园，就必须要构筑良好的、健康向上的人际关系。这种人际关系包括着管理者与被管理者（即领导与教师）关系、师师关系、师生关系、生生关系等多个方面，下面我根据自己的认识和实践，来谈一谈如何处理好这几种人际关系。     

和谐校园建设的关键是构建和谐的人际关系

人际关系和谐是校园和谐的主要表现形式,因此构建和谐的人际关系是和谐校园建设的重中之重。阐述了人际关系和谐的基本特征,提出了和谐校园建设的关键是构建和谐的人际关系,讨论了构建和谐人际关系应注意的几个问题。     

浅析先秦儒家和谐思想及其价值意义

先秦儒家思想体系博大精深,其中和谐思想是其重要的组成部分,以孔子、孟子、荀子为代表的先秦儒家和谐思想极为丰富,其表述方式多种多样,主要包括四个方面：人的身心和谐;人际关系和谐;人类社会和谐;人与自然的和谐。梳理研究先秦儒家的和谐思想,对我们今天构建社会主义和谐社会仍然具有重要的借鉴意义。     

从孔子的"仁"学看当今的"明礼诚信"

孔子的“仁”学和当今的“明礼诚信”有其相通之处。孔子重视社会的稳定和谐调 ,重视道德修养 ,重视交往中的诚信关系 ,他的“仁”学对今天公民道德建设中塑造和谐完美的精神个性、建构新型的人际关系仍有着积极的指导意义。     

论儒家“五常”对构建和谐人际关系的启示

儒家“五常”,指“仁”、“叉”、“礼”、“智”、“信”五种道德范畴。儒家“五常”思想对构建现代社会和谐的人际关系具有重要现实意义,仁是构建和谐人际关系的情感基础,义是构建和谐人际关系的价值准则,礼是构建和谐人际关系的行为模式,智是构建和谐人际关系的理性原则,信是构建和谐人际关系的精神纽带。     

优化思想政治工作构建和谐医患关系

医患关系是医院医疗服务中最重要的人际关系,构建和谐医患关系,是医院管理与发展的重要任务,随着新医改的不断深入,优化思想政治工作,凸显其在构建和谐医患关系中的引领作用,构建和谐的医患关系,以达到创建人民满意医院目的。     

影响我国人际关系和谐发展的障碍分析

在当前中国构建和谐社会的进程中,人际关系的不和谐发展成为严重阻碍。而和谐社会则是以人与人的和谐关系为基础的,因此全面认识我国的人际关系现状及其影响人际关系发展的不和谐因素对于促进和谐社会的创建具有重要的意义。     

孔子孝亲思想及其现代意义

孔子孝亲思想旨在从解决家庭内部伦理关系入手“匡时救世”,以达到社会稳定、人际关系和谐与社会长治久安的目的。对于推动我国社会主义道德建设,有着积极的借鉴意义和价值。     

班主任的教育机智

班主任日常工作中有一项重要内容,就是要努力营造良好、宽松的人际环境,构建班级和谐融洽的人际关系——老师与学生、学生与学生之间的良好关系。师生之间的关系融洽了,学生才会"亲其师,信其道";学生之间的关系和谐了,才能和睦共处,合作发展。既然如此,班主任如何构建和谐的人际关系呢?     

浅议社会主义和谐社会语境下和谐人际关系的建构

人际关系和谐是社会和谐的前提,它在本质上反映了人与人之间矛盾的解决,利益关系的妥善协调。针对当前中国的国情,在社会主义和谐社会的语境下,构建和谐的人际关系具有重要意义。第一,要明确在社会主义和谐社会语境下,构建和谐人际关系与构建社会主义和谐社会具有一致的精神理念——以人为本;第二,要加强诚信建设;第三,要贯彻落实制度建设;第四,要充分汲取和利用中国传统的人际和谐思想精华,坚持继承性与时代性相结合。