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课堂是师生演绎生命价值的一个重要的平台,课堂教学的质量直接影响着学校教育教学质量。朱永新教授指出,课堂是教育、培养学生最重要的阵地,课堂教学的效果如何,直接关系到学生素质教育成功与否。 相似文献
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雷安妮 《新课程学习(社会综合)》2012,(4)
作业是一项实践型学习,而实践是检验真理的唯一标准。同时,作业也是课堂的延续,课堂的成功与否,很大程度上是可以作业上看出来的。批改作业,是小学数学老师的常规任务。 相似文献
4.
课堂设计是教学中十分重要的环节。课堂设计科学与否,直接影响一堂课的成败。近几年对教师教案的检查中,我发现教师的课堂设计主要存在以下几个问题: 相似文献
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课堂导入是课堂教学的第一步,也是非常关键的一步,他的成功与否直接关系着课堂教学效果的高低。本文从情景导入法的类型、内涵、特点以及在课堂中的运用等几个方面做了浅析。 相似文献
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谈“课堂举例”应遵循的基本原则 总被引:3,自引:0,他引:3
赵杰荣 《濮阳教育学院学报》2003,16(3):46-46
课堂举例是教学的重要组成部分。举例的恰当与否,直接影响着学生对知识的理解与掌握。所以,课堂举例必须遵循针对性、典型性等一些基本要求并运用合理的教学方法,方能提高教学效果。 相似文献
7.
马宏伟 《辽宁师专学报(社会科学版)》2003,(2):85-86
课堂交际是外语课堂教学的中心环节,课堂交际的成功与否直接影响教学目标的完成及学生语言学习和习得,在交际环境、交际情景、交际准备、交际结构、交际模式和交际主体等方面,都体现了外语课堂交际的实质与特征,它们对外语课堂教学具有一定启示。 相似文献
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课堂交际是外语课堂教学的中心环节,课堂交际的成功与否直接影响教学目标的完成及学生语言学习和习得,在交际环境、交际情景、交际准备、交际结构、交际模式和交往等方面,都体现了外语课堂交际的实质与特征,它们对外于课堂教学具有一定启示。 相似文献
9.
课堂是实施素质教育的主渠道,课堂环境的积极与否直接影响着教育教学的效果。这里的课堂环境不仅指师生双方教学所处的客观环境,还包括心理环境,它是通过师生、生生相互作用形成的。因此,创建积极的课堂环境,注意力应集中于心理环境的创建上,着力培养学生之间的团结友爱、互帮互助、坚韧乐观、心理相容、配合老师、遇到问题主动回答等心理品质。 相似文献
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孙春玉 《中国教育研究与创新》2005,2(3):94-95
课堂提问是一种最常用的教学方法,历来为专家、学者所重视。这是为什么呢?因为课堂提问质量高低、适时与否,直接关系到课堂教学效果。没有提问的教学平淡无味,成功的课堂提问,犹如在平静的湖水中投之以石,激起学生心中的涟漪,促其动脑、动口,使课堂气氛活起来,达到预期的效果。 相似文献
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实现“有效教学、高效课堂”是教师永恒追求的目标,也是新课改实施以来。判断我们的课堂教学成功与否的最重要依据之一。如何抓住回归高效课堂最本质的特征.使其倡导的思想有效落实,其方法和途径正是值得教育者思考的关键问题。 相似文献
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课堂提问是教师在课堂上有目的的设疑。以引导学生定向思考的一种教学手段.也是教与学过程中师生双边信息交流的一种重要途径。提问得当与否不仅有助于启发学生的思维,开发学生的智力,还有助于活跃课堂氛围。使学生在轻松愉快的情境下完成学习任务。 相似文献
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课堂提问的适度设计管见来安县新安镇四里岔小学王世兵课堂提问是小学数学教学中的一门艺术,由于它是课堂教学中必不可少的手段之一,且贯穿于课堂教学的全过程,因而直接影响着课堂教学的成功与否。设计并运用适度的课堂提问可以启发学生的思维,激发学生的求知欲,并从... 相似文献
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“交际”,就其语义学意义来说,是指人与人之间信息的交流和思想及情感的沟通.课堂交际指的是课堂上师生之间以及学生之间为完成教学任务而进行的信息、知识交流和思想沟通.课堂交际进行得成功与否直接影响到教学目标完成的质量.英语的课堂交际所依托的媒体语言同时也是学生正在学习的教学目标,使英语课堂的交际面临更为复杂、 相似文献
17.
田甫 《中学政治教学参考》2011,(10):28-29
课堂导入,即教师采用简洁生动的语言或创设一定的教学情景,拉开课堂序幕,随之进入课堂教学主体的过程。它是教学艺术的第一个闪光点,也是课堂教学的重要环节之一,旨在引起学生注意,激发学习兴趣。因此,课堂导入设置成功与否,直接关系整堂课的教学质量。现将“学会调控情绪”的不同导人方法作如下归纳与整理: 相似文献
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樊斌 《世界职业技术教育》2006,(5):41-42
语言是教师传授知识的重要工具,课堂教学实际上就是教师的一门语言艺术,教师只有从“书面语言”到“口头语言”实现了良好的转化,就实现了“课堂语言”质的飞跃。因此,一堂课的成功与否与教师的课堂语言有很大的关系,可以说教师的教学水平、能力、魅力及教学修养、教学风格等都会从教师课堂语言的运用上具体体现出来。所以。课堂语言应该有自己的特点。 相似文献