网络教育的实践与思考

网络教育是一种互动式的学习方式.学生有了问题,通过网络可以和老师随时保持联系.网络教育是利用计算机技术实现的远程教育,它是继续教育和终身教育的手段和途径,因为它打破传统教育的时空限制,使随时随地学习成为可能,它为所有愿意进行继续教育的人提供了学习和发展的广阔途径,为社会教学提供了一种全新的教育模式,让各类在职人员能够有机会选择自己所需的教育.     

网络教育的实践与思考

本文概述了华中科技大学网络教育学院3年来的办学实践，提出了新形势下学院网络教育发展的思路。     

社区网络教育的实践思考

网络时代的背景下,社区教育必然要跟上时代,推崇社区网络教育。社区的网络环境、服务是应用于社区教育的重要条件,社区教育需要良好的学习平台搭建,平台中要有丰富的电子学习内容。应用推广主要包括网络环境的教学模式。开展社区网络学习具有多方面意义,如克服社区用户的心理弱势,加强思想交往;跨越知识鸿沟,增强文化情操;实现思想意识的再社会化。推广社区网络教育时要对一些不良因素进行规避。     

网络教育课程体系及评价的实践

本结合上海交通大学网络学院近年来在网络教育课程体系及教学结果的评价两方面的研究和实践，介绍了两在网络远程教育中的运用，以期引起广大同行更多地关注和研究，促进我国网络教育事业的可持续发展。     

网络教育引发的教育变革

本文就网络教育对中国传统教育的影响进行了探讨 ,一是网络教育对资源的影响 ,二是网络教育对素质教育的影响 ,并就以上问题的解决提出意见与建议     

社区网络教育的实践与思考

网络时代背景下,社区教育必须要跟上时代,推崇社区网络教育。社区的网络环境、服务是应用于社区教育的重要条件。社区教育需要搭建良好的学习平台,平台要有丰富的电子学习内容,主要包括网络环境的教学模式和良好的学习支持等。开展社区网络学习包含多方面的意义,如克服社区用户的心理弱势、加强思想交往、跨越知识鸿沟、增强文化情操、实现思想意识的再社会化等等。推广社区网络教育时,要对一些不良因素进行规避,在社区推广网络化运用时,有几个要点值得思考：网络教育的开放与社区教育的区域性问题;网络学习的自主性与社区教育的社会性的协调;网络学习的目的性与技术性的协调;网络教育在社区教育中的应用核心问题。     

市州电大建设远程数字化网络教育的思考

西部地区市州电大应抓住机遇 ,解放思想 ,转变观念 ,与时俱进 ,发展现代远程教育 ,要克服困难 ,筹措资金逐步建设完善现代远程教育硬件设施 ,提高队伍素质 ,加大培训力度 ,尽快适应社会发展需要。     

关于网络远程教育的思考

网络远程教育是新生事物,所涉及的问题尚在探索之中。本文试图通过电视远程教育发展的回顾,对基于网络的远程教育发展进行思考。     

对网络教育发展的思考

随着信息技术的发展，一种新型的教育疗式——网络教育，已在世界各同蓬勃兴起，远程教育、网上学院、虚拟大学应运而生。网络教育突破了传统教育的时宅限制，可以实现教育资源的无边界共享和教育规模的共时性急剧扩张。目前我国已有68所高校建立了网络教育学院，网络教育大大缓解了目前我国教育的供需矛盾，为提高矧民素质和国民经济持续发展发挥了重要的作用。但是，在看到网络教育未来发展前景的同时，要清醒地认识到当前网络教育中存在的一些问题、并采取措施切实加以解决，使我国网络教育健康、有序地发展。     

浅谈远程网络教育实践与思考

电子计算机技术的迅速发展催生了一种不同于传统学校教育的教育形式,即远程网络教育.然而,现有的远程网络教育.     

网络教育概念的商讨

本文对以Web为核心的网络技术出现,迅速应用于教育领域,成为全球计算机教育应用研究的热点综述评论,探讨网络教育的概念,并给出了笔者的界定,以供参考。     

网络远程教育的发展与我国网络教育试点实践

网络学习不只是传授知识，更重要的是促进实现学校教育的目标；随着手机、手持电脑和移动通信技术的发展，可以在真正意义上实现任何时间、任何地点进行远程学习。数字化学习能实现某些教学目标，但不能取代传统的其他媒体教学和课堂教学；它能极大地改变教学模式、教学目标和功能，但不能取代学校教育。要把数字化学习的优势和传统学习方法的优势结合起来，既要体现学生主体的主动性、积极性和创造性，又要发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用。     

由一则校园反抗事件引发的网络教育思考

<正>随着网络尤其是移动网络的迅速普及,一些中学生沉溺其中,无法自拔,更有甚者,荒废学业,并带来诸多心理问题。为此,网络对现代教育教学的影响日益加大,其对德育的影响不容小觑。我校对中学生网络德育问题的关注由来已久,已经通过主题教育课、班会课、周记等途径与形式展开了相应的教育活动。但激发我校对网络德育工作走向系统、全面和大范围关注的导火线却是一则网络疯传的东北位育校园反抗事件的视频。     

关于网络教育的思考

本文就网络教育为以学生为中心的教育提供的教育手段、教学方法，以及提供的学习环境加以讨论，同时指出了网络教育中存在的一些不足及进行网络教育时应注意的问题。     

网络教育引发教与学的革命

随着科学技术的发展，先进的技术手段在教育领域中得到越来越广泛的应用，尤其是计算机及其网络，如今，多媒体教学正在校园中以较快的速度，较大的规模展开，与此同时，网络化学习也逐渐成为可能……现代信息技术在教育中的运用必然要引发一场现代教育技术的革命。     

英国高等网络教育研究的现状及启示

在世界网络教育领域里,英国网络教育应用的研究一直位居世界前列,其研究内容稳居于网络教育应用研究的前沿.如今,它凭借灵活高效的课程体系以及出色的教学质量跻身于世界网络教育领域的前列.主要以牛津大学的网络教育研究为案例,阐述英国高等网络教育研究的现状,介绍其先进成果,为推进我国网络教育应用的顺利发展提供参考.     

网络教育存在的问题与思考

随着互联网在世界上的蓬勃发展，运用网络推进教育，是当今世界关注的热点，网络教育为人们提供了一种全新的学习方式。为推进网络教育的发展，不断扩大网络教育的普及程度，许多国家高度重视并投入大量资金。我国的网络教育也是如此，虽然开展较晚，但发展速度是惊人的。但快速发展的同时，也要看到目前我国网络教育存在的一些亟待解决的问题。     

网络教育叙事的冷思考

教育叙事是通过一个个真实的教育故事的描述．追寻教育参与者的足迹,在倾听教育参与者内心声音的过程中,发掘教育个体或者群体行为中的隐性知识并揭示其蕴涵的价值和意义。其目的在于通过建构故事,借助反思和理性唤醒叙事者的教育自觉和教育敏感性,从而改变教育者的行为和观念．实现自身专业发展。所谓网络教育叙事,     

河北省远程教育扶贫工程的实践与思考

自2006年起,河北广播电视大学与河北省扶贫办在全省实施了远程教育扶贫工程.在各级政府的高度重视、正确领导以及各地扶贫办与各级电大共同努力下,"扶贫工程"取得了明显成效;增强了农民的职业技能和致富本领,为贫困地区脱贫致富提供了智力支持;满足了贫困青年的学习愿望,提高了农民的文化素质;培养了一批懂经营、会管理的农村干部,为新农村建设储备了专业人才.与此同时,也面临着资金支持难以到位、教学组织工作尚待加强、培训项目有待完善等深层次问题.为解决上述问题,必须提高认识,转变观念,加大投入,完善机制,扩大试点,搞好服务,以保证"扶贫工程"持续健康发展. 省扶贫办在全省实施了远程教育扶贫工程.在各级政府的高度重视、正确领导以及各地扶贫办与各级电大共同努力下,"扶贫工程"取得了明显成效;增强了农民的职业技能和致富本领,为贫困地区脱贫致富提供了智力支持;满足了贫困青年的学习愿望,提高了农民的文化素质;培养了一批懂经营、会管理的农村干部,为新农村建设储备了专业人才.与此同时,也面临着资金支持难以到位、教学组织工作尚待加强、培训项目有侍完善等深层次问题.为解决上述问题,必须提高认识,转变观念,加大投入,完善机制,扩大试点,搞好服 ,以保证"扶贫