上好团体心理辅导课的几点体会

团体心理辅导课主要是以心理自我训练为主,在目的上、内容上、要求上、任务上和教学方法、形式上与其他活动课程有所不同,近两年来,通过担任团体心理     

浅谈拼音教学的几点体会

汉语拼音是学生学习汉字的重要工具。掌握了汉语拼音,有助于识字,有助于学习和推广普通话,还有助于读写训练和培养自学能力。因此,学好汉语拼音至关重要。     

远程英语面授辅导课的思考

现代远程教学中如何认识面授辅导课在整个学生自主学习中的地位,面授辅导课到底怎样来加强互动,这是目前亟待研究和解决的问题。本文从面授辅导课的地位、现状出发,提出了改进远程英语面授辅导课的措施。     

怎样上好高等数学辅导课

辅导课是高等数学课程教学的必要补充。本文在对在对高等数学辅导课教学必要性分析的基础上,结合自己的教学体会从辅导教师应当做好的几项工作,辅导课的主要形式,辅导课要注意的几个问题三个方面对辅导课的教学内容、教学模式和作用进行了阐述,为推动高等数学的教学效果和改革提供了一定的借鉴。     

如何上好初中化学课

中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅能为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础,也能为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。要想大面积提高化学教学质量,必须从初中抓起,从培养学生学习兴趣,激发他们的求知欲入手,从提高课堂教学效率做起。下面就自己在多年工作实践中的一些做法,谈一下点滴体会。     

对语文课实施目标教学的几点浅见

目标教学主要是让学生围绕学习目标主动学习,在语文教学中要注意不能以"少讲多练"代替"精讲多练",同时也要注意不能只重教法而忽视学法指导,更重要的是要把"读"贯穿于整个课堂,才能提高学生的语文水平。     

谈谈如何上好大学英语精读课

本文通过论述使用新编 《大学英语》 教材的教学实践及教学效果, 探索如何上好英语的精读课     

提高高职学生英语口语技能的几点做法

本文简单地分析了造成高职院校英语口语技能缺失的原因:落后的教学方法、没有受到重视的学科地位和外语学习的环境,并围绕培养高职学生英语口语表达能力这一主题,阐述了培养高职学生英语口语表达能力的必要性,探究了英语口语表达能力的内涵,提出了关于改进英语口语教学和提高学生口语能力的几点建议。     

应用文写作精讲多练的几点思考

应用文写作是目前各高校和成人教育相关专业普遍开设的一门公共基础课。在教学运行过程中,学生感觉学习内容枯燥乏味,学习兴趣不高。如何扭转学生学习应用文不积极的现状?精讲多练应是最根本的方法。     

信息技术课堂教学中的几点思考

我校属于农村九年制义务教育制学校,针对学校微机少,信息技术课时安排少,间隔周期长;学生水平参差不齐,层次差异明显等特点,笔者认为:在教学中要明确目标,做到精讲多练;操作中要采用任务驱动法,逐一消化操作内容;教师应巡回指导,做到针对差异,分层教学;学习中有合作意识,竞争意识。     

上好中职英语第一课的几点体会

笔者认为,中职英语的第一课教学的成败,决定着三年中职英语教学的成败。文章主要探讨上好中职英语第一课,为中职英语教学保驾护航,激发学生学习兴趣的几点教学体会,以期共享。     

中专英语教学应注意的几个问题

当前中专教育面临生源质量下滑的现实.本文结合教学实践,对中专英语教学存在的问题进行了分析并提出了对策.     

关于搞好课堂教学的几点思考

课堂教学对于学生掌握知识、培养能力起着至关重要的作用.搞好课堂教学要坚持教与学双向交流的教学模式,完善教学方法,贯彻精讲多练的教学原则,以学生活动作为课堂教学的中心,改变教学手段,充实教学内容.     

关于如何上好电大辅导课的思考和探索

本分析了音像课和辅导课在电大教学中的地位和作用,提出了两课同步,融为一体的“两课融合法”。这种教学方法有四个优点;采用这种方法进行辅导教学,其讲解必须具有指要性、扩展性和清晰性。     

大学英语阅读课教学改革初探

大学英语阅读课学时少 ,任务重。在课堂上 ,教师往往不得不把大多数时间放在课堂讲解上。如何在大学英语阅读课上真正做到以学生为中心 ,精讲多练 ,提高学生的英语能力是英语教师普遍关注的问题。本文针对这一问题 ,谈作者近期在大学英语阅读课上所做的改革     

谈交际英语中的语法教学

教学实践证明,英语语法教学非常重要,应变过去单纯的语法知识讲授为传授知识与能力培养相结合;变多讲少练为精讲多练,突出学生的主体地位。     

浅谈高中生英语阅读能力的培养

学生英语阅读能力的培养和提高是一个长期自主的实践过程,而不是一朝一夕就能做到的。学生首先掌握大量的词汇,才可以做好英语阅读。在扩大学生的阅读量,提高阅读速度的同时,着重提高阅读的有效率,并反复训练阅读技巧,从而真正提高学生的阅读理解能力。     

加强英语语音教学强化朗读质量

听说领先，读写跟上，精讲多练。——是英语教学的指导思想。语音是英语语言重要的组成部分之一，语音教学是提高学生听说能力，顺利完成表达、交流、运用，传输任务，使学生标准流畅地说英语，关键在英语教学中应放在突出的地位抓“早、准、勤”。     

数学课堂中培养学生创新思维的几点做法

作者就在教学实践中学生创新思维的培养谈谈体会,主要包括通过精讲多练培养学生的基本技能和基本的逻辑思维能力;通过一题多解培养学生创新思维的灵活性;通过变式训练培养学生创新思维的深刻性。